現(xiàn)有彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材，小華要自制一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，他首先測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L0＝2.10 cm，然后在彈簧的下端掛上不同的鉤碼，測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度L，算出彈簧的伸長(zhǎng)量ΔL(ΔL＝L－L0)，測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表：

(1)從上表中的數(shù)據(jù)可以看出拉力F和彈簧伸長(zhǎng)量ΔL的關(guān)系是____________________；

(2)小華繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下：

從上表的數(shù)據(jù)可以看出，拉力達(dá)到______N時(shí)，拉力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系就改變了。因此，彈簧測(cè)力計(jì)的范圍只能達(dá)到________N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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同學(xué)用手中的mm刻度尺測(cè)物理課本長(zhǎng)度5次，測(cè)得的5個(gè)結(jié)果是：，，，，請(qǐng)你對(duì)他的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析、評(píng)估：哪些數(shù)據(jù)是合理的，哪些數(shù)據(jù)是不合理的？分析不合理的原因，寫出最后測(cè)得結(jié)果的計(jì)算過(guò)程，合理的數(shù)據(jù)：______。不合理的數(shù)據(jù)：______。分析不合理的原因：______。

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6月4日的《海南日?qǐng)?bào)》報(bào)道：“今年‘荔枝王’重2兩2”，即單顆荔枝的質(zhì)量達(dá)到110 g。110 g＝________kg。若這顆荔枝的體積是1×10－4 m3，它的密度是_______kg/m3。

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某同學(xué)用刻度尺先后三次測(cè)量練習(xí)本的長(zhǎng)度，測(cè)得的數(shù)據(jù)分別是18.30 cm、18.31 cm、18.30 cm，那么，這本練習(xí)本的長(zhǎng)度是(　　)

A. 18.313 cm B. 18.30 cm C. 18.303 cm D. 18.31 cm

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考場(chǎng)內(nèi)翻閱試卷的聲音是由紙張的____產(chǎn)生的。如圖所示倒車?yán)走_(dá)是利用_____(選填“超聲波”或“次聲波”)探測(cè)障礙物，幫助司機(jī)倒車；若以正在倒車的汽車為參照物，障礙物是_____(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。

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下列有關(guān)力的說(shuō)法正確的是(　　)

A. 用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說(shuō)明力只能改變物體的形狀

B. 質(zhì)量分布均勻的物體的重心不一定在物體上

C. 用水提水桶時(shí)，只有手對(duì)水桶施加了力，而水桶對(duì)手沒(méi)有力的作用

D. 放在桌面上的水杯對(duì)桌面的壓力不是彈力

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科目：初中物理 來(lái)源：河南省2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)單元清（六） 題型：單選題

下列哪個(gè)例子不能說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變 ( )

A. 射箭運(yùn)動(dòng)員箭上弦后將弓拉開

B. 一石子在空中加速下落

C. 茶杯放在桌上也能使桌子發(fā)生形變

D. 隕石落地，將地面砸開一個(gè)大坑

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)：第一章《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》測(cè)試卷 題型：填空題

小明在體育畢業(yè)考試中，50 m跑的成績(jī)是8.0 s，他的平均速度是_______m/s；在4×100 m接力賽中，為了保證交接棒順利進(jìn)行，交接棒時(shí)兩運(yùn)動(dòng)員要盡可能做到________，觀眾認(rèn)為最先通過(guò)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員跑得最快，這是用在相同的時(shí)間內(nèi)比較________的方法來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢的。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第六章第1節(jié) 質(zhì)量 同步測(cè)試卷 題型：填空題

使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平臺(tái)上，使用前，將_____移至稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線上；取砝碼時(shí)，必須用______夾�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案