(2007青島競賽題)物理興趣小組的一位同學(xué)做了一個實驗:這位同學(xué)把一塊長方體木塊浮在水面上,然后在木塊上面放砝碼,當(dāng)砝碼的總質(zhì)量為345g時,木塊恰好浸沒在水中(如圖8甲)。這位同學(xué)想用細線把砝碼系在木塊下面,也使木塊恰好浸沒在水中(如圖8乙),這位同學(xué)試了幾次都不成功。你能否幫助這位同學(xué)算出該用多少克砝碼?(砝碼的密度是7.9g/cm3)
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(2009上海初中物理知識競賽復(fù)賽題)右圖是水平公路上從車后看到的一輛行駛著的汽車的右后輪,根據(jù)圖中所示現(xiàn)象可知:( )
(A)汽車正在向左轉(zhuǎn)彎,右后輪對地面作用力的方向為向下偏左
(B)汽車正在向左轉(zhuǎn)彎,右后輪對地面作用力的方向為向下偏右
(C)汽車正在向右轉(zhuǎn)彎,右后輪對地面作用力的方向為向下偏左
(D)汽車正在向右轉(zhuǎn)彎,右后輪對地面作用力的方向為向下偏右
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(2012年“志英杯”物理競賽)如圖所示,甲、乙、丙三個實心正方體分別放在水平地面上,它們對水平地面的壓強相等。甲、乙、丙對地面壓力最大的是 ;密度最大的是 。如果在三個正方體上分別放一個質(zhì)量相等的銅塊,則三個正方體對水平地面的壓強最大的是 。(均選填“甲”、“乙”或“丙”)
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(2011上海初中物理知識競賽題)如圖所示,密度均勻的長方體木塊漂浮在水面上。若將木塊虛線以下的部分截去,則( )
A. 木塊和水面均下降,且下降的高度相同
B. 木塊和水面均下降,且木塊下降的高度更大
C. 木塊和水面均下降,且水面下降的高度更大
D. 木塊下降,水面上升,且變化的高度不相同
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(2009上海初中物理知識競賽復(fù)賽題).在一個底面積為200厘米2、高度為20厘米的圓柱形薄壁玻璃容器底部,放入一個邊長為10厘米的實心正方體物塊,然后逐漸向容器中倒入某種液體。右圖反映了物塊對容器底部壓力的大小F與容器中倒入液體的深度h(0~6厘米)之間的關(guān)系。
由此可知這種液體的密度大小為_________千克/米3,當(dāng)?shù)谷胍后w的深度h為l2厘米時,物塊對容器的底部壓力的大小F大小為________牛。
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(2013全國初中應(yīng)用物理知識競賽預(yù)賽題)如圖8甲所示,王大叔正吃力地把一重物送往高臺,放學(xué)回家的小鵬看見后急忙前去幫忙。他找來一塊木板,搭成圖乙所示的斜面,結(jié)果非常輕松地把重物推到了高臺上。關(guān)于這兩種方法,下列說法中正確的是 ( )
A.王大叔克服重力做功較多
B.兩人做同樣多的有用功
C.小鵬做功的功率要大些
D.甲、乙兩種情況下的機械效率一樣
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一個人先后用同樣大小的力F將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動相同的距離S(如圖所示),該力在這三個過程中所做的功分別為W1、W2、W3,關(guān)于它們之間的大小關(guān)系說法正確的是( 。
A.W1<W2<W3 B.W1<W2=W3
C.W1=W2=W3 D.W1=W2<W3
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如圖所示的裝置中,均勻木棒AB的A端固定在鉸鏈上,懸線一端繞過某定滑輪,另一端 套在木棒上使木棒保持水平,現(xiàn)使線套逐漸向右移動,但始終保持木棒水平,則懸線上的拉力(棒和懸線均足夠長)( 。
A.逐漸變小 B.逐漸變大
C.先逐漸變大,后又變小 D.先逐漸變小,后又變大
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“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與物體間壓力大小有關(guān)
B.與物體運動速度有關(guān)
C.與物體間的接觸面積大小有關(guān)
D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
實驗中有一較長的水平桌面、一個帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測力計可供使用。
次數(shù) | 木塊運動的快慢 | 彈簧測力計的示數(shù)/N |
1 | 較快 | 1.8 |
2 | 慢 | 1.8 |
3 | 較慢 | 1.8 |
(1)小方用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在桌面上做 運動,進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如上表所示,表中數(shù)據(jù)可以探究猜想 (填序號),可得到的結(jié)論是 。
(2)若實驗中再提供一塊長毛巾,利用上述器材還可以探究猜想_________(填序號),通過實驗發(fā)現(xiàn)彈簧測力計拉著同一塊木塊,在長毛巾上滑行時,示數(shù)比在桌面上滑行時示數(shù)大,由此可得出結(jié)論: 。
(3)該實驗中采用研究物理問題的方法是 法。
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