【題目】如圖是一款既能健身又低碳的“共享單車”,它是互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)、定位系統(tǒng)和單車的資源整合,關(guān)于“共享單車”,下列說法正確的是
A. 單車手把上的花紋是為了增大壓強(qiáng)
B. 單車坐墊設(shè)計(jì)較寬,目的是為了減小壓力
C. 后期維護(hù)要跟上,例如經(jīng)常在車軸處上一些潤(rùn)滑油,以減小摩擦力
D. 當(dāng)單車停止用力蹬時(shí),車就慢慢停下來(lái),說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小勇同學(xué)是班級(jí)的實(shí)驗(yàn)“小老師”,他在測(cè)量額定電壓是2.5V小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)。
(1)為完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖連接完整。
(_____)
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至最右端。若開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,小燈泡發(fā)光較暗且亮度一直不變,則故障原因__________________。
(3)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)通過小燈泡的電流為___________A,小燈泡此時(shí)的電功率為___________W。若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng),直到電壓表示數(shù)為___________V為止。
(4)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記下多組電流表示數(shù)及對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù),并畫出圖丙所示的I-U圖象,從圖象可以計(jì)算出小燈泡的額定功率為___________W。
(5)小勇繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過程中,小燈泡突然熄滅了,電壓表示數(shù)___________(選填“變大”“變小”或“不變”),經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲燒斷。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置中,水平面上的輕質(zhì)薄壁柱形容器中沒有水,輕質(zhì)杠桿支點(diǎn)為O。當(dāng)質(zhì)量分別為200g和1400g的不吸水的正方體A和B通過輕質(zhì)細(xì)線連接懸于D點(diǎn)、質(zhì)量為400g的物體C懸于E點(diǎn)時(shí),杠桿在水平位置平衡。已知A和B的邊長(zhǎng)、連接A和B的細(xì)線長(zhǎng)以及B的下表面到容器底的距離均為10cm,柱形容器底面積為200cm2、高32cm,O、D兩點(diǎn)間的距離為15cm.
(1)求O、E兩點(diǎn)間的距離LOE;
(2)如果往容器中緩慢加水,同時(shí)調(diào)節(jié)C的位置使杠桿始終在水平位置平衡,求加水5kg時(shí)B物體上表面的液體壓強(qiáng);
(3)之后剪斷A上方的細(xì)線,然后將A和B輕輕放入水中,求靜止后容器對(duì)水平面的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)小明測(cè)小石塊的密度,如圖甲乙所示,小石塊的質(zhì)量為_____g.小石塊的密度為_____g/cm3。
(2)小明又想測(cè)出家里某個(gè)小飾品的密度,她找到家里的電子秤,稱出飾品的質(zhì)量是232g,又借助細(xì)線、水、玻璃杯,測(cè)出了飾品的體積,她的實(shí)驗(yàn)步驟如圖丙、丁,則飾品的密度為_______g/cm3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是某一款質(zhì)量為15kg電動(dòng)平衡車,兩車輪與地面的接觸面積為30cm2,g取10N/kg.求:
(1)該平衡車對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大?
(2)小明駕駛該平衡車20s內(nèi)沿水平面勻速行駛100m,則平衡車的速度為多大?已知小明的質(zhì)量為45kg,此時(shí)平衡車受到的阻力為總重的0.1,則此過程中平衡車克服阻力做功的功率為多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家的電能表上標(biāo)有“220V 10A 3000 r/(kW·h)”的字樣。當(dāng)小明家中所有用電器同時(shí)工作時(shí),電能表在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了60轉(zhuǎn),由此可知,他家里所有用電器的總功率為________ W;若全部用電器同時(shí)工作時(shí)的總電流不超過電能表的額定電流,小明家還可以增加________ W以下的用電器。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩只小燈泡上分別標(biāo)有“6 V 3 W”和“4 V 2 W”字樣,現(xiàn)在把它們按不同方式接在不同電路中.下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A. 若把它們串聯(lián)在10 V電路中,兩只燈泡恰好都能正常發(fā)光
B. 若把它們串聯(lián)在10 V電路中,兩只燈泡都不能正常發(fā)光
C. 若把它們并聯(lián)在6 V電路中,只有甲燈泡能正常發(fā)光
D. 若把它們并聯(lián)在4 V電路中,只有乙燈泡能正常發(fā)光
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,S閉合后,兩個(gè)燈泡均不發(fā)光,電流表的指針幾乎不動(dòng),但電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn),該電路的故障可能是
A. 電流表壞了或未接好
B. L2的燈絲燒斷或燈座與燈泡沒接觸
C. L1和L2的燈絲都被燒斷
D. L1的燈絲被燒斷或沒接好
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華利用如圖所示的電路測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率。
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的電路連接完整。
(_________)
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至_________(選填“A”或“B”)端。
(3)閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),且接近電源電壓,產(chǎn)生此故障的原因可能是______________。
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,記錄的電流值為__________A;則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的額定功率為__________W。
(5)愛動(dòng)手動(dòng)腦的小文只用兩只電壓表,添加一個(gè)定值電阻R0,利用圖丙所示的電路,也巧妙地測(cè)出了小燈泡正常發(fā)光時(shí)的額定功率,其主要操作步驟如下:
①閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器到合適位置,使電壓表V1的示數(shù)為_________V;
②讀出電壓表V2的示數(shù)為U0,則小燈泡的額定功率為P額=__________W
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