【題目】(1)小明測(cè)小石塊的密度,如圖甲乙所示,小石塊的質(zhì)量為_____g.小石塊的密度為_____g/cm3。
(2)小明又想測(cè)出家里某個(gè)小飾品的密度,她找到家里的電子秤,稱出飾品的質(zhì)量是232g,又借助細(xì)線、水、玻璃杯,測(cè)出了飾品的體積,她的實(shí)驗(yàn)步驟如圖丙、丁,則飾品的密度為_______g/cm3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像現(xiàn)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)物體離照相機(jī)的鏡頭比較遠(yuǎn),成倒立、縮小的實(shí)像,物體離投影儀的鏡頭比較近,成倒立、放大的實(shí)像,物體離放大鏡比較近,成放大、正立的虛像。據(jù)此小明據(jù)出的問(wèn)題是,像的虛實(shí)、大小、正倒跟_______有什么關(guān)系?
(2)小明所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,若將凸透鎮(zhèn)放在光具座刻度 50cm 位置處不變,把蠟燭放在刻度 10cm 處,光屏放在圖示位置處恰好成一清晰的像,利用此時(shí)凸透鏡成像的特點(diǎn)制成的光學(xué)儀器是_____ (照相機(jī)/放大鏡/投影儀)。
(3)如圖乙所示是小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡成像時(shí)的像距v和物距u關(guān)系的圖象,由圖象可知,該凸透鏡焦距為______________cm,成實(shí)像時(shí)物距逐漸減小,像距逐漸__________。當(dāng) u>2f 時(shí), 物體移動(dòng)速度_____________(大于/小于/等于)像移動(dòng)的速度。
(4)實(shí)驗(yàn)完成之后,小莉把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,如圖丙所示,光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了,若想在光屏上重新得到清晰的像,在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將光屏_______ (靠近/遠(yuǎn)離)凸透鏡。
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【題目】關(guān)于下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的說(shuō)法正確的是
A. 甲裝置中兩個(gè)輕小物體一定帶異種電荷
B. 乙裝置閉合電路后磁針會(huì)偏轉(zhuǎn)說(shuō)明磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流
C. 根據(jù)丙實(shí)驗(yàn)的原理可制成電動(dòng)機(jī)
D. 丁圖中家庭電路符合安全用電要求
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一小球水平拋出,圖是小球彈跳的頻閃照片,小球在A、B位置的高度一樣。小球首次下落過(guò)程中,小球的__________能轉(zhuǎn)化為__________。落地彈起后小球從A到B過(guò)程中機(jī)械能將__________(選填“增大”“不變”或“減小”);當(dāng)小球第二次彈起,到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),若外力全部消失,小球會(huì)處于__________狀態(tài)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路中,燈泡L額定電壓為6V,滑動(dòng)變阻器R上標(biāo)有“40Ω 1A”字樣,電流表量程為0—3A。當(dāng)S閉合時(shí),移動(dòng)滑片P,使滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為總電阻的時(shí),燈泡L正常發(fā)光。燈泡U—I的圖像如圖所示。求:
(1)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻和電源電壓;
(2)用定值電阻R0替換此燈泡,保證在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片過(guò)程中電壓表示數(shù)的最大值都會(huì)出現(xiàn)4V。求R0的取值范圍。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華興趣小組再探有關(guān)杠桿平衡的問(wèn)題
(1)如a圖所示,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將___________向__________調(diào)節(jié),使杠桿水平平衡。
(2)杠桿水平平衡后,在左右兩側(cè)各掛如圖b所示的鉤碼后,杠桿的_______端下降,要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置,只需將_________即可。
(3)如圖c所示,小華在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F,緩緩將杠桿拉至圖示位置,此過(guò)程中拉力F______(選填“變大”“不變”或“變小”)。小華繼續(xù)實(shí)驗(yàn),卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡。你認(rèn)為原因是__________。
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【題目】如圖是一款既能健身又低碳的“共享單車(chē)”,它是互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)、定位系統(tǒng)和單車(chē)的資源整合,關(guān)于“共享單車(chē)”,下列說(shuō)法正確的是
A. 單車(chē)手把上的花紋是為了增大壓強(qiáng)
B. 單車(chē)坐墊設(shè)計(jì)較寬,目的是為了減小壓力
C. 后期維護(hù)要跟上,例如經(jīng)常在車(chē)軸處上一些潤(rùn)滑油,以減小摩擦力
D. 當(dāng)單車(chē)停止用力蹬時(shí),車(chē)就慢慢停下來(lái),說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅和小華所用小燈泡的額定電壓為2.5 V。
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)______,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑到最____(選填“左”或“右”)邊。
(2)開(kāi)關(guān)閉合前,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針在零刻度線左端,如圖a所示。小紅同學(xué)認(rèn)為電壓表的正負(fù)接線柱接 反了,小華同學(xué)認(rèn)為電壓表沒(méi)調(diào)零,你認(rèn)為________(選填“小紅”或“小華”)同學(xué)說(shuō)法正確。
(3)小華連接的電路如圖b所示,其中有一根導(dǎo)線連接不規(guī)范,導(dǎo)致開(kāi)關(guān)沒(méi)有閉合時(shí)______表就有讀數(shù)。 請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將其改正。
(_______)
(4)故障排除后,在實(shí)驗(yàn)中當(dāng)變阻器滑片滑到圖示(圖b)位置時(shí),電壓表的示數(shù)為2.0 V。接著小華應(yīng)將 滑片向_____(選填“左”或“右”)滑動(dòng),直至____兩端電壓為額定電壓,此時(shí)電流表的示數(shù)如 圖c所示。則燈泡的額定功率為_______W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了“伏安法”測(cè)電阻以后,小明利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量標(biāo)有“2. 5V”字樣的小燈泡的電阻,并連接了部分實(shí)驗(yàn)器材。
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,在答題紙上把圖甲中的器材連接成完整的實(shí)驗(yàn)電路(要求:變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大)。
(_____)
(2)開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于最_________端(選填“左”或“右”)。
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表均有示數(shù),但是燈泡不亮。他下一步的操作是___________,并同時(shí)觀察小燈泡的亮度和電表的示數(shù)。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明依次進(jìn)行了第1至5次測(cè)量,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中,其中第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙和丙所示。請(qǐng)你分別讀出電壓值和電流值,并填寫(xiě)到答題紙的相應(yīng)位置。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓(V) | 1. 0 | 1. 5 | _____ | 2. 5 | 2. 7 |
電流(A) | 0. 14 | 0. 20 | ________ | 0. 30 | 0. 32 |
電阻() | 7. 14 | 7. 50 | 8. 33 | 8. 44 |
(5)小明根據(jù)收集的數(shù)據(jù)計(jì)算出了小燈泡的電阻,發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻不同且相差較大。進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),小燈泡電阻的變化是有規(guī)律的,請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析燈泡電阻的變化規(guī)律是___________
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