8.如圖,在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中.

(1)在水平桌面上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,實驗時要使木塊作勻速直線運動,這樣做的目的是:在此狀態(tài)下,摩擦力和拉力是一對平衡力,根據(jù)二力平衡知識可知,彈簧測力計示數(shù)如圖1所示即為摩擦力的大小.本實驗中,木塊所受的滑動摩擦力為2.8N.
(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J為他的探究過程中存在的問題是:接觸面積和壓力同時改變了,在研究接觸面積對摩擦力的影響時沒能控制壓力這個變量.
(3)由甲、乙兩次實驗可得出的結(jié)論是:在壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(4)由甲、丁兩次實驗可得出的結(jié)論是:壓力相同時,摩擦力只與接觸面的粗糙程度有關(guān),與接觸面的材料無關(guān).
(5)在實驗后交流的過程中,小華發(fā)現(xiàn)有同學將該實驗改成了如圖3所示的實驗裝置:將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊A.木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動.裝置改進以后的好處是:由于不需要木板做勻速直線運動,故便于操作(或由于測力計靜止便于讀數(shù))(寫出一條即可).

分析 在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,要根據(jù)二力平衡的原理,通過測量拉力的大小,得出摩擦力的大。
要知道影響滑動摩擦力大小的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度,在探究時應(yīng)該用控制變量法來進行逐一研究.

解答 解:(1)在水平桌面上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,實驗時要使木塊作勻速直線運動,這樣做的目的是:在此狀態(tài)下,摩擦力和拉力是一對平衡力,根據(jù)二力平衡知識可知,彈簧測力計示數(shù)即為摩擦力的大小.
讀圖可知,彈簧測力計的分度值為0.2N,木塊所受的滑動摩擦力為2.8N.
(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。@一結(jié)論是不可靠的.他的探究過程中存在的問題是:接觸面積和壓力同時改變了,在研究接觸面積對摩擦力的影響時沒能控制壓力這個變量唯一.
(3)讀圖,由甲、乙兩次實驗可得出的結(jié)論是:在壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(4)讀圖,由甲、丁兩次實驗可得出的結(jié)論是:壓力相同時,摩擦力只與接觸面的粗糙程度有關(guān),與接觸面的材料無關(guān).
(5)運用如圖3所示的實驗裝置,實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動.其改進以后的好處是:由于不需要木板做勻速直線運動,故便于操作(或由于測力計靜止便于讀數(shù)).
故答案為:(1)勻速直線;摩擦力和拉力是一對平衡力; 二力平衡;摩擦力;2.8;
(2)接觸面積和壓力同時改變了,在研究接觸面積對摩擦力的影響時沒能控制壓力這個變量;
(3)在壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大;
(4)壓力相同時,摩擦力只與接觸面的粗糙程度有關(guān),與接觸面的材料無關(guān).
(5)由于不需要木板做勻速直線運動,故便于操作(或由于測力計靜止便于讀數(shù)).

點評 在本實驗中,既考查了二力平衡原理的運用,又考查了影響摩擦力大小的因素,同時還涉及了實驗的改進方法、彈簧測力計的讀數(shù)等,綜合性較強,但都是?純(nèi)容.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.“六安瓜片”在沖泡時香氣甘美,湯色碧綠,溢味回甜,若打開剛剛沏好的“六安瓜片”茶杯蓋子,會聞到撲鼻的茶香,這是由于茶香分子的無規(guī)則運動造成的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.所接電路如圖甲所示,閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙丙所示.

(1)電流表A2的讀數(shù)是0.4A.
(2)該同學發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認為“串聯(lián)電路電流每經(jīng)過一個用電器,電流都會減弱一些”.請你指出造成他判斷錯誤的原因.電流表A1與電流表A2所選量程不同.
(3)另一同學用兩個規(guī)格不同的燈泡連接的電路如圖丁所示.
a.這個同學認為:圖中兩燈的亮度不相同,就說明流過兩燈的電流不相等,這種認為對嗎?請簡要說明理由.不對,燈泡亮度由燈泡實際功率決定,不能根據(jù)燈泡亮度不相同判斷電流不相等.
b.連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
 方法 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 方法是否可行
 方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)可行
 方法2 把任意一根導(dǎo)線斷開 兩燈熄滅 兩燈一定是并聯(lián)不可行

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.物理學中規(guī)定:正電荷的定向移動方向為電流的方向.奧斯特發(fā)現(xiàn):通電導(dǎo)線周圍存在與電流有關(guān)的磁場,該現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”時,把兩段電熱絲A、B分別放在如圖所示的甲、乙兩個完全相同的燒瓶中,并接入電路,在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油,在分別插入兩支完全相同的溫度計.閉合開關(guān)通電一定時間,可以通過溫度計的示數(shù)變化情況,了解電熱絲產(chǎn)生熱量的多少.已知A、B兩電熱絲的電阻分別為RA、RB,且RA>RB.這個方案是用來探究電流和通電時間相同時,電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系,請你運用所學知識推斷,實驗過程中甲(選填“甲”或“乙”)燒瓶內(nèi)煤油的溫度升高得更快.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.小明學過物態(tài)變化知識后,上網(wǎng)了解到:冬天護路工人會往路面上撒鹽,來避免路面結(jié)冰,他認為撒鹽后水的凝固點會降低,并用了一個加鹽的水杯和一個盛清水的杯子放進冰箱試了一下,“試了一下”這一過程屬于科學探究中的( 。
A.提問B.猜想C.實驗D.得出結(jié)論

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖,在研究平面鏡成像實驗中:
(1)用透明玻璃板代替平面鏡的目的是為了能確定像的位置.取兩只相同蠟燭的目的是為了能比較像與物的大。粲5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實驗.
(2)實驗過程中,如果在平面上無論怎樣移動蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是玻璃板沒有與平面垂直放置.
(3)如果當蠟燭B與蠟燭A的像完全重合后,再移去蠟燭B,在蠟燭B的原來位置上放一光屏,光屏上不能(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所稱的像是虛像.
(4)小華將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時,它的像的大小將不變.(選填“變大”、“不變”或“變小”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.以物理量的國際制單位及符號正確的是(  )
A.長度--米(m)B.速度--千米/小時(km/h)
C.時間--秒(h)D.溫度--攝氏度(℃)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小李同學自制了一個簡易“電熱驅(qū)蚊器”,它的發(fā)熱元件是一個定值電阻,將這個電熱驅(qū)蚊器接在家庭電路中,100s內(nèi)產(chǎn)生的熱量為484J的熱量,則該“電熱驅(qū)蚊器”的電阻為10000Ω.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案