13.小明學(xué)過(guò)物態(tài)變化知識(shí)后,上網(wǎng)了解到:冬天護(hù)路工人會(huì)往路面上撒鹽,來(lái)避免路面結(jié)冰,他認(rèn)為撒鹽后水的凝固點(diǎn)會(huì)降低,并用了一個(gè)加鹽的水杯和一個(gè)盛清水的杯子放進(jìn)冰箱試了一下,“試了一下”這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的(  )
A.提問(wèn)B.猜想C.實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論

分析 科學(xué)探究一般要經(jīng)歷以下七個(gè)步驟:
1、提出問(wèn)題;2、猜想與假設(shè);3、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集證據(jù);5、分析與論證;6、評(píng)估;7、交流與合作.
其中前三個(gè)步驟是確定研究的目的、方向、采用的實(shí)驗(yàn)方法和具體的過(guò)程;后三個(gè)步驟是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)優(yōu)缺點(diǎn)、誤差產(chǎn)生的原因、實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)化等的分析.

解答 解:
A 提出問(wèn)題是科學(xué)探究的起始步驟,在學(xué)習(xí)和科研中有重要的意義.問(wèn)題的提出應(yīng)圍繞實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕驅(qū)嶋H情景確定;屬于實(shí)驗(yàn)的初始階段,沒(méi)有實(shí)際的動(dòng)手操作.不符合題意;
B“猜想與假設(shè)”必須是在實(shí)際情境的基礎(chǔ)上合理作出,反對(duì)隨意猜想.也屬于實(shí)驗(yàn)的初始階段,為下一步實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)確定方向,沒(méi)有實(shí)際的動(dòng)手操作.不符合題意;
C 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是探究過(guò)程的中心環(huán)節(jié),它是完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康、得出結(jié)論的根本依據(jù).此環(huán)節(jié)是在具體實(shí)際的前提下進(jìn)行的,最大的特點(diǎn)是:實(shí)際操作,需要觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或有關(guān)數(shù)據(jù).“試了一下”屬于具體實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié).符合題意;
D 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)的分析概括得出的,一般是具體的數(shù)值(測(cè)量性實(shí)驗(yàn))或規(guī)律(驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)).不符合題意.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵是熟悉科學(xué)探究各環(huán)節(jié)的特征,在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)能夠正確應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列對(duì)物體的作用中不屬于彈力的是( 。
A.
繩子對(duì)燈的作用力
B.
彈簧 小球的作用力
C.
兩磁鐵間的作用力
D.
砝碼對(duì)海綿的作用力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物理現(xiàn)象中,屬于通過(guò)做功途徑改變物體內(nèi)能的是( 。
A.利用太陽(yáng)能集熱器“燒水”B.搓手時(shí)兩手會(huì)暖和
C.冬天曬太陽(yáng)人會(huì)感到暖和D.飲料放入冰箱冷藏室會(huì)變涼

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖甲所示電路,電源兩端電壓不變.R1是滑動(dòng)變阻器,R2是定值電阻.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,逐步改變滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻.根據(jù)電壓表與電流表的示數(shù),繪制的圖象如圖乙所示,則電源電壓為12V.電阻R2的電阻值為20Ω;電路消耗電功率的最大值為7.2W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖,在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中.

(1)在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊,實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是:在此狀態(tài)下,摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力,根據(jù)二力平衡知識(shí)可知,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖1所示即為摩擦力的大。緦(shí)驗(yàn)中,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.8N.
(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是:接觸面積和壓力同時(shí)改變了,在研究接觸面積對(duì)摩擦力的影響時(shí)沒(méi)能控制壓力這個(gè)變量.
(3)由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(4)由甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:壓力相同時(shí),摩擦力只與接觸面的粗糙程度有關(guān),與接觸面的材料無(wú)關(guān).
(5)在實(shí)驗(yàn)后交流的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)改成了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置:將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊A.木塊下面是一長(zhǎng)木板,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng).裝置改進(jìn)以后的好處是:由于不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),故便于操作(或由于測(cè)力計(jì)靜止便于讀數(shù))(寫(xiě)出一條即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖是小磊同學(xué)看遠(yuǎn)處物體時(shí)的光路圖,由圖可知他是近視(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼,若需矯正視力,他應(yīng)選用的鏡片是凹透鏡.看電影時(shí),因?yàn)殡娪澳徊及l(fā)生漫反射,所以各個(gè)方向的觀眾都能看到畫(huà)面:物體在視網(wǎng)膜上所成的像是倒立(填“正立”或“倒立”)的縮小的實(shí)像.(填“實(shí)像”或“虛像”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖,開(kāi)關(guān)S接到a后,電磁鐵左端為N極,小磁針靜止時(shí),B端是S極,將開(kāi)關(guān)S由a換到b,調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,保持電流表的示數(shù)不變,電磁鐵的磁性減弱(選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.冰融化成水后質(zhì)量會(huì)變小
B.質(zhì)量為80kg的宇航員在月球上的質(zhì)量會(huì)變小
C.水在4℃時(shí)密度最大
D.瓶中的水喝掉一半后,密度會(huì)變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.請(qǐng)完成如圖所示的家庭電路的連線.

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同步練習(xí)冊(cè)答案