1．有一種能反映空氣中水蒸氣含量的裝置叫做干濕泡溫度計，它是由兩個相同的溫度計并列制成的．如圖，其中一個溫度計玻璃袍被濕布包起來，兩個溫度計的讀數(shù)因此不一樣．濕泡溫度計的讀數(shù)較小，這是由于濕布中的水在汽化時要吸熱．在一定的溫度下，兩個溫度計讀數(shù)差別越大，表示空氣的濕度越�。ㄟx填：“大”或者“小”）．由此可見水蒸發(fā)快慢還與濕度有關(guān)．

分析 知道蒸發(fā)是在任何溫度下都能夠進行的汽化現(xiàn)象，汽化要吸熱．

解答 解：干濕泡溫度計測空氣中水蒸氣含量的大致原理：干泡溫度計放置在空氣中，顯示的是空氣的正常溫度；濕泡溫度計下端包著濕布，濕布上的水分蒸發(fā)吸熱，因此濕泡溫度計的示數(shù)比干泡溫度計的示數(shù)低；在一定溫度下，兩個溫度計讀數(shù)的差別越小，表示空氣濕度越大，說明蒸發(fā)的快慢與空氣的濕度有關(guān)．
故答案為：��；汽化；��；濕度．

點評 本題主要考查學(xué)生對：蒸發(fā)吸熱在生活中的應(yīng)用的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668
（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定B的位置，再調(diào)整固定另一個的位置（選填“A”或“B”）；
（2）為保證實驗結(jié)論的可靠，關(guān)于實驗時“應(yīng)控制兩套裝置中相同的量”的說法中，不必要的是D
A．食用油和水的質(zhì)量相等     B．兩套裝置中的燒杯相同
C．兩酒精燈的火焰大小相同   D．兩酒精燈內(nèi)酒精的質(zhì)量相等
（3）實驗中食用油和水從20℃升溫至45℃，水（水/食用油）所需時間較長，水（水/食用油）吸收的熱量較多，由此可見，水（水/食用油）吸熱能力較強．
（4）實驗中，加熱相同的時間，水吸收的熱量等于（大于/小于/等于）食用油吸收的熱量，
食用油（水/食用油）升高的溫度較多，水（水/食用油）吸熱能力較強．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．物理實驗復(fù)習(xí)時，小美和小麗再探有關(guān)杠桿平衡的問題
（1）實驗前沒有掛鉤碼時，杠桿右端下傾，為了使杠桿在水平位置平衡，則應(yīng)將左端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，這樣做的目的：便于測量力臂．
（2）小美先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡，在左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后，杠桿的左端下降．要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置，只需將下左側(cè)2個鉤碼掛到右側(cè)鉤碼下方即可．
（3）小麗還想探究當動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖乙所示．小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認為原因是水平位置時動力臂為零杠桿無法平衡．
（4）他們認為（2）問中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不變，OA長L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中，拉力F做功為$\frac{1}{2}$FL．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，是小宇在“十一”假期探究“海水和海灘的溫度隨時間變化的規(guī)律”時畫的一張示意圖，根據(jù)圖給的信息，此時刮的是海陸（選填“海陸”或“陸�！保╋L(fēng)；小宇觀察的時間是中午（選填“中午”或“夜晚”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示的體溫計的示數(shù)為38.5℃．測量溫度的工具是溫度計，常用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．當汽油在發(fā)動機內(nèi)燃燒不充分時會冒“黑煙”，這時發(fā)動機的效率降低（選填“升高”、“不變”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，圖甲是實驗的電路圖．

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)．
（2）電流表應(yīng)串聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中．若要測量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的C點．
（3）小明同學(xué)在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是電流表正負接線柱接反了；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為0.24A．
（4）下表是小亮同學(xué)在實驗中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測得的實驗數(shù)據(jù)．由實驗數(shù)據(jù)小亮得出的實驗結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處：
①用的是同規(guī)格的燈泡②只有一組實驗數(shù)據(jù)
A點電流IAB點電流IBC點電流IC
0.16A0.16A0.32A

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的響度與振幅關(guān)系的是（　�。�
A．
發(fā)聲的音叉激起水花
B．
音叉發(fā)出的聲音同時乒乓球被彈開
C．
鋼尺伸出桌面的長度變短，振動時聲音的音調(diào)變高
D．
用大小不同的力敲擊鼓面，鼓面上紙屑跳起高度也不同

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中不正確的是（　�。�
A．0℃的冰塊也有內(nèi)能B．溫度高的物體，內(nèi)能一定大
C．物體吸收熱量，溫度不一定升高D．物體內(nèi)能增大，不一定吸收熱量

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同步練習(xí)冊答案