以下是電磁學(xué)中兩個實驗，請你通過平時的觀察與思考回答問題：
（1）如圖甲所示，是探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系”的實驗裝置圖，其中E表示電磁鐵．當(dāng)閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P向左移動時，通過觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量，說明電磁鐵E的磁性將______．

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（2）如圖乙所示，在磁場中懸掛一根導(dǎo)體AB，閉合開關(guān)，使導(dǎo)體AB水平向右運動時，可以觀察到的現(xiàn)象是：______．
（1）在此題中如圖甲所示，電磁鐵接入電路中線圈的匝數(shù)不變，當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時，滑動變阻器的電阻減小，所以電路中的電流增大，所以電磁鐵E的磁性將增強(qiáng)．
（2）如圖乙所示，在磁場中懸掛一根導(dǎo)體AB，閉合開關(guān)，使導(dǎo)體AB水平向右運動時，導(dǎo)體AB切割磁感線，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，可以觀察到的現(xiàn)象是：電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
故答案為：（1）增強(qiáng)；（2）電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

以下是電磁學(xué)中兩個實驗，請你通過平時的觀察與思考回答問題：
（1）如圖甲所示，是探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系”的實驗裝置圖，其中E表示電磁鐵．當(dāng)閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P向左移動時，通過觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量，說明電磁鐵E的磁性將
增強(qiáng)
增強(qiáng)
．

（2）如圖乙所示，在磁場中懸掛一根導(dǎo)體AB，閉合開關(guān)，使導(dǎo)體AB水平向右運動時，可以觀察到的現(xiàn)象是：
電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小偉所在的實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進(jìn)行探究。
實驗一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水，發(fā)現(xiàn)濺起了水花。
實驗二：用細(xì)線把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端，并置于燒瓶中，輕輕搖一搖燒瓶，會聽到清晰的“叮當(dāng)”聲，然后取下軟木塞，將點燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后，迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽到瓶子中的響聲比原來小得多。
實驗三：把自行車支起來，一只手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板，另一只手拿著硬紙片，讓紙片的一頭伸到自行車后輪的輻條中。先慢慢轉(zhuǎn)，這時可以聽到紙片的“軋軋”聲；再加快轉(zhuǎn)速，紙片發(fā)出的聲調(diào)就會變高；當(dāng)轉(zhuǎn)速達(dá)到一定程度時，紙片就會尖叫起來了。（要特別注意安全，不要把手伸到輻條中）
以上三個實驗中，能表明發(fā)聲體在振動的實驗是______________，另外兩個實驗分別表明：（1）__________________；（2）_______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

以下是電磁學(xué)中兩個實驗，請你通過平時的觀察與思考回答問題：
（1）如圖甲所示，是探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系”的實驗裝置圖，其中E表示電磁鐵．當(dāng)閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P向左移動時，通過觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量，說明電磁鐵E的磁性將______．

（2）如圖乙所示，在磁場中懸掛一根導(dǎo)體AB，閉合開關(guān)，使導(dǎo)體AB水平向右運動時，可以觀察到的現(xiàn)象是：______．

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科目：初中物理 來源：2006-2007學(xué)年北京市宣武區(qū)九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

以下是電磁學(xué)中兩個實驗，請你通過平時的觀察與思考回答問題：
（1）如圖甲所示，是探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系”的實驗裝置圖，其中E表示電磁鐵．當(dāng)閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P向左移動時，通過觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量，說明電磁鐵E的磁性將______．

（2）如圖乙所示，在磁場中懸掛一根導(dǎo)體AB，閉合開關(guān)，使導(dǎo)體AB水平向右運動時，可以觀察到的現(xiàn)象是：______．

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