17.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”.
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過觀察電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有感應(yīng)電流.
(2)閉合開關(guān),若導(dǎo)體ab不動(dòng),左右移動(dòng)磁鐵,電路中有感應(yīng)電流.若導(dǎo)體ab沿磁感線上下運(yùn)動(dòng),電路中無感應(yīng)電流.(選填“有”或“無”)
(3)在儀器和電路連接都完好的情況下,某小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯.請?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施:將導(dǎo)體ab換成多匝線圈.
(4)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:閉合電路的一部分導(dǎo)體,在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.

分析 (1)電路中有電流時(shí),電流表的指針轉(zhuǎn)動(dòng),因此可以通過觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來確定是否產(chǎn)生了感應(yīng)電流.
(2)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng).
(3)增大感應(yīng)電流的方法:①將導(dǎo)體ab換成多匝線圈;②使用磁性更強(qiáng)的磁鐵;③增大導(dǎo)體ab切割磁感線的運(yùn)動(dòng)速度.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),通過觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn),來確定電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流;
(2)磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng),以磁鐵為參照物,導(dǎo)線就是水平運(yùn)動(dòng)的,做的是切割磁感線的運(yùn)動(dòng),所以就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.若導(dǎo)體ab沿磁感線上下運(yùn)動(dòng),不切割磁感線,電路中無感應(yīng)電流;
(3)我們可以將導(dǎo)體ab換成多匝線圈來增大感應(yīng)電流,更容易觀察;
(4)結(jié)論:閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
故答案為:(1)電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn);(2)有;無;(3)將導(dǎo)體ab換成多匝線圈;(4)閉合電路;切割.

點(diǎn)評 產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件注意三點(diǎn):一是“閉合電路”,電路必須是完整的回路,二是“一部分導(dǎo)體”,不是全部的導(dǎo)體都在參與運(yùn)動(dòng),三是“切割磁感線運(yùn)動(dòng)”,導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)必須是切割磁感線的,正切、斜切都可以,但不能不切割.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.小明用力向上提水時(shí),他對水桶施加了一個(gè)力,同時(shí)水桶對小明的手也施加了一個(gè)力,那么這兩個(gè)力的三要素( 。
A.完全相同B.大小相同,方向和作用點(diǎn)都不同
C.大小、方向相同,作用點(diǎn)不同D.作用點(diǎn)相同,大小和方向都不同

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖乙所示電路中,有三根導(dǎo)線尚未連接,請你用筆畫線把導(dǎo)線補(bǔ)上,要求按圖甲電路圖連線.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.蟹狀星云是900多年前一次超新星爆發(fā)中拋出來的氣體殼層.超新星爆發(fā)時(shí),它的外圍物質(zhì)向四面八方飛散,其中有些拋射物向著地球運(yùn)動(dòng),如圖所示,按照經(jīng)典理論,拋射物射出的光中,向地球運(yùn)動(dòng)的最大速度為c+v(c=3×108m/s為光速,v為拋射物本身的速度大。,最小速度為c,則拋射物射出的光到達(dá)地球有時(shí)間差.蟹狀星云到地球的距離約為5000光年,而爆發(fā)中拋射物的速度v約為1500km/s,則按照經(jīng)典理論,從這些數(shù)據(jù)計(jì)算可知,可觀察超新星爆發(fā)持續(xù)的時(shí)間約為25年.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示的電路中,R為定值電阻.閉合開關(guān)后,當(dāng)滑片P在某兩點(diǎn)之間滑動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變化范圍是0.5~1.5A,電壓表的示數(shù)變化范圍是3~6V.小麗通過推算,得出四個(gè)結(jié)論,正確的是( 。
A.變阻器連入電路的電阻變化范圍為2~12Ω
B.定值電阻R的阻值為3Ω
C.實(shí)驗(yàn)中R兩端的電壓變化范圍為2V~4.5V
D.電路消耗的總功率的變化范圍約為3.75W~11.25W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如甲圖所示,在教室里,小明敲響音叉時(shí),與音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來,這一現(xiàn)象可以說明發(fā)聲的物體在振動(dòng),如乙圖所示,小明敲響右側(cè)音叉時(shí),與左側(cè)音叉的叉股接觸的乒乓球也會(huì)彈起來,這一現(xiàn)象可以說明聲波具有能量.若在月球表面上進(jìn)行乙圖實(shí)驗(yàn),則不能(還能/不能)觀察到上述現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,桌面上已給出的器材有:帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè);完全相同的蠟燭兩個(gè);白紙一張;火柴一盒.
(1)為完成實(shí)驗(yàn)探究,還必需要的器材是刻度尺.
(2)放置玻璃板時(shí),應(yīng)該使玻璃板與水平桌面垂直放置.
(3)如果有4mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較好.
(4)在豎立的玻璃板前某處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像A′,小明拿另一
支大小相同的蠟燭B不點(diǎn)燃(點(diǎn)燃/不點(diǎn)燃)后在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)蠟燭B移動(dòng)到A′處時(shí),可以看到它跟A的像A′完全重合.由此可以得出的結(jié)論是平面鏡所成的像與物體大小相等.進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等,將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板,則像的大小不變(變大/變小/不變);移開蠟燭B,用白紙做光屏放在該位置,直接觀察白紙,白紙上不能(能/不能)看到棋子A的像,可知平面鏡所成的像是虛像(實(shí)/虛).
(5)實(shí)驗(yàn)中,看到點(diǎn)燃的蠟燭通過玻璃板成兩個(gè)像,其中距離觀察者較遠(yuǎn)處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板C.(將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上)
A.一次反射、一次折射形成的             B.兩次反射、一次折射形成的
C.一次反射、兩次折射形成的             D.兩次反射、兩次折射形成的
(6)小明在實(shí)驗(yàn)過程中,讓玻璃板沿00′軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動(dòng),結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A不移動(dòng)(向右/向左/不);他又將玻璃板繞00′軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像轉(zhuǎn)向自己(轉(zhuǎn)向自己/轉(zhuǎn)離自己/不動(dòng)).
(7)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗(較明亮/較黑暗)環(huán)境中進(jìn)行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),好處是便于確定像的位置.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓不變.閉合開關(guān)S后,滑片P從a端移動(dòng)到b端,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示,則電源電壓為6V,滑片P移動(dòng)到中點(diǎn)時(shí),R1的功率為1.8W.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案