【題目】如圖所示，小明同學(xué)做了一個小小直流電動機模型．同學(xué)們圍著觀看線圈的轉(zhuǎn)動，一起分享著他的成果．同時其他沒有做成功的同學(xué)提出了以下不同想法，你認(rèn)為正確的是

A. 繞制線圈時，如果沒有漆包線，可以用普通的銅絲代替

B. 線圈兩端（作為轉(zhuǎn)軸）的漆皮應(yīng)全部刮去，這樣才可持續(xù)轉(zhuǎn)動下去

C. 線圈兩端（作為轉(zhuǎn)軸）的漆皮應(yīng)一端全部刮去，另一端刮去半周，這樣線圈才可持續(xù)轉(zhuǎn)動下去

D. 通電后線圈不轉(zhuǎn)原因一定是線圈處在平衡位置

【答案】C

【解析】

A. 繞制線圈時，如果用普通的銅絲代替，則會造成電源短路，不能正常工作，選項說法錯誤；B. 線圈兩端(作為轉(zhuǎn)軸)的漆皮若全部刮去，則線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時，會受到相反的力的作用，不能繼續(xù)向前轉(zhuǎn)動，即無法持續(xù)轉(zhuǎn)動，選項說法錯誤；C. 電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的。如圖所示，當(dāng)線圈轉(zhuǎn)至平衡位置時，線圈不再轉(zhuǎn)動。為了使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動，采取的辦法是將線圈兩端引線的漆皮一端全部刮掉，另一端只刮半周，這樣可以做成一個換向器，及時改變線圈中電流的方向，使線圈繼續(xù)轉(zhuǎn)動下去。選項說法正確；D. 通電后線圈不轉(zhuǎn)原因可能是線圈處在平衡位置，也可能是電流太小，還可能是磁場太弱等，選項說法錯誤。故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小偉在探究電流與電阻關(guān)系的實驗中，采用了如圖所示的電路圖，實驗中他選用的定值電阻分別是、、，電源由兩節(jié)新的干電池組成，滑動變阻器的阻值范圍是．

請按照電路圖并選擇合適的量程，用筆線代替導(dǎo)線將如圖中的實物連接完整_________；

依據(jù)你所連接的電路說明：開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)滑至________端（選填“”或“”）；

實驗中每次更換電阻、閉合開關(guān)后，首先應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器，保持電壓表讀數(shù)不變，然后再記錄電流表的示數(shù)；

某次實驗中電流表、電壓表的示數(shù)如圖所示，根據(jù)你前面選擇的量程，則電流表的示數(shù)是________，電壓表的示數(shù)是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某電子秤原理圖。托盤與彈簧相連，滑片P固定在彈簧上并能隨彈簧的伸縮上下滑動，R是一根長x0=10 cm的均勻電阻絲�？毡P時，滑片P位于R的最上端且經(jīng)過R0的電流為0.3 A，稱量最大值時，滑片P位于R的最下端。R最大阻值Rm=40 Ω，電源電壓恒為3 V。下列說法正確的是

A. 圖中的“質(zhì)量表”用電壓表改裝而成

B. 閉合開關(guān)后，電路中總電阻的范圍是0~50 Ω

C. 閉合開關(guān)后，R0兩端電壓范圍是0~3 V

D. 稱量最大質(zhì)量時，電路消耗的總功率是0.18 W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)表1和表2提供的物質(zhì)的比熱容和密度，得出以下結(jié)論，其中正確的是

表1 幾種常見物質(zhì)的比熱容

表2 幾種常見物質(zhì)的密度(常溫常壓下)

A. 固體的密度大于液體的密度，固體的比熱容大于液體的比熱容

B. 質(zhì)量相同的水和酒精，吸收相等的熱量后，溫度的變化一定相等

C. 體積相等的鋁塊和銅塊，升高相同的溫度，銅塊吸收的熱量多

D. 體積相等的鋁塊和冰塊，鋁塊質(zhì)量是冰塊的3倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時，分別用質(zhì)量均0.5kg的水和另一種液體進行對比實驗，并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理，如圖所示，實驗過程中，水和另一種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等，分析圖象可以得出：____（選填“甲”或“乙”）物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為________，這種液體在0～15min內(nèi)放出的熱量為__________J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了_______，親手制成了世界上第一臺發(fā)電機，探究這個電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)選用如圖中__________（填“甲”或“乙”）所示的裝置進行試驗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文回答問題

汽車再生制動器

目前汽車剎車器均采用油壓制動，油壓制動剎車時消耗的機械能以內(nèi)能形式排放掉，形成能源的浪費�，F(xiàn)有一種汽車再生制動器，能把汽車制動時消耗的部分機械能轉(zhuǎn)化為電能而儲存起來，有效地利用了能量。這種制動器有個重要參數(shù)叫“儲能效率”，儲能效率是指汽車正常行駛時關(guān)閉發(fā)動機，直至汽車停止運動的過程中，將機械能轉(zhuǎn)化為電能的效率．

實際上汽車剎車時再生制動器無法提供足夠的剎車阻力，仍需要與油壓制動器 配合使用，產(chǎn)生恒定的剎車阻力來滿足剎車要求，若某汽車以20km/h的速度行駛，剎車時再生制動器產(chǎn)生的阻力隨時間變化的關(guān)系如下表：

時間t/s

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

1.4

1.6

再生剎車阻力f/×103N

8.0

8.1

8.4

9.0

10.0

10.0

10.0

7.5

5.0

（1）油壓制動剎車時消耗的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而這些內(nèi)能卻不能再次轉(zhuǎn)化為汽車的機械能，說明能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有_ _性；汽車再生制動器中將機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置是__ （電動機/發(fā)電機）.

（2）某次汽車正常行駛時的機械能為3.75×105J ①若關(guān)閉發(fā)動機，直至停止運動，有1.5×105J的機械能車化為內(nèi)能，則該汽車的儲能效率是_ _。②若制動時油壓制動器與再生制動器同時工作，產(chǎn)生的內(nèi)能將_ （大于/小于/等于）1.5×105J。

（3）在圖中作出汽車剎車時再生制動器0～1.0s內(nèi)產(chǎn)生的剎車阻力隨時間變化的圖像。

（4）如果汽車制動時需要產(chǎn)生恒定的剎車阻力為1×104N，由圖像可知t=0.7s時，油壓制動器需提供_ N的剎車阻力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，完成空格處的填寫。

(1)實驗?zāi)康模?/span>______。

(2)實驗器材：帶有刻度的杠桿、鐵架臺、_____、鉤碼、線。

(3)實驗步驟：

①先將杠桿的__支在支架上，若發(fā)現(xiàn)杠桿的右端比左端低，則應(yīng)向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)杠桿兩端的_____________。

②在實驗中，改變鉤碼的_____或______位置，使杠桿在____位置平衡，其目的是________。

③某同學(xué)重復(fù)進行了三次實驗，他多次實驗的目的是___________。

(4)數(shù)據(jù)記錄：

圖中每個鉤碼的重力都為1牛，杠桿上每小格表示4厘米，把表格填寫完整。

實驗次數(shù)

動力F1 (牛)

動力臂l1（厘米）

動力×動力臂F1l1（____________）

阻力F2(牛)

阻力臂l2(厘米)

阻力×阻力臂F2l2（________）

1

1

8

8

2

_____

8

2

2

12

24

_____

8

24

3

4

4

_____

1

16

16

(5)實驗結(jié)論：當(dāng)杠桿平衡時，_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某型號壓力機，整機質(zhì)量18t，行駛速度27km/h，發(fā)動機功率110kW．已知柴油的熱值q=4.3×107J．請回答下列問題：

（1）壓路機碾子質(zhì)量很大是通過_____來增大壓強，駕駛室內(nèi)座椅做得寬大是為了_____（選填“增大”或“減小”壓強）。

（2）該壓路機以27 km/h的速度勻速通過150m的距離需要多少時間________？

（3）該壓路機通過此段路程所受的阻力多大______？

（4）若該壓路機柴油發(fā)動機的效率為40%，通過此段路程需要完全燃燒多少千克柴油_______？

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同步練習(xí)冊答案