(6分)同學(xué)們在做完了“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)后,老師提出了一個新問題:“大家都已經(jīng)知道了決定導(dǎo)體電阻的三個因素,也知道溫度會影響導(dǎo)體電阻的大小。可是具體到一個小燈泡,溫度對其燈絲電阻有什么影響呢?請大家利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材通過實(shí)驗(yàn)來探究一下。”小華同學(xué)利用“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)器材(其中小燈泡的額定電壓是2.5V)重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。


(1)小華同學(xué)連接了如圖甲所示的電路,圖中有一處連接錯誤,請?jiān)阱e誤連線上打“×”,并用筆畫線替代導(dǎo)線畫上正確的連線。
(2)電路連接錯誤改正后,小華閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表和電壓表都有示數(shù),接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是________(選填字母序號)
A.檢查電路是否開路    B.更換小燈泡    C.移動滑動變阻器滑片觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)小華繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。
小華同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)序號為2的實(shí)驗(yàn)時,電流表的連線以及指針位置如圖乙所示,請你讀出這組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算出此時的燈絲電阻,把它們填寫在上表中相應(yīng)的位置。
(4)從小華的數(shù)據(jù)記錄表格中,找出他的實(shí)驗(yàn)方案中存在的一條不足___________________________________
(5)小華通過查找資料,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬的電阻都具有和燈絲電阻隨溫度變化規(guī)律相同的性質(zhì)。他用一段具有這種性質(zhì)的金屬絲代替小燈泡接入圖甲的電路中,并將滑動變阻器的滑片調(diào)到適當(dāng)位置固定不動,設(shè)計(jì)了一個簡易的測溫裝置。若要滿足溫度升高時測溫裝置的示數(shù)變大,應(yīng)將圖甲中_____表的表盤改裝成測溫裝置的刻度盤。
(1)如圖所示(2) c(3)0.10; 10.0 (4)實(shí)驗(yàn)次序不條理,不利于發(fā)現(xiàn)規(guī)律或記錄表格設(shè)計(jì)不全或記錄表格缺少燈絲溫度變化欄。(5)電壓

試題分析:電壓表跟滑動變阻器是并聯(lián)的;連接電路的時候,滑動變阻器的滑片移到了阻值最大處,閉合開關(guān)后應(yīng)移動滑片;讀數(shù)時,先看電流表的量程,再看分度值,讀出示數(shù)后,利用歐姆定律求出電阻的大;串聯(lián)電路中,電阻變大,電阻兩端的電壓也會變大.
(1)電壓表應(yīng)該跟滑動變阻器是并聯(lián)的,改正后如圖:

(2)電路連好后,小華閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表和電壓表都有示數(shù),接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是移動滑動變阻器滑片觀察小燈泡是否發(fā)光;
(3)電流表的量程為0-0.6A,分度值為0.02A,此時示數(shù)為0.10A;電阻為R==10.0Ω;
(4)小華的數(shù)據(jù)記錄表格中,實(shí)驗(yàn)次序不條理,不利于發(fā)現(xiàn)規(guī)律或記錄表格設(shè)計(jì)不全或記錄表格缺少燈絲溫度變化欄;
(5)溫度升高時測溫裝置的示數(shù)變大,圖中和電阻對應(yīng)變大的是電阻兩端的電壓,所以應(yīng)將圖甲中電壓表的表盤改裝成測溫裝置的刻度盤.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

阻值分別為1歐和10歐的電阻并聯(lián)后,總電阻R的阻值               (     )
A 可能大于10歐。                   B 在5~10歐之間。
C 一定小于1歐。                    D 在1~5歐之間。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示的電路中,燈泡的電阻RL =12Ω,正常發(fā)光時的電壓為12V,R2=12Ω,當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)為1.2A,這時燈泡正常發(fā)光。

(1)求電源電壓;R1的阻值;
(2)當(dāng)開關(guān)都斷開時,燈泡兩端的電壓。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)為了測量一個標(biāo)有“2.5V 0.625W”小燈泡的電阻,小雄連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。

(1)圖中電壓表還沒有連入電路,請你用筆畫線作為導(dǎo)線,將電壓表正確地連入電路中。
(2)實(shí)驗(yàn)前,他發(fā)現(xiàn)電路中還有一處連接不恰當(dāng),請你指出________________。
(3)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)處在________端。(選填“A”或“B”)
(4)正確連接電路,經(jīng)檢查無誤后,小雄分別測出了小燈泡兩端的電壓為1.5V、2V、2.5V,計(jì)算出對應(yīng)的電阻R1、R2、R3。然后用R1、R2、R3的平均值作為小燈泡兩端電壓為2V時的電阻。他的做法________(選填“正確”或“不正確”)
(5)這個小燈泡在正常工作時的電阻為________Ω。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

曉亮利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻Rx的阻值。他選擇了滿足這個實(shí)驗(yàn)要求的器材,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示。

(1)為了測出電阻Rx的阻值,請?zhí)砑右桓鶎?dǎo)線完成圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接。
(2)開關(guān)S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)為I1;只閉合開關(guān)S2時,電流表的示數(shù)為I2。請用I1、I2和R0表示Rx。R x=       

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中,小明和小亮用如圖15所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線在甲圖中完成實(shí)物電路連接,要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小。
(2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù)。小亮認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)操作中有兩處錯誤,其中一處是滑動變阻器的滑片沒有滑到電阻最大的位置,還有一處是:                    。
(3)改正錯誤后,小明改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω,R2=10.2Ω,第三次測量時,電流表的示數(shù)為0.26A,電壓表的示數(shù)如圖乙所示.根據(jù)以上三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明最后得出Rx=        Ω.
(4)測量結(jié)束后,小亮提出利用這個電路還可以測量小燈泡的電功率,于是小明把定值電阻換成額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。閉合開關(guān),改變滑動變阻器滑片P的位置,使電壓表的示數(shù)為2.5V時,此時燈泡的電功率       (填“大于”、“小于”或“等于”)它的額定功率。
(5)在測量小燈泡電功率時,小明還發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻變化較大,這是因?yàn)?u>                 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)在沒有電流表的情況下,利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0,測量未知電阻Rx阻值,下圖中不能測出Rx阻值的電路圖是
 
A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“用電流表、電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓9伏保持不變,所用滑動變阻器上標(biāo)有“50W  1A”字樣。
(1)圖中尚有一根導(dǎo)線未連接,請用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接。

(2)正確連接電路,閉合電鍵S,電流表示數(shù)如圖(a)所示。接著,他移動滑動變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)如圖(b)所示,電流表的示數(shù)變化了0.06安。繼續(xù)移動滑片,發(fā)現(xiàn)電流表的最大示數(shù)為0.34安。請將表格填寫完整,并計(jì)算出電阻值(計(jì)算時,精確到0.1歐)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)利用如圖甲所示的電路圖測定小燈泡電阻,電路中電源電壓保持4.5V不變,燈泡上標(biāo)有“2.5V,0.32A”字樣,滑動變阻器上標(biāo)有“50Ω 1A”。 閉合開關(guān),將滑片P滑到某一位置時,兩電表的示數(shù)如圖乙所示,則下列說法不正確的是( 。
A.此時燈泡的電阻為8Ω
B.此時燈泡和滑動變阻器的阻值之比為8:7
C.該電路能探究串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)
D.該電路能探究電流與電壓的關(guān)系

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