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【題目】按要求作圖:在圖方框內分別填入小燈泡和電流表的元件符號,使電路正常工作.

【答案】解:由圖可知,如果上面的方框內填入小燈泡,下面的方框內填入電流表,那么電流表將并聯(lián)在電源兩端了,這樣容易燒壞電流表,這種做法是絕對不允許的;因此上面的方框填電流表,下面的方框填小燈泡,這樣電流表測右邊小燈泡的電流,兩只小燈泡并聯(lián),如下圖:

【解析】解決此題要知道電流表要串聯(lián)在被測電路中,電壓表要并聯(lián)在被測電路中;電流表的阻值很小,電壓表的阻值很大.
【考點精析】本題主要考查了電路圖及元件符號的相關知識點,需要掌握電路圖:我們常用規(guī)定的符號表示電路中的元器件,把這些符號用代表導線的線段連接起來,就可以表示由實物組成的電路,這種圖就叫做電路圖才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個體積為V重為G的金屬圓柱體掛在彈簧測力計上(圓柱體底面與水面平行),手提彈簧測力計使圓柱體浸入水中處于靜止狀態(tài),如圖所示.圓柱體上底面受到水向下的壓力為F1 , 圓柱體下底面受到水向上的壓力為F2圓柱體受到的浮力為F , 測力計的示數為T,則下列表達式正確的是(  )

A. T+F2=G+F1 B. F1﹣F2gV C. F2﹣F1gV D. F2=G+F1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小強同學用壓強計研究“液體內部壓強與深度的關系”.
(1)在實驗中,小強把探頭直接放到水杯內部某處,將探頭向上、向下、向前、向后轉動,他觀察U形玻璃管中的液面高度差;(填“變大”、“不變”、“變小”)
(2)保持探頭在水杯內部某處,緩慢提高探頭(未離開液面),在此過程中觀察到U形玻璃管中的液面高度差;(填“變大”、“不變”、“變小”)
(3)小強同學從這個實驗中得出液體內部壓強與深度的關系是:深度加深,壓強 . (填“變大”、“不變”、“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列各電路中,開關全部閉合,兩個燈泡不能都發(fā)光的電路是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當開關S閉合后,要使電阻R1、R2并聯(lián),甲表是、乙表是 . (選填“電流表”或“電壓表”)

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【題目】某地在江面上修建一座大橋,如圖所示,甲圖是使用吊車向江底投放長方形石料的示意圖.在整個投放過程中,石料以恒定速度下降.乙是鋼繩的拉力F隨時間t變化的圖象(從開始投放到石料剛好接觸湖底前).t=0時刻吊車開始下放石料,忽略水的摩擦阻力.g=10N/kg,則下列說法正確的是(

A. 石料在t=20s時開始浸入水中 B. 石料受到的浮力始終是500N

C. 石料的質量是140kg D. 石料完全浸沒水后鋼繩的拉力為900N

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【題目】某組同學利用如下器材和步驟驗證阿基米德原理

(1)為驗證阿基米德原理,實驗需要比較的物理量是________

(2)如圖是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖,通過圖中________兩個步驟測出了浮力(選填代號即可).

(3)在進行步驟C時看到的現(xiàn)象是:________

(4)DE兩步可以算出小桶中水的重力,這個重力跟________相等.

(5)小明同學利用上面實驗中的器材和木塊,進一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理.但實驗過程中有一個步驟與如圖不同,這個步驟是 ________(選填代號即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖所示的裝置.

(1)在設計實驗方案時,需要確定一下控制的變量,你認為其中不正確的是
A.兩種液體的體積相同
B.兩種液體的質量相同
C.盛放液體的容器要相同
D.用相同的電加熱器同時加熱
(2)分析表中的實驗數據可知,液體溫度上升的快,吸熱能力(選填“強”或“弱”).

加熱時間/min

0

1

2

3

4

5

甲的溫度/℃

20

22

24

26

28

30

乙的溫度/℃

20

24

28

32

36

40

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們知道,電流表不允許直接接在電源的兩端,而電壓表能直接接在電源兩端測電源電壓.請你根據歐姆定律說出其中的道理.

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