【題目】某小組同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖所示的裝置.
(1)在設(shè)計實驗方案時,需要確定一下控制的變量,你認(rèn)為其中不正確的是 .
A.兩種液體的體積相同
B.兩種液體的質(zhì)量相同
C.盛放液體的容器要相同
D.用相同的電加熱器同時加熱
(2)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知,液體溫度上升的快,吸熱能力(選填“強(qiáng)”或“弱”).
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
甲的溫度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 |
乙的溫度/℃ | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 |
【答案】
(1)A
(2)乙;弱
【解析】解:(1)用控制變量法進(jìn)行探究,因為引起溫度變化的因素是吸熱的多少、物質(zhì)的質(zhì)量、加熱時間和方式,與酒精的多少無關(guān),所以A選項多余.(2)由表格中的數(shù)據(jù)可知:相同質(zhì)量的液體甲乙加熱相同的時間,吸收相等的熱量,乙升高的溫度大,則乙的吸熱能力弱.所以答案是:(1)A;(2)乙; 弱.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解水的比熱容的特點及應(yīng)用的相關(guān)知識,掌握水的比熱是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意義是:每千克的水當(dāng)溫度升高(或降低)1℃時,吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳.
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【題目】如圖所示,是放在水平桌面上的兩只圓筒形容器A和B,容器的底面積SA>SB . 在A、B兩容器中分別裝有體積相等但密度不同的甲、乙兩種液體.已知液體對兩容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等.則關(guān)于甲、乙兩種液體的質(zhì)量m和A、B兩容器底受到的壓力F,下面的判斷正確的是( )
A.m甲>m乙 FA=FB
B.m甲<m乙FA>FB
C.m甲<m乙FA<FB
D.m甲>m乙FA>FB
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【題目】在未裝滿水的玻璃瓶瓶口上,塞上插有細(xì)玻璃管的橡皮塞,向管內(nèi)吹入少許氣體后,管內(nèi)液面上升,如圖所示,這樣就制作成了一個簡易的( 。
A. 溫度計 B. 密度計 C. 氣壓計 D. 壓強(qiáng)計
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【題目】沈清同學(xué)利用托里拆利實驗測量大氣壓強(qiáng)的值,如圖所示,以下判斷正確的是( 。
A. 此時大氣壓強(qiáng)等于760 mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)
B. 若將玻璃管稍稍傾斜,則管內(nèi)外水銀面的高度差將不變
C. 若把此裝置從天塔首層乘電梯帶到頂層,則管內(nèi)外水銀面的高度差將增大
D. 若換用密度比水銀小的液體做實驗,則大氣壓能支持液柱的高度會增大
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【題目】我們生活周圍中很多有關(guān)利用大氣壓強(qiáng)的例子,圖中主要利用了大氣壓強(qiáng)的是( )
A. 熱水中的塑料袋在膨脹 B. 上升的熱氣球
C. 風(fēng)吹風(fēng)車旋轉(zhuǎn) D. 用吸管吸飲料
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【題目】用F=20N的水平拉力,使重為200N的物體A沿水平方向在1s內(nèi)勻速直線運動了1m,若滑輪和繩子的質(zhì)量及其摩擦均不計,則下列說法中正確的是( 。
A. 滑輪組對物體的拉力大小為20N B. 物體受到地面的摩擦力的大小為20N
C. 拉力做的功為10J D. 拉力F的功率為40W
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【題目】小欣和同學(xué)在街上玩,小欣發(fā)現(xiàn)街上有賣新椰子的。但是很奇怪的是,售貨員每次在椰子上都是打兩個洞(如圖所示),一只是用來插吸管的,另一只是用來干嗎的呢?你能解釋嗎?
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【題目】某校師生自制了一臺多功率電烘箱,電路結(jié)構(gòu)如圖所示,所選兩根電熱絲R1 , R2的阻值分別為75Ω、150Ω,由于電路電壓不足,實際工作電壓為200V,求:
①這臺電烘箱以最大功率工作時,通過電烘箱的電流;
②這臺電烘箱以最大功率工作5min,電熱絲產(chǎn)生的熱量;
③這臺電烘箱以最大功率工作5h,消耗多少度電.
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