分別用兩個相同的電熱器，同時給質(zhì)量和溫度都相同的A、B兩種液體加熱，它們溫度隨時間變化的圖象如圖所示，由圖可以看出________液體的溫度升高的快，________液體的比熱容大．

A    B
分析：①已知兩種液體的初溫度相同，在相同時間末溫度高的升溫快；
②用同種規(guī)格的電熱器同時加熱，說明兩種液體在相同時間里吸收的熱量相同．質(zhì)量和初溫都相同，根據(jù)c=對比熱大小進行判斷．
解答：
由圖象知，在時間相同時A液體的末溫度高，所以A液體溫度升高的快；
由圖象知，在質(zhì)量和升高溫度相同時，B液體需要的時間更長，也就是吸收的熱量更多．由公式c=知，B液體的比熱更大．
故答案為：A；B．
點評：（1）本題考查了比熱容的概念和熱量公式的運用，屬于基礎知識，難度不大．
（2）本題是一道圖象題，圖象中包含了大量的信息，要學會從中找出對解題有用的量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?營口）在探究“不同物質(zhì)的吸熱本領是否相同”的實驗中，小寧采用了如圖所示的實驗裝置，他在兩個相同的燒杯中分別盛人質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油，用兩個相同的“電熱棒”給它們加熱．
（1）當水和煤油升高到相同溫度時．給水加熱的時間較長，說明水的吸熱本領
大
大
．（填“大”或“小”）
（2）實驗中“電熱棒”和液體之間是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方法改變液體內(nèi)能的，200g的水溫度從20℃升至25℃時，吸收的熱量是
4.2×103
4.2×103
J．
（3）本實驗采用的探究方法是
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用兩個相同的電熱絲分別給質(zhì)量相等的水和煤油加熱（不考慮熱損失），A瓶中裝的是水，B瓶中裝的是煤油．在通電一段時間后，
煤油
煤油
瓶中液體溫度升高得快，我們用物理量
比熱容
比熱容
來描述物質(zhì)的這種特性．實驗后，小明同學想用此裝置研究電流產(chǎn)生的熱量和電阻的關系，那么小明需要更換的器材及要求是：（1）
將A瓶內(nèi)換成等質(zhì)量的煤油
將A瓶內(nèi)換成等質(zhì)量的煤油
；（2）
換成兩個阻值不同的電阻絲
換成兩個阻值不同的電阻絲
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示，用兩個相同的電熱絲分別給質(zhì)量相等的水和煤油加熱（不考慮熱損失），A瓶中裝的是水，B瓶中裝的是煤油．在通電一段時間后，______瓶中液體溫度升高得快，我們用物理量______來描述物質(zhì)的這種特性．實驗后，小明同學想用此裝置研究電流產(chǎn)生的熱量和電阻的關系，那么小明需要更換的器材及要求是：（1）______；（2）______．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在探究“不同物質(zhì)的吸熱本領是否相同”的實驗中，小寧采用了如圖所示的實驗裝置，他在兩個相同的燒杯中分別盛人質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油，用兩個相同的“電熱棒”給它們加熱．
（1）當水和煤油升高到相同溫度時．給水加熱的時間較長，說明水的吸熱本領______．（填“大”或“小”）
（2）實驗中“電熱棒”和液體之間是通過______的方法改變液體內(nèi)能的，200g的水溫度從20℃升至25℃時，吸收的熱量是______J．
（3）本實驗采用的探究方法是______．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省揚州市儀征市大儀中學九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，用兩個相同的電熱絲分別給質(zhì)量相等的水和煤油加熱（不考慮熱損失），A瓶中裝的是水，B瓶中裝的是煤油．在通電一段時間后，______瓶中液體溫度升高得快，我們用物理量______來描述物質(zhì)的這種特性．實驗后，小明同學想用此裝置研究電流產(chǎn)生的熱量和電阻的關系，那么小明需要更換的器材及要求是：（1）______；（2）______．

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