【題目】如圖1所示,在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中
(1)凸透鏡的焦距是表示凸透鏡會(huì)聚光線能力強(qiáng)弱的一個(gè)物理量,有兩個(gè)焦距分別為5cm和10cm的凸透鏡,那么焦距為_______cm的凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚能力強(qiáng)一些。
(2)如圖2所示,選用焦距為10cm的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。先把蠟燭放在距凸透鏡35cm處,在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,光屏上可以看到一個(gè)_______(選填“放大”、“縮小”或“等大”)、 倒立的清晰的實(shí)像,此成像特點(diǎn)可應(yīng)用于____________(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)。接著,為了探究投影儀成像的原理,移動(dòng)蠟燭至正確位置后,要想在光屏上看到清晰的像,應(yīng)該將光屏向________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡方向移動(dòng),使它到凸透鏡的距離大于_______cm。在光屏上得到清晰的像后,該同學(xué)把他的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上燭焰的像變模糊了,在不改變凸透鏡和光屏位置的情況下,若想在光屏上再一次得到燭焰清晰的像,他應(yīng)該將蠟燭向______(選填“左”或“右”)移動(dòng)。
【答案】5 縮小 照相機(jī) 遠(yuǎn)離 20 左
【解析】
(1)[1]兩個(gè)焦距分別為5cm和10cm的凸透鏡,焦距為5cm的凸透鏡焦點(diǎn)更靠近凸透鏡,平行主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡時(shí),焦距為5cm的凸透鏡光線偏折程度更大一些,所以說(shuō)焦距為5cm的凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚能力強(qiáng)一些;
(2)[2][3]凸透鏡焦距是10cm,蠟燭放在距凸透鏡35cm處,物距大于兩倍焦距,那么在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,光屏上可以看到一個(gè)縮小倒立的清晰的實(shí)像;而照相機(jī)是成倒立、縮小的實(shí)像;
[4][5]投影儀是成倒立、放大的實(shí)像,移動(dòng)蠟燭至正確位置后,要想在光屏上看到清晰的像,根據(jù)凸透鏡的動(dòng)態(tài)成像規(guī)律可知,應(yīng)該將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng);使光屏到凸透鏡的距離大于兩倍焦距,即大于20cm;
[6]近視眼鏡是凹透鏡,對(duì)光線有發(fā)散作用,該同學(xué)把他的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,那么所成的清晰像會(huì)在光屏后方;在不改變凸透鏡和光屏位置的情況下,若想在光屏上再一次得到燭焰清晰的像,即像往左移動(dòng),根據(jù)凸透鏡的動(dòng)態(tài)成像規(guī)律可知,那么蠟燭應(yīng)該向左移動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,提供的器材有:額定電壓是3.8V,電阻約為8Ω的小燈泡一個(gè),電源(電壓恒為6V)、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān),“20Ω,1A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖乙的實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑片P置于滑動(dòng)變阻器的 端,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,此現(xiàn)象的原因是 .
(3)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時(shí),電流表示數(shù)如圖丙所示,則通過(guò)小燈泡的電流是 A,燈泡的額定功率是 W,繼續(xù)向左移動(dòng)滑片P,電壓表示數(shù)將 .
(4)若電壓表0﹣15V量程開(kāi)路,阿榮設(shè)計(jì)如圖丁所示的電路,繼續(xù)實(shí)驗(yàn):
①閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑片P置于滑動(dòng)變阻器的 位置(選填“A端”,“B端”“中間偏左”或“中間偏右”)
②移動(dòng)滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為 V時(shí),小燈泡正常發(fā)光.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中探究實(shí)驗(yàn)的記錄
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
溫度/℃ | 60 | 70 | 80 | 90 | 95 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 |
(1)①根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄,可以推測(cè)表中第_____分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的,第 8 分鐘應(yīng)該為_____℃。
②沸騰必備的兩個(gè)條件是:_____和_____。由此可知,液體在經(jīng)歷沸騰時(shí)的特點(diǎn)_____。
③由上表數(shù)據(jù)分析可以推測(cè)實(shí)驗(yàn)中液體沸點(diǎn)是_____℃。
④中_____(填 a 或 b)是水在沸騰前的情況。
(2)小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因。(寫(xiě)出兩種即可)
①_____
②_____
(3)小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。
時(shí)間/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 70 |
溫度/ | 100 | 71 | 55 | 45 | 35 | 28 | 24 | 22 | 22 | 22 |
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在_____左右;
②根據(jù)水溫隨時(shí)間變化的曲線,可知沸水在自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是_____ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華想知道醬油的密度,于是他和小明用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)如圖所示:
(1)她將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在_______________處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè),要使衡量平衡,應(yīng)將右邊的平衡螺母向_________(選填“左”或“右”)調(diào)。
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為16g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為_________g,醬油的密度為_________kg/m3。
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)_________(選填“偏大”或“偏小")。
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)出醬油的密度,于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m;
②將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m2;
③用另一個(gè)相同的燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m3;
④則醬油的密度表達(dá)式 ρ=_________________(已知水的密度為ρ水).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“暴走”是一種快速的徒步運(yùn)動(dòng)方式。觀察分析人走路情形,可以將人的腳視為一根杠桿,如圖所示,行走時(shí)人的腳掌前端是支點(diǎn),人體受到的重力是阻力,小腿肌肉施加的力是動(dòng)力。已知某人的質(zhì)量為80 kg,g取10 N/kg。
(1)請(qǐng)畫(huà)出小腿肌肉施加的拉力F的力臂l1_______。
(2)根據(jù)圖片,估算小腿肌肉產(chǎn)生的拉力是____ N。
(3)通過(guò)查閱資料:人以不同方式徒步運(yùn)動(dòng)半小時(shí),消耗人體內(nèi)的能量如表所示。請(qǐng)你從能量角度分析“暴走”能健身的原因:________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面短文,回答問(wèn)題。
物理實(shí)驗(yàn)中的圖象法
物理實(shí)驗(yàn)中的圖象法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法,圖象中的圖線可直觀、簡(jiǎn)潔地顯示出因變量隨著自變量變化的趨勢(shì)或規(guī)律。如果想要將物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖象,可以按照下面的步驟來(lái)進(jìn)行。
第一步,建立坐標(biāo)軸、標(biāo)注物理量和設(shè)定分度。首先建立坐標(biāo)軸,通常用橫軸代表自變量,縱軸代表因變量,在坐標(biāo)軸上分別標(biāo)注自變量和因變量的名稱(chēng)及單位;然后,設(shè)定坐標(biāo)分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標(biāo)紙上,而不要偏在一角或一邊,坐標(biāo)分度值可以不從零開(kāi)始。在一組數(shù)據(jù)中,自變量與因變量均有最低值和最高值,分度時(shí),可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點(diǎn),高于最高值的某一整數(shù)值作終點(diǎn)。
第二步,根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)。描點(diǎn)時(shí)根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上力求精準(zhǔn)地畫(huà)出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。
第三步,繪制圖線。繪制圖線時(shí)不要把數(shù)據(jù)點(diǎn)逐點(diǎn)連接成折線,而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)的整體分布趨勢(shì),描繪出一條直線或光滑曲線,讓盡可能多的點(diǎn)在圖線上,或讓數(shù)據(jù)點(diǎn)比較均勻地分布在圖線兩旁,這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)更適合作為進(jìn)行分析預(yù)測(cè)的依據(jù)。
例如,某學(xué)習(xí)小組在探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),選用了體積為10cm3、20cm3、30cm3和40cm3的四個(gè)鋁塊和托盤(pán)天平進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下圖1中的黑點(diǎn)是該實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的數(shù)據(jù)點(diǎn),利用這些數(shù)據(jù)點(diǎn)繪制岀了圖1中的直線,利用這條直線可以清楚地看出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比,還可以利圖線上的點(diǎn)計(jì)算出鋁的密度,進(jìn)而用鋁的密度計(jì)算一定體積鋁塊的質(zhì)量,或計(jì)算一定質(zhì)量鋁塊的體積。
(1)根據(jù)圖1所示的圖像,進(jìn)行下列計(jì)算:1m3鋁的質(zhì)量為______kg=______t;270g鋁的體積為_______cm3。
(2)下表是某同學(xué)記錄的物體溫度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
時(shí)間/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
溫度/℃ | 80 | 72 | 64 | 59 | 55 | 51 | 47 | 46 | 45 |
① 若要繪制上述物體的溫度隨時(shí)間變化的圖像,應(yīng)選擇圖2中_______圖更合理。(選填“甲”或“乙”)
② 請(qǐng)?jiān)谀氵x擇的圖中描出第20min時(shí)的溫度數(shù)據(jù)點(diǎn),并繪制出本次實(shí)驗(yàn)中物體溫度隨時(shí)間變化的圖線。
(____________________)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)連接的電路如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)后,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,燈泡L1、L2都不亮.他用電壓表進(jìn)行電路故障檢測(cè),把電壓表并聯(lián)接在某兩點(diǎn)之間,測(cè)試結(jié)果如表所示.則可以判定電路中的故障是
A. 燈泡L1短路 B. 燈泡L2短路
C. de段開(kāi)路 D. be段開(kāi)路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】愛(ài)動(dòng)腦的小方想知道二一九公園勞動(dòng)湖里湖水的密度究竟有多大,于是他取了一些湖水,到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下操作:
(1)將天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線上,發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示,則他需將平衡螺母向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
(2)向燒杯中倒入適量湖水,測(cè)出燒杯和湖水的總質(zhì)量為_____g;(如圖乙所示)
(3)將燒杯中的部分湖水倒入量筒中,讀出湖水的體積。(如圖丙所示)
(4)測(cè)出燒杯和剩余湖水的質(zhì)量為25g;
(5)計(jì)算出湖水的密度為量為___g/m3(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】燃燒0.5m3的天然氣能使100kg的水從20℃升高到70℃。已知水的比熱容為c=4.2×103J/(kg·℃),燃燒1m3的天然氣可放出7.0×107J的熱量。求:
(1)0.5m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放。
(2)水吸收的熱量Q吸____________。
(3)燃?xì)庠畹男?/span>η____________-。
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