長度相等的銅導(dǎo)線甲和乙，甲的橫截面積大于乙的橫截面積，則甲導(dǎo)線的電阻  （16）乙導(dǎo)線的電阻。若將它們串聯(lián)在電路中，通過甲導(dǎo)線的電流__（17）   通過乙導(dǎo)線的電流；若將它們并聯(lián)在電路中，通過甲導(dǎo)線的電流 （18）     通過乙導(dǎo)線的電流（均選填“小于”、“等于”或“大于”）。

小于
等于
大于
 
導(dǎo)體的長度、材料相同時，橫截面積越小，電阻越大；
長度相等的銅導(dǎo)線甲和乙，且甲的橫截面積大于乙的橫截面積，則甲的電阻小于乙的電阻；
若將它們串聯(lián)后接入電路，因串聯(lián)電路的電流相等，所以流過甲電流等于流過乙的電流；
若將它們并聯(lián)后接入電路，因甲的電阻小于乙的電阻，所以流過甲的電流大于流過乙的電流；
故答案為：小于，等于，大于．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四個電路中，電源兩端的電壓相同且保持不變，已知電阻R1和R2的阻值大小關(guān)系為R1＞R2。在這四個電路中，總電阻最小的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下說法中正確的是（      ）
A．導(dǎo)體的電阻與電壓成正比
B．導(dǎo)體的電阻與電流成反比
C．導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體的屬性，與電壓、電流沒有關(guān)系
D．滑動變阻器是通過改變電阻絲的粗細來改變電阻值的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列情況能使導(dǎo)體的電阻變小的是（       ）
A．把鐵導(dǎo)線換成粗細和長度都相同的銅導(dǎo)線。
B．把一根導(dǎo)線均勻的拉長。
C．把一根導(dǎo)線對折以后使用
D．使銅導(dǎo)線的溫度降低

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

兩電阻串聯(lián)時總電阻是36歐，并聯(lián)時總電阻是8歐，這兩個電阻分別是________和________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

燈絲用久了，由于         現(xiàn)象，燈絲會變細，而燈絲的長度不變，所以燈絲的電阻將         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小明、小紅兩位同學(xué)

作出了如下猜想：
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)
②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)
D兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想  ▲ （填序號）．
（2）實驗中將電阻絲分別接在圖所示的a、b兩點間，有同學(xué)認為：通過觀察燈泡亮度變化可粗略比較電阻絲阻值的大小，老師指出：此實驗中這種方法不可�。@是因為電源電壓一定時，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化  ▲ 選填（“明顯”或“不明顯”），要能比較準確比較電阻絲阻值的大小，可在原電路中串聯(lián)接入  ▲ ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

鉛筆芯主要成分是石墨，筆芯軟硬程度不同的鉛筆其用途不同，例如作圖用6B軟鉛筆，寫字用軟硬適中的HB鉛筆，制圖用6H硬鉛筆。鉛筆芯是導(dǎo)體，小張同學(xué)猜想鉛筆芯電阻大小可能與其軟硬程度有關(guān)。小張選擇干電池、軟硬程度不同的鉛筆芯、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線，設(shè)計實驗對這個問題進行了探究。
(1)小張同學(xué)選取軟硬程度不同的鉛筆芯進行研究時，應(yīng)考慮到它們的             
和        因素是相同的；
(2)若圖乙中鉛筆芯的硬度比圖甲中大，開關(guān)閉合后，小張根據(jù)觀察到的小燈泡的亮度情況，可確定乙圖中鉛筆芯的電阻     （選填“大”或“小”）；
(3)小張想借助電阻箱，用“替代法”較準確的測出鉛筆芯的電阻。除了上述器材和電阻箱外，只需          就可以用替代法測出鉛筆芯的電阻了。請你簡要寫出用替代法測鉛筆芯電阻的方法：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

通過學(xué)習(xí)物理概念，使我們可以更準確地描述物體的屬性和狀態(tài)，例如為了描述導(dǎo)體對電流的______作用，我們學(xué)習(xí)了電阻的概念，為了描述物體運動的快慢我們學(xué)習(xí)______的概念．

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同步練習(xí)冊答案