【題目】在探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,興趣小組的同學(xué)們將燈泡L1、L2串聯(lián)后接到電源上,如圖甲所示.
(1)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,這時(shí)他應(yīng)立刻開(kāi)關(guān),并換接電壓表的量程.
(2)興趣小組更換燈泡規(guī)格并多次實(shí)驗(yàn),將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中,分析表中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:.
(3)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn)閉合開(kāi)關(guān)后燈L2較亮,燈L1較暗,他認(rèn)為是“電流從電源的正極出發(fā),依次經(jīng)過(guò)L2、L1 , 電流逐漸變小,所以L2較亮”.請(qǐng)你在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加一個(gè)測(cè)量器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明小明的觀點(diǎn)是否正確.
【答案】
(1)斷開(kāi),0~15V
(2)串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和
(3)用電流表測(cè)量abc三處的電流,看各處的電流是否相等.
【解析】解:(1)由圖b所示的情況可以看出,測(cè)量的電壓值超出了電壓表的量程,表示此時(shí)所用的電壓表的量程偏小,應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),并換接0~15V的量程;
(2)AB兩點(diǎn)間的電壓為L(zhǎng)1兩端的電壓,BC兩點(diǎn)間的電壓為L(zhǎng)2兩端的電壓,AC兩點(diǎn)間的電壓為電路兩端的總電壓.由表中的數(shù)據(jù)可以看出:第一次實(shí)驗(yàn):UAC=6V,UAB+UBC=3.5V+2.5V=6V;第二次實(shí)驗(yàn):UAC=6V,UAB+UBC=2V+4V=6V;第三次實(shí)驗(yàn):UAC=6V,UAB+UBC=1V+5V=6V;因此可以得出:串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和.
(3)小明認(rèn)為“電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過(guò)燈L1、燈L2,電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗”,我們可以用電流表測(cè)量abc三處的電流,看各處的電流是否相等.
所以答案是:(1)斷開(kāi); 0~15V;(2)串聯(lián)電路中,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和;(3)用電流表測(cè)量abc三處的電流,看各處的電流是否相等.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中是某太陽(yáng)能熱水器,向其中注入50kg的水,陽(yáng)光照射—段時(shí)間后,水溫從10℃升高到50℃.水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃).試求:
(1)如果這段時(shí)間該太陽(yáng)能熱水器接收到太陽(yáng)輻射的熱量是2.8×107J,則這段時(shí)間該熱水器的效率是多少?
(2)如果水吸收的熱量用天然氣來(lái)提供,需要完全燃燒多少m3的天然氣;(天然氣的熱值為8.4×l07J/m3 , 天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收)
(3)請(qǐng)列舉一條有關(guān)太陽(yáng)能熱水器的優(yōu)點(diǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S由閉合到斷開(kāi)時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)將( )
A.電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)增大
B.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)增大
C.電壓表示數(shù)增大,電流表示數(shù)減小
D.電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù),智能化地控制食物在不同時(shí)間段的溫度,以得到最佳的營(yíng)養(yǎng)和口感,其簡(jiǎn)化電路如圖甲所示.R1和R2均為電熱絲,S、S1都閉合時(shí)為加熱燒煮狀態(tài),S閉合、S1斷開(kāi)時(shí)為保溫燜飯狀態(tài).煮飯時(shí),把電飯鍋接入220V電路中,在電飯鍋工作的30min內(nèi),電路中總電流隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示.求:
(1)S和S1都閉合時(shí)電飯鍋的電功率;
(2)電熱絲R2的阻值;
(3)這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,表述正確的是( )
A. 此圖可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B. 此圖可用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
C. 此圖可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng)
D. 此圖可用來(lái)演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家的電能表如圖所示,其示數(shù)為Wh.他家同時(shí)使用的用電器總功率不能超過(guò)W.將某用電器單獨(dú)連接在該電路中工作10min,電能表上的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)300轉(zhuǎn),該用電器在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能為J,它的電功率為W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的溫度計(jì),關(guān)于它的說(shuō)法正確的是:( )
A.該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為32℃
B.在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí),可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)
C.該溫度計(jì)的量程是20~100℃
D.該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】半潛船是通過(guò)壓水艙的吸水和排水,實(shí)現(xiàn)其上浮和半潛(甲板潛入水中).現(xiàn)有一艘質(zhì)量為4×104t的半潛船,前去執(zhí)行運(yùn)輸一艘受損船舶的任務(wù).(ρ海水≈1.0×103kg/m3 , g=10N/kg)
(1)如圖甲所示,當(dāng)該半潛船不裝貨物,且壓水艙不吸水時(shí),受到的浮力有多大?
(2)當(dāng)壓水艙吸水,半潛船下沉,實(shí)現(xiàn)半潛,如圖乙所示.將受損船舶移動(dòng)到半潛船甲板上方后,半潛船通過(guò)排水上浮,當(dāng)壓水艙剩余海水的體積達(dá)到3×103m3時(shí),半潛船浸入海水中的體積為5×104m3 , 這時(shí)甲板已完全露出水面,如圖丙所示,則其運(yùn)輸?shù)拇百|(zhì)量是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí),同學(xué)們用酒精燈同時(shí)開(kāi)始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水,裝置如圖.下列說(shuō)法正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中,沙子吸熱升溫較快,說(shuō)明沙子吸熱能力較強(qiáng)
B.實(shí)驗(yàn)中,物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的
C.實(shí)驗(yàn)中,將沙子和水加熱到相同溫度時(shí),它們吸收的熱量相同
D.實(shí)驗(yàn)中,加熱相同的時(shí)間,末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)
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