1.小明在使用電熨斗燙衣服時,為了熨燙方便和不使溫度升得過高,設(shè)計了如圖所示的電路.利用開關(guān)S的通斷可使熨斗處于高溫和低溫兩種工作狀態(tài).電熨斗和燈泡的規(guī)格分別為“220V,300W”、“220V,60W”(兩者的電阻都為定值),當(dāng)電熨斗分別處于高溫和低溫兩種狀態(tài)時,電熨斗的實際功率之比是( 。
A.36:1B.6:1C.1:5D.25:1

分析 根據(jù)電路圖可知,當(dāng)開關(guān)S斷開時,燈泡與電熨斗串聯(lián);當(dāng)開關(guān)閉合后,電路為電熨斗的基本電路;
先根據(jù)功率的變形公式求出電熨斗和燈泡的電阻,然后根據(jù)I=$\frac{U}{R}$分別求出電路中的電流,最后根據(jù)P=I2R即可求出在高溫和低溫兩種狀態(tài)時,電熨斗的實際功率之比.

解答 解:由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,電熨斗的阻值:R=$\frac{{U}^{2}}{P}$$\frac{(220V)^{2}}{300W}$=$\frac{484}{3}$Ω;燈泡的電阻:R燈泡=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{燈泡}}$=$\frac{(220V)^{2}}{60W}$=$\frac{2420}{3}$Ω;
當(dāng)開關(guān)斷開時,電路中的電流:I1=$\frac{U}{{R}_{總}}$=$\frac{220V}{\frac{484}{3}Ω+\frac{2420}{3}Ω}$=$\frac{5}{22}$A;
當(dāng)開關(guān)閉合時,電路中的電流:I2=$\frac{U}{R}$=$\frac{220V}{\frac{484}{3}Ω}$=$\frac{15}{11}$A;
由P=I2R可知,在高溫和低溫兩種狀態(tài)時,電熨斗的實際功率之比:P1:P2=I${\;}_{1}^{2}$:I${\;}_{2}^{2}$=($\frac{15}{11}$A)2:($\frac{5}{22}$A)2=36:1.
故選A.

點評 本題考查了電熨斗的工作原理、功率計算公式的應(yīng)用,分析電路結(jié)構(gòu),知道什么狀態(tài)下電熨斗處于什么檔位是本題的難點,也是正確解題的前提.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.完成下列各小題:

(1)如圖甲所示,一物體在拉力F的作用下沿斜面勻速向下滑,請在F所在的直線上畫出物體所受摩擦力f和重力G的示意圖.
(2)乙丙丁為幾種常見儀器的使用過程,指出其中的使用不當(dāng)之處:
乙:所測力的方向與彈簧軸線方向不一致.
丙:用手直接拿砝碼.
。阂暰沒有與凹液面的底部相平.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.下列關(guān)于物理概念的說法中,正確的是( 。
A.一個物體具有的動能與勢能之和叫物體的機械能
B.任何物體都有慣性
C.閉合電路一部分導(dǎo)體在磁場中沿著感線方向運動,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流
D.必須相互接觸的物體間才能產(chǎn)生力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.隨著生活水平的不斷提高,各種小汽車已經(jīng)走進我們的家庭,現(xiàn)有一輛如圖所示的小轎車質(zhì)量為1.2t,每個輪胎與地面的接觸面積為0.02m2.其勻速行駛時受到的阻力是2000N.(g取10N/kg,ρ汽油=0.9×103kg/m3,q汽油=4.6×107J/kg)求:
(1)小轎車受到的牽引力多大?小轎車勻速行駛1.5km牽引力做的功是多少?
(2)小轎車靜止在水平地面上時,對地面的壓強是多大?
(3)如果小轎車勻速行駛1.5km需汽油180g,則小轎車的機械效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.密度0.6×103kg/m3木塊浮在水面,露出體積與浸入體積之比是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示的情境能說明直流電動機工作原理的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列相關(guān)物理量的估計中,最接近實際的是( 。
A.中學(xué)生站立時對水平地面的壓強約為1.0×104Pa
B.家用LED臺燈正常工作電流約為2A
C.人騎自行車以正常速度前進時的功率約為5kW
D.一張物理試卷的質(zhì)量約為100g

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示的物體A靜止在斜面上,請畫出物體A所受重力的示意圖;畫出圖乙中細線對木塊A拉力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明利用如圖的裝置,探究在水平面上阻力對物體運動的影響,進行如下操作:
a.如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離;
b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離;
c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離;
請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯誤的一次是b (選填“a”、“b”或“c”);
(2)對比兩次正確實驗操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越遠;
(3)糾正錯誤后,多次實驗進行分析,并進一步推測:在水平面上滑動的小車,如果受到的阻力為零,它將做勻速直線運動;
(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時初速度相同;
(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力不是(選填“是”或“不是”)一對平衡力;
(6)上述所有探究實驗中用到的科學(xué)研究方法是控制變量法(只要求寫出一種即可).

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