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11.太陽能熱水器中有200kg的水,若水溫原來是15℃升高了50℃,求:
(1)水的內(nèi)能增加了多少?
(2)如果這些能量由熱值為3.0×107J/kg的煤來提供,需要完全燃燒這種煤多少千克?

分析 (1)知道水的質(zhì)量和溫度的變化以及比熱容,根據(jù)Q=cm(t-t0)求出水吸收的熱量;
(2)由題意可知煤完全燃燒釋放的熱量,根據(jù)Q=mq求出需要煤的質(zhì)量.

解答 解:
(1)水的內(nèi)能增加了:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×200kg×50℃
=4.2×107J;
(2)由題意可知,煤完全燃燒釋放的熱量:
Q=Q=4.2×107J;
由Q=mq可得,需要煤的質(zhì)量:
m′=Qq=4.2×107J3×107J/kg=1.4kg.
答:
(1)水的內(nèi)能增加了4.2×107J;
(2)需要完全燃燒這種煤1.4kg.

點評 本題考查了吸熱公式Q=cm△t、燃料完全燃燒釋放熱量公式Q=mq的應(yīng)用,條件已給出,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.實驗課中,小明用如圖所示的電路對“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”進(jìn)行了探究.
(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài);
(2)小明先將電壓表接在燈L1兩端,閉合開關(guān)后,他觀察到兩燈都不發(fā)光,而電壓表的示數(shù)接近電源電壓,該電路可能存在的故障是燈L1斷路;(選“短路”或“斷路”)
(3)排除故障后,他正確測出了燈L1兩端電壓.再測燈L2兩端的電壓時,小明認(rèn)為保持電壓表的B接點不動,只要將連接A點的導(dǎo)線改連在C點即可.小明此操作將會導(dǎo)致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是指針會反向偏轉(zhuǎn);
(4)他排除故障后繼續(xù)實驗,得出一組實驗數(shù)據(jù)如下表.為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律,他還應(yīng)多次測量.
表一
L1兩端電壓U1(V)L2兩端電壓U2(V)電路兩端總電壓U(V)
1.52.84.3
表二
AB間電壓BC間電壓AC間電壓
1.4V1.4V2.8V

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的裝置.
(1)如甲圖所示,讓小車從斜面上相同的高度由靜止開始運動,碰到同一位置的相同木塊上.
①實驗要探究的是物體動能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系.
②該實驗物體動能的大小是通過小車推動木塊移動的距離來反映的,若小車推動木塊移動的距離越大,說明小車的動能越大;若水平面絕對光滑,本實驗將不能(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.
(2)為了研究動能的大小與物體的速度的關(guān)系,小丁組設(shè)計了如圖乙所示的實驗,讓同一小車,從不同傾斜程度的斜面上的一點由靜止滑下,控制小車滑行的距離AB相同,撞擊靜止在B點的木塊,由木塊移動的距離判斷動能的大�。�
①該實驗物體的速度是指小車從斜面上靜止滑下與木塊碰撞時碰前小車(選填“碰前小車”、“碰后小車”、“碰前木塊”或“碰后木塊”)的速度,它是通過改變斜面傾斜程度(選填“斜面長度”、“斜面傾斜程度”或“小車質(zhì)量”)實現(xiàn)的.
②對于這個方案,你的評價是有點問題(選填“還可以”或“有點問題”),你的改進(jìn)方案是讓小車從同一個斜面不同位置由靜止滑下,撞擊靜止在水平面上的木塊,通過木塊移動距離來判斷小車動能的大�。�

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新設(shè)計:在墻面裝飾材料中均勻混入顆粒狀的小球,球內(nèi)充入一種非晶體材料,當(dāng)溫度升高時,球內(nèi)材料熔化吸熱,當(dāng)溫度降低時,球內(nèi)材料凝固放熱,使建筑物室內(nèi)溫度基本保持不變.圖中表示球內(nèi)材料熔化圖象的是B.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體,將它們串聯(lián)后連入電路中,比較通過它們的電流及電壓的大小,下列說法中正確的是( �。�
A.IAB<IBC  UAB=UBCB.IAB>IBC UAB<UBC
C.IAB=IBC   UAB>UBCD.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖甲所示電路,兩燈正常發(fā)光,電流表A1的示數(shù)為0.6A,電流表A2的示數(shù)如圖乙所示.則( �。�
A.兩燈是串聯(lián)連接的B.流過L1的電流是2.6A
C.流過L1的電流是2AD.干路電流是3.2A

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.電源是提供電能的裝置,用電器是消耗電能的裝置.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.請閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題.如圖1所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”. 
(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,這表明固體能傳播聲音.
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些.這一實驗表明:用金屬絲的傳聲效果更好.
(3)如果用“土電話”時,另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于捏住線振動停止,聲音無法通過線的振動來傳播.
(4)某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動.他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標(biāo)出(其中琴弦的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦a、d(選填符號a、b、c 或d).
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系.
③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論.該同學(xué)探究過程中存在什么問題?沒有控制材料相同.
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦a、c(選填符號a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示是小華用釣魚桿釣起重為15N的魚,OA=0.4m,OB=4m(魚竿的重和摩擦忽略不計).
(1)釣魚時,其它條件不變,魚竿長度越長,手提魚竿的力越大(選填“大”或“小”),圖中保持魚竿靜止平衡,小華需要用150N的拉力;
(2)小華將魚從水面提高1m,他克服魚的重力做的功為15J.

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同步練習(xí)冊答案