19．現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新設(shè)計(jì)：在墻面裝飾材料中均勻混入顆粒狀的小球，球內(nèi)充入一種非晶體材料，當(dāng)溫度升高時(shí)，球內(nèi)材料熔化吸熱，當(dāng)溫度降低時(shí)，球內(nèi)材料凝固放熱，使建筑物室內(nèi)溫度基本保持不變．圖中表示球內(nèi)材料熔化圖象的是B．

分析 （1）晶體在熔化和凝固過程中溫度保持不變，所以在圖象中有一段時(shí)間溫度曲線與時(shí)間軸平行．
（2）要區(qū)分是熔化過程還是凝固過程，關(guān)鍵是看溫度隨時(shí)間的變化情況．溫度隨時(shí)間有上升趨勢為熔化圖象；有下降趨勢為凝固圖象．

解答 解：首先明確球內(nèi)混入非晶體材料，
A、此圖表示的是晶體的熔化圖象，而題目要求的是能描述該物質(zhì)凝固過程，不符合題意．
B、此圖表示的是非晶體的熔化圖象，而題目要求的是能描述該物質(zhì)凝固過程，符合題意．
C、此圖表示的是非晶體的凝固圖象，不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評 此題主要考查了通過圖象對晶體和非晶體的區(qū)分以及對熔化過程和凝固過程的理解．此題的關(guān)鍵根據(jù)題意判斷出此物質(zhì)是非晶體，然后即可做出選擇，此題有助于考查學(xué)生的逆向思維．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)下列電路圖連接實(shí)物圖連接．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．一輛轎車以15m/s的速度在水平公路勻速行駛，受到的阻力是1200N．轎車沿水平路面勻速行駛300m駛上一個(gè)斜坡．設(shè)行駛過程中小轎車的功率始終保持不變．求：
（1）在水平路面行駛時(shí)小轎車牽引力所做的功；
（2）行駛過程中小轎車的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．電流表使用前要先檢查指針是否指在零刻線位置．電流表應(yīng)串聯(lián)在被測電流的電路中，并且使電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出．圖中電流表的示數(shù)是1.5A．如果選用“0.6”的量程此電流表的示數(shù)是0.3A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．有兩個(gè)驗(yàn)電器甲和乙，其中甲帶負(fù)電，兩金屬箔張開一定角度，乙不帶電．現(xiàn)用帶絕緣手柄的金屬棒CD將甲乙連接起來，如圖所示，在連接的瞬間，下列說法中正確的是（　　）
A．甲驗(yàn)電器的金屬箔張角變大B．乙驗(yàn)電器帶有正電
C．自由電子從甲移動(dòng)到乙D．金屬棒CD中的電流方向是從C到D

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“探究哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某小組利用如圖所示裝置勻速提升鉤碼，測得了四組數(shù)據(jù)，如表所示．
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		兩個(gè) 鉤碼共重G/N鉤碼上升的高度h/cm測力計(jì)的示數(shù)F/N測力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm
1341.212
2361.218
3381.227
43101.230
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使鉤碼勻速升高．
（2）前三次實(shí)驗(yàn)中，第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)剔除．
（3）第四次實(shí)驗(yàn)中，有用功是0.3J，滑輪組的機(jī)械效率為83.3%．若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）根據(jù)以上信息，可以判斷出該小組設(shè)計(jì)這四次實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼上升的高度是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．太陽能熱水器中有200kg的水，若水溫原來是15℃升高了50℃，求：
（1）水的內(nèi)能增加了多少？
（2）如果這些能量由熱值為3.0×107J/kg的煤來提供，需要完全燃燒這種煤多少千克？

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8．如圖甲所示在探究光的反射定律時(shí)，將一塊平面鏡放在水平桌面上再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了顯示光路．
（2）小聰同學(xué)利用光的反射演示儀做了三次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖乙請你幫他將表格填寫完整．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角/度反射角/度
1
2
3
（3）通過小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫侥男┙Y(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．利用如圖裝置進(jìn)行“探究動(dòng)能大小的影響因素”實(shí)驗(yàn)．用兩根細(xì)繩將小球懸掛起來，拉起小球，當(dāng)細(xì)繩與豎直方向成θ角后松手，小球撞擊水平木板上的木塊，記下木塊移動(dòng)的距離s．改變角度θ的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
（1）利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球，而不用一根細(xì)繩，其好處是便于控制小球的撞擊方向．
（2）本實(shí)驗(yàn)探究的問題是物體的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系．
（3）實(shí)驗(yàn)中用木塊被撞后移動(dòng)的距離大小反映小球處于撞擊前瞬間時(shí)的動(dòng)能大�。ㄟx填“松手時(shí)”、“撞擊前瞬間”或“撞擊后瞬間”），下列事例中與此實(shí)驗(yàn)方法相同的是A：
A．根據(jù)被加熱的等質(zhì)量水的溫度變化大小來反映不同燃料的放熱多少；
B．認(rèn)識電流時(shí)，用水流進(jìn)行類比；
C．選擇相同的斜面，多次改變被提升物體的重力來研究斜面機(jī)械效率高低的影響因素
（4）若圖中的水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)將不能（填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．

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