【題目】在番茄上相隔一定距離分別插入銅片和鋅片,即為番茄電池.將銅片、鋅片與電壓表相連,如圖所示.下列說法正確的是
A. 鋅電極是番茄電池的正極 B. 番茄電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C. 番茄電池形成通路后,電子將從銅電極流出 D. 將電壓表直接接在該番茄電池上,會損壞電壓表
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛轎車沿一平直公路以20m/s的速度行駛.
(1)在轎車的前方100米處有一輛貨車正以10m/s速度向同一方向行駛,轎車駕駛員按響喇叭提醒貨車司機準(zhǔn)備超車.在轎車駕駛員按喇叭后多長時間追上貨車?
(2)若公路的正前方有一座山崖,當(dāng)轎車駕駛員按響喇叭,2s后聽到回聲,求按喇叭時轎車距山崖有多遠(yuǎn)?(v聲=340m/s)
(3)轎車開到城區(qū),以10m/s的速度沿街道向80m遠(yuǎn)的人行橫道駛?cè)?/span>.街道寬15m,某人正以1.5m/s的速度沿人行橫道走過街道.假定二者速度不變,問:人先過完街道還是汽車先到達人行橫道?
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【題目】(1)如圖甲是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置,圖中所示的實驗現(xiàn)象說明:___________。 兵乓球在實驗中起什么作用?______。像這種不易于觀察的音叉的振動轉(zhuǎn)化成兵乓球的擺動,采用的思維方法是_____。(選填“轉(zhuǎn)換法”“等效法”或“類比法”)
(2)如圖乙所示,把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料,逐漸抽出罩內(nèi)空氣,鬧鐘的聲音逐漸變小,直至聽不到聲音。這個實驗說明______________。
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【題目】我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的大飛機C919的最大載重為77.3t,最大巡航速度為980km/h,最長航程為5555km,我國版圖的最大橫跨距離為5027.4km。C919首飛成功后,將進入適航認(rèn)證階段,其中非常重要的一項就是結(jié)冰試驗,飛機表面結(jié)冰是由于飛機飛行過程中過冷水滴或降雨碰到機體后_____(填物態(tài)變化過程)而形成的,也可由水蒸氣在機體表面____(填物態(tài)變化過程)而成,上述兩個過程都是_____熱過程。2017年5月5日,C919從上海浦東機場成功起飛,以浦東機場指揮塔為參照物,C919是_____的。若C919以最大巡航速度飛行,橫跨我國最大版圖僅需______h。
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【題目】如圖甲所示是“探究物質(zhì)熔化的特點”的裝置,實驗測得數(shù)據(jù)如下表:
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
物質(zhì)的溫度/℃ | -4 | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
(1)由數(shù)據(jù)可知:該物質(zhì)是_____ ( 選填“晶體”或“非晶體”),其熔點為________℃;
(2)在讀取溫度計的示數(shù)時,圖乙中讀數(shù)方法正確的是______ ( 選填“A”、“B”或“C”);
(3)物質(zhì)在熔化過程中不斷吸熱,溫度____ (選填“升高”、“ 不變”或“降低”);
(4)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了______ (選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實驗誤差”)。
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【題目】如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S1、S2,電流表、燈泡L1和L2均能正常工作.則下列說法正確的是( )
A.開關(guān)S1閉合,S2斷開,電源外部電流流向為a→b→c→d
B.開關(guān)S1、S2都閉合,燈泡L1和L2并聯(lián)
C.開關(guān)S1、S2都閉合,通過燈泡L1的電流一定大于通過燈泡L2的電流
D.閉合S1、S2中任意一個開關(guān),都會有燈泡發(fā)光
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【題目】如圖甲是探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗,圖乙是實驗中某時刻溫度計的示數(shù),圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象。
(1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,應(yīng)選用顆粒_____(選填“較大”或“較小”)的冰塊做實驗。不用酒精燈加熱,這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較_______(選填“快”或“慢”),便于記錄各個時刻的溫度。
(2)實驗中,應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的_____ 變化,由圖乙可讀出某時刻溫度計的示數(shù)是____ ℃。
(3)由圖丙可知,冰在熔化過程中吸熱,溫度_______(選填“升高”、“不變”或“降低”),第 6 分鐘處于________態(tài),冰的熔化過程共經(jīng)歷了_______ 分鐘。
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【題目】學(xué)習(xí)聲音的有關(guān)知識時,同學(xué)們進行了如圖所示的探究實驗:A是一根一端固定的橡皮筋,另一端用細(xì)繩繞一個定滑輪連著一個小盤B上,然后在小盤中逐漸增加小石子或硬市,在此過程中,用竹片用同樣大小的力量撥動橡皮筋,可以發(fā)出不同的聲音
(1)這些聲音的主要區(qū)別是____________不同;
(2)聲音有這種區(qū)別的原因是橡皮筋振動的____________(填“振幅”或“頻率”)不同.
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【題目】所示,圖中描述的各實驗,用來說明振動的幅度越大響度越大的是( )
A.發(fā)聲的音叉激起水花
B.音叉發(fā)出的聲音越響、乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)
C.鋼尺伸出桌邊的長度變短,振動時聲音的音調(diào)變高
D.抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到罩內(nèi)的音樂聲減小
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