【題目】如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，電流表、燈泡L1和L2均能正常工作．則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)，電源外部電流流向?yàn)閍→b→c→d

B．開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合，燈泡L1和L2并聯(lián)

C．開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合，通過(guò)燈泡L1的電流一定大于通過(guò)燈泡L2的電流

D．閉合S1、S2中任意一個(gè)開(kāi)關(guān)，都會(huì)有燈泡發(fā)光

【答案】B

【解析】

試題分析：由電路圖可知，開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)，電源外部電流流向?yàn)閐→c→b→a，故A錯(cuò)誤；由電路圖可知，閉合開(kāi)關(guān)S1和S2，L1與L2首首相連、尾尾相連，兩燈是并聯(lián)的，故B正確；開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合，L1與L2并聯(lián)，由于不知道兩燈泡的情況，不能判斷通過(guò)燈泡L1的電流與通過(guò)燈泡L2電流的關(guān)系，故C錯(cuò)誤；開(kāi)關(guān)S1在干路上，控制所有用電器，開(kāi)關(guān)s2控制燈泡L1，故只閉合S1，燈泡L2發(fā)光，S1、S2都閉合，兩燈泡都發(fā)光，只閉合S2的兩燈泡都不發(fā)光，故D錯(cuò)誤；故應(yīng)選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如表為一臺(tái)電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．求：

（1）電烤箱在高溫檔正常工作10min所消耗的電能；

（2）電路中R2的阻值；

（3）電烤箱在低溫檔正常工作時(shí)，電路中的電流和R2的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì)。他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示的圖像，圖中OA段和OB段是彈性形變。若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用________彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用________彈簧。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小平同學(xué)觀看老師演示如圖所示的“燒金魚”實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒瓶里的水已經(jīng)沸騰了，但是金魚卻安然無(wú)恙．于是，他就提出“是不是燒瓶里不同部位的水溫度不同”的想法；接著老師就讓小平同學(xué)用手去摸，果然下方燒瓶壁很涼爽、而上方卻很熱．小平終于知道了金魚安然無(wú)恙的原因．上述劃線部分探究主要經(jīng)歷的過(guò)程分別是（ ）

A. 提出猜想和進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B. 提出猜想和總結(jié)結(jié)論

C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和總結(jié)結(jié)論 D. 提出問(wèn)題和總結(jié)結(jié)論

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如甲圖所示為氣敏電阻隨有害尾氣濃度β變化的曲線，某物理科技小組利用氣敏電阻設(shè)計(jì)了汽車有害尾氣排放檢測(cè)電路，如圖乙所示，電源電壓恒定不變，R為氣敏電阻，L為指示燈．當(dāng)有害尾氣濃度β增大時(shí)（ ）

A．電壓表的示數(shù)增大，指示燈亮度增大

B．電壓表的示數(shù)減小，指示燈亮度增大

C．電壓表的示數(shù)減小，指示燈亮度減小

D．電壓表的示數(shù)增大，指示燈亮度減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將擺球從A點(diǎn)靜止釋放，擺球在A、C兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng)，B為最低點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法不正確的是

A. 從A點(diǎn)到B點(diǎn)，擺球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

B. 從B點(diǎn)到C點(diǎn)，擺球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

C. 擺球在B點(diǎn)的動(dòng)能最大

D. 擺球在C點(diǎn)的機(jī)械能最小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小李用甲圖所示裝置探究冰熔化過(guò)程中溫度變化情況．

（1）第 9min 溫度計(jì)的示數(shù)如乙圖所示，此時(shí)溫度是_____℃．

（2）他將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在上表中，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在丙圖的坐標(biāo)紙上畫出冰 熔化過(guò)程的溫度﹣﹣時(shí)間圖象_______．

（3）由圖象可以看出冰完成熔化過(guò)程經(jīng)歷了_____min，在第 6min 時(shí)，該物質(zhì)處于_____．（選 填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．

（4）在冰熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯拿出來(lái)冰停止熔化，將試管放回?zé)?/span>，冰又繼續(xù)熔化．說(shuō) 明冰融化時(shí)需要_____．

（5）實(shí)驗(yàn)中把試管放在燒杯內(nèi)的水中加熱（俗稱水浴法）的目的是_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)，王軍設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置，他將兩根阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò) 的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．

（2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系．

（3）在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較相同時(shí)間里氣球B與D的變化情況，可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系．

（4）甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，與 氣球（填氣球字母標(biāo)號(hào)）相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為“2.5V”，正常發(fā)光時(shí)的電阻為10Ω左右。

（1）閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡不亮，電流表沒(méi)有示數(shù)，電壓表有較大的示數(shù)，經(jīng)檢查，導(dǎo)線連接完好，則電路故障可能是小燈泡發(fā)生了________（選填“短路”或“斷路”）；

（2）排出故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某處時(shí)，電壓表示數(shù)為2V，若要測(cè)小燈泡的額定功率時(shí)，應(yīng)將滑片P向________端移動(dòng)（選填“A”或“B”）。

（3）移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖像，由圖像可計(jì)算出小燈泡的額定功率是________W。

（4）利用該電路能否探究電流和電壓的關(guān)系？________，理由是________。

（5）用如圖所示的電路可以測(cè)量額定電流為I額，額定電壓未知的小燈泡的額定功率，已知定值電阻的阻值為R0，實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整：

①________；

②閉合開(kāi)關(guān)S、S1，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，記錄下此時(shí)電流表的示數(shù)為I；

③小燈泡的額定功率的表達(dá)式為P額＝________。

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