【題目】在探究彈簧彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時,小明提出了如下猜想:

猜想一:彈簧彈性勢能的大小與彈簧的形變程度有關(guān);

猜想二:彈簧彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)。

為此,小明選用材料不同的兩根彈簧AB(長度和粗細(xì)相同)、小球、木塊和長刻度尺,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進(jìn)行探究。實驗中,木塊的起始位置相同,最后得出如下表所示的實驗數(shù)據(jù)。

實驗次數(shù)

使用的彈簧

被壓縮后彈簧的長度/cm

木塊移動的距離

1

彈簧A

5

s1

2

彈簧A

8

s2

3

彈簧B

5

s3

4

彈簧B

8

s4

(1)由于彈性勢能的大小不便用儀器直接測量,本實驗把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為測量木塊移動的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法。下列實驗中也用到此方法的是________。

A.探究音調(diào)和頻率的關(guān)系

B.探究影響壓力作用效果的因素

(2)請將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整:將_______(選填兩根不同同一根)彈簧壓縮_______(選填相同不同)的長度,放手后,小球被彈出,測出小球推動木塊移動的距離進(jìn)行比較。

(3)彈簧將小球彈開的過程中,彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小球的________能。

(4)為了探究猜想二,可選用實驗次數(shù)2和實驗次數(shù)_____的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析,若木塊移動的距離___,說明彈簧彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)。

【答案】B 同一根 不同 4 不同

【解析】

彈性勢能的大小是通過木塊被彈開的遠(yuǎn)近來反映的,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法,要研究彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度是否有關(guān),根據(jù)控制變量法的思想,必須選擇同樣的彈簧,改變壓縮程度,比較木塊移動的距離得出結(jié)論;彈簧將小球彈開的過程中,是彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的動能;為了探究彈性勢能的大小是否與彈簧的材料有關(guān),必須控制壓縮程度相同,改變材料,比較木塊移動的距離得出結(jié)論。

(1)探究“音調(diào)和頻率的關(guān)系”實驗,采用的是控制變量法;②探究“影響壓力作用效果的因素”實驗中,是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的,采用的是轉(zhuǎn)換法;故B正確。

(2)探究彈性勢能的大小與彈簧的形變程度有關(guān)時,應(yīng)選擇相同的彈簧,使彈簧的形變程度不同,比較小球被彈出,推動木塊移動的距離得出結(jié)論;

(3)彈簧將小球彈開的過程中,彈簧的彈性勢能減小,小球的動能增大,彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的動能;

(4)為了探究猜想二,必須控制壓縮程度相同,改變材料,可選用實驗次數(shù)2和4進(jìn)行比較,若木塊移動的距離不同,即s2≠s4,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)。

故答案為: B ; 同一根;不同; 動; 4 ;不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究帶電物體間的相互作用的活動中,小明用絲綢摩擦過的玻璃棒、毛皮摩擦過的橡膠棒進(jìn)行了如圖所示的三次實驗,觀察到如圖箭頭所示的現(xiàn)象。

(1)將一根棒子懸掛起來是為了_____________________________________。

(2)不用金屬棒做實驗是因為金屬是________,摩擦帶的電會通過人體傳入大地。

(3)通過觀察,你對摩擦起電電荷種類的看法是物體相互摩擦所帶的電荷有________種,理由是______。

(4)通過實驗得出的結(jié)論是_________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小紅同學(xué)探究影響斜面機(jī)械效率因素的實驗裝置,物體在沿斜面向上的拉力F作用下勻速向上運(yùn)動.實驗準(zhǔn)備的器材有:三個質(zhì)量不同的木塊A,三條粗糙程度不同的長木板B,三個高度不同的長方體鐵塊C,刻度尺。

(1)實驗還需補(bǔ)充的器材有_________________:

(2)下面是小紅探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系時記錄的有關(guān)數(shù)據(jù):

通過分析數(shù)據(jù),你可以得出結(jié)論:______________________________________

(3)上述實驗中,保持斜面長度不變,將斜面升高到0.2m,把一個重3N物體沿斜面勻速向上拉時,所需拉力為1.0N,則此時物體受到的摩擦力________,是斜面的機(jī)械效率是____。此過程中物體的機(jī)械能______ (選“變大”,“變小”或“不變”)

(4)小紅猜想斜面的機(jī)械效率可能還與斜面的傾斜程度和斜面的粗糙程度有關(guān),小紅想研究斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度的關(guān)系,于是小紅將三條粗糙程度不同的長木板放置成相同的傾斜程度,并將這三個不冋物重的物體同時沿斜面勻速拉動相同的長度,測出彈簧測力計的示數(shù),比較它們的機(jī)械效率,這種方法_________(選“能”,“不能”)得出結(jié) 論,原因是_________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列實例中為了增大摩擦的是

A. 旱冰鞋裝有輪子 B. 給車軸加潤滑油

C. 軸承中安裝鋼珠 D. 輪胎繞上防滑鏈

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一次實驗課上,老師提供給同學(xué)們下列器材:一架已調(diào)好的天平(無砝碼),兩只完全相同的燒杯,一只量筒、水、滴管,要求用上述器材來測一個合金塊的密度.某同學(xué)設(shè)計好實驗方案后,進(jìn)行如下操作:

將兩只空燒杯分別放在天平的左右兩盤內(nèi),把合金塊放在左盤燒杯內(nèi).

________,直到天平平衡.

將燒杯內(nèi)水倒入空量筒中,測出水的體積(如圖所示),用細(xì)線栓好合金塊,將其放入如圖的量筒中,測量水和合金塊的總體積(如圖),則合金塊的密度為________

評估:測出的合金塊密度值與真實值相比偏小,產(chǎn)生的原因是:_______________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電動自行車以其環(huán)保、快捷、輕便的優(yōu)勢成為家庭常用的交通工具。如圖所示的電動自行車自身質(zhì)量為60 kg,兩個車輪與地面的總接觸面積為200 cm2,車胎能承受的最大壓強(qiáng)為2×105 Pa。問:(g10 N/kg)

(1)該車的最大載重是多少牛?

(2)若該車電機(jī)在低速擋的輸出功率為100 W時,可以在平直的公路上以18 km/h的速度勻速行駛,則此時該車所受的阻力是多大?

(3)若按此速度,該電動自行車行駛25 km克服阻力做功多少焦耳?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測定小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω

1)連接電路時開關(guān)應(yīng) ,電流表的量程應(yīng)選0 A

2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整.

3)閉合開關(guān)前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于 (選填“A”“B”)端.

4)小葉同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為 V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P (選填“A”“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V

5)小向同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是 W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起,用水平拉力F1F2分別拉開,F1=F2=5N,兩彈簧測力計靜止時,下列分析正確的是( )

A. 甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力

B. 甲受力平衡,乙對甲的拉力是5N,甲的示數(shù)是5N

C. 乙受力平衡,甲對乙的拉力是5N,乙的示數(shù)是10N

D. 甲和乙受到的合力均為零,示數(shù)均為零

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了將重為600N的物體運(yùn)送到6m高的樓頂上,建筑工人搭建了如圖所.示的長12m、高6m的斜面.工人沿斜面方向用了400N的拉力在30s內(nèi),將重物勻速運(yùn)送到樓頂,該過程中工人所做的有用功為 ______J,總功率為______W, 面的機(jī)械效率為____%,物體受到的摩擦力為________ N.

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