19．手握兩張紙，讓紙自然下垂．在兩紙中間快速向下吹氣，看到兩張紙靠攏，畫出右邊紙張在水平方向的受力示意圖，如圖所示．紙片靠近，說明內、外側氣體對紙的壓力關系為F內小于F外，因為紙的內、外兩面受力面積相等，所以紙的內、外側氣體壓強關系為p內小于p外，而紙外側的氣體壓強p外等于p0（大氣壓強），由此推測吹氣使得紙內側氣體壓強變�。ㄇ叭者x填“大于”、“等于”或“小于”；最后空選填“變大”、“不變”或“變小”）

分析 （1）流體的壓強跟流速有關，流速越大，壓強越小．
（2）已知受力面積和壓力的大小關系，根據(jù)p=$\frac{F}{S}$分析內側氣體壓強與外側氣體壓強的關系，進而得出流體壓強跟流速的關系；

解答 解：（1）當沒有吹氣時，紙的內外受到的大氣壓相等，紙在重力作用下自由下垂，當向兩張紙中間用力吹氣，中間的空氣流速增大，壓強減小，紙外側的壓強不變，紙在內外壓強差的作用下，被壓向中間．
因為紙的內、外兩面受力面積相等，所以F內＜F外，
（2）根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知所以紙的內側氣體壓強p內小于外側氣體壓強p外；
紙外側的氣體壓強p外不變，等于大氣壓p0，所以，吹氣使得紙內側氣體壓強變�。�
故答案為：小于；小于；等于；變小．

點評 本題向兩個紙片中間吹氣時，通過紙片的運動判斷紙片受力情況，通過受力情況和受力面積分析紙片中間壓強和紙片外側壓強，最后判斷壓強和流速的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．依據(jù)盧瑟福的原子的核式結構模型，繞核高速旋轉的粒子是（　�。�
A．電子B．質子C．中子D．原子

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．學習浮力知識后，小華想制作個密度計，他制作步驟如下：
a、取一根飲料吸管，將一些鐵絲從吸管的下端塞入作為配重，并用石蠟將吸管的下端封起來．
b、將其漂浮在水中，在吸管上標出水面的位置，測出該位置到吸管下端的距離，即吸管浸入水中的深度H=5cm．如圖所示．
c、推導：設吸管橫截面積為S，在水中漂浮，故浮力與重大成就力二力平衡，所以G=ρ水gSH．若漂浮在其它液體中，則浸入的深度h會因液體密度的改變而改變，但浮力仍與重力平衡，即G=ρ液gSh．
d、根據(jù)以上推導的公式，可計算出液體密度與下表中的密度相等時，簡易密度計浸入的深度h（取密度的單位為g/cm3）
e、小華做了五次實驗，獲得的數(shù)據(jù)如下：
實驗次數(shù)12345
液體密度ρ/（g•cm-3）0.80.91.01.1
浸入的深度h/（cm）6.35.654.54
（1）小華制作密度計的原理是利用了物體漂浮在液面時，浮力等于重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．步驟a中，將一些鐵絲從吸管的下端塞入作為配重是為了降低吸管的重心，從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上．
（2）通過對步驟c的分析，請推導出漂浮在ρ液液體中時，浸入深度h=$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{液}}$H（用ρ水、ρ液、H表達）．在第5次試驗中，觀察到該密度計浸入某種液體的深度是4cm，則該液體的密度是1.25×103千克/米3．
（3）分析表中數(shù)據(jù)或制作的密度計發(fā)現(xiàn)：簡易密度計浸入液體的深度越大，表明液體的密度越大（填“越大”“越小”“不變”），密度計的刻度線分布不是（“是”或“不是”）均勻的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．為探究“影響動能大小的因素”，科學小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動．

（1）實驗中通過比較木塊被推動距離來判斷鋼球動能的大�。�
（2）在圖甲和圖丙中，用質量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時速度相同；比較甲、乙兩圖，得到的結論是質量相同時，速度越大，動能越大．
（3）由實驗中鋼球撞擊木塊做功，同學們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關．進一步探究，獲得了表格內的數(shù)據(jù)：
實驗
序號		鋼球質
量m/g		鋼球自由滾下高度h/cm木塊被撞后運動的距離s/cm
甲202016
乙20104
丙402032
分析表格內的數(shù)據(jù)可知，利用甲、丙兩次實驗可驗證危害程度與超載有關（選填“超載”或“超速”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．中央電視臺體育頻道經(jīng)常轉播一些重要的象棋和圍棋大賽．在復盤講解時，棋子被吸附在豎直放置的磁性棋盤上保持靜止，如圖所示．此時棋子受到的摩擦力（　�。�
A．方向豎直向下，大小大于它的重力B．方向豎直向下，大小等于它的重力
C．方向豎直向上，大小大于它的重力D．方向豎直向上，大小等于它的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．足球被踢出去以后還能繼續(xù)在地面上運動一段時間，是因為足球具有慣性，足球的運動越來越慢，最后停下來，是因為足球受到摩擦力作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．近年來，汽車逐步走進了普通百姓的家庭．汽車出現(xiàn)故障后，需要進行維修．小明家的汽車發(fā)動機在維修時，工人師傅要用一個滑輪組（如圖所示）把車里的發(fā)動機提起來．已知發(fā)動機質量為120kg，工人拉力為400N，在10s內發(fā)動機被提起了1m．求：（g=10N/kg）
（1）發(fā)動機的重力是多少？
（2）滑輪組的機械效率是多少？
（3）工人師傅做功的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．如圖所示，用瓶起開啟瓶蓋，請畫出在A點所用最小力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，水平臺面的粗糙程度均勻，在它上面放著質量為m1的木塊，將木塊用輕繩跨過定滑輪與質量為m2的鉤碼相連．木塊在平行于臺面的輕繩的拉力作用下做勻速直線運動，運動一段時間，鉤碼觸地后立即靜止，木塊繼續(xù)滑動一段距離后停在臺面上．輪與軸的摩擦忽略不計，在鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動的過程中，木塊所受摩擦力大小為m2g．

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