9.如圖甲所示是使用汽車從湖中打撈重物的示意圖.汽車通過定滑輪牽引水下一個(gè)圓柱體重物,在整個(gè)打撈過程中,汽車以恒定速度V=0.2m/s向右運(yùn)動(dòng).圖乙是此過程中汽車?yán)瓌?dòng)重物的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象.設(shè)t=0時(shí)汽車開始提升重物,忽略水的阻力、繩重和滑輪的摩擦,g取10N/kg.求:
①圓柱體重物的質(zhì)量是多少kg?
②圓柱體重物的密度是kg/m3?
③打撈前,圓柱體重物上表面受到水的壓力FP是多少N?

分析 ①露出水面后繩子的拉力就等于物體的重力;根據(jù)公式m=Gg可求物體的質(zhì)量;
②露出前后繩子兩次拉力之差,就是物體所受的浮力,根據(jù)浮力公式求出體積的大;根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算算密度;
③先根據(jù)打撈開始到物體出水所用的時(shí)間和速度求出打撈前物體上表面的深度,由p=ρgh求出壓強(qiáng).
再由重物出水所用的時(shí)間和速度求出圓柱體的高度,由V=Sh變形求出圓柱體的底面積,再由F=pS求出壓力.

解答 解:
①由圖可知:整個(gè)物體打撈過程分為三個(gè)階段.
第一階段,將重物從水底拉上表面剛好接觸水面這一過程,G 不變,F(xiàn)不變,F(xiàn)1不變.且有G=F+F1
第二階段,將重物拉出水面過程,這一過程,F(xiàn)變小直到為0,拉力F越來越大,對(duì)應(yīng)圖BC段.
第三階段,重物剛好全部拉出水面,以后繼續(xù)向上拉的過程,這一過程G不變,拉力F 3與重力G相等,對(duì)應(yīng)圖CD段.
因?yàn)镚=F 3=4000N,所以m=$\frac{G}{g}$=$\frac{4000N}{10N/kg}$=400kg.
②圓柱體重物浸沒時(shí)受到浮力:F=G-F1=F3-F1=4000N-3500N=500N,
由FgVgV可得圓柱體重物體積:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{500N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=5×10-2m3,
所以:ρ物=$\frac{m}{{V}_{物}}$=$\frac{400kg}{5×1{0}^{-2}{m}^{3}}$=8×103kg/m3;
③由圖BC段可知,打撈的重物從上表面接觸到水面到剛好整個(gè)物體露出水面,所需時(shí)間t=60s-50s=10s,
上升的速度為0.2m/s,所以物體升高h(yuǎn)=10s×0.2m/s=2m,
所以物體上下表面積S=$\frac{{V}_{物}}{h}$=$\frac{5×1{0}^{-2}{m}^{3}}{2m}$=2.5×10-2m2,
原來物體上表面距離水面的高度h1=vt=0.2m/s×50s=10m,
F=pS=ρgh1S=1×103kg/m3×10N/kg×10m×2.5×10-2m2=2.5×103N.
故答案為:①圓柱體重物的質(zhì)量是400kg;
②圓柱體重物的密度是8×103kg/m3;
③打撈前,圓柱體重物上表面受到水的壓力是2.5×103N.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合性比較強(qiáng),考查內(nèi)容比較多,包括功率公式、阿基米德原理、壓強(qiáng)計(jì)算等.此題的關(guān)鍵是要看懂圖象,從中找出對(duì)解題有用的信息.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.請(qǐng)閱讀下面的文章:
物體的慣性(一)一輛空車和一輛裝滿貨物的車,在相同的牽引力的作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng),空車的質(zhì)量小,在較短的時(shí)間內(nèi)可以達(dá)到某一速度,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變.裝滿貨物的車,質(zhì)量大,要在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)才能達(dá)到相同的速度,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變.質(zhì)量小的物體,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變,我們說它的慣性。|(zhì)量大的物體,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變,我們說它的慣性大.
慣性的大小在實(shí)際中是經(jīng)常要加以考慮的.當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變時(shí),應(yīng)該盡可能減小物體的質(zhì)量來減小物體的慣性.相反,當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變時(shí),應(yīng)該盡可能增大物體的質(zhì)量來增大物體的慣性.
(二)2011年7月23日19時(shí)30分左右,雷擊溫州南站沿線鐵路牽引供電接觸網(wǎng)或附近大地,通過大地的阻性耦合或空間感性耦合在信號(hào)電纜上產(chǎn)生浪涌電壓,在多次雷擊浪涌電壓和直流電流共同作用下,LKD2-T1型列控中心設(shè)備采集驅(qū)動(dòng)單元采集電路電源回路中的保險(xiǎn)管F2(以下簡(jiǎn)稱列控中心保險(xiǎn)管F2,額定值250伏、5安培)熔斷.熔斷前溫州南站列控中心管轄區(qū)間的軌道無車占用,因溫州南站列控中心設(shè)備的嚴(yán)重缺陷,導(dǎo)致后續(xù)時(shí)段實(shí)際有車占用時(shí),列控中心設(shè)備仍按照熔斷前無車占用狀態(tài)進(jìn)行控制輸出,致使溫州南站列控中心設(shè)備控制的區(qū)間信號(hào)機(jī)錯(cuò)誤升級(jí)保持綠燈狀態(tài).2011年7月23日20時(shí)30分05秒,甬溫線浙江省溫州市境內(nèi),由北京南站開往福州站的D301次列車進(jìn)入軌道電路發(fā)生故障的5829AG軌道區(qū)段(經(jīng)調(diào)查確認(rèn),司機(jī)采取了緊急制動(dòng)措施).D301次列車在583公里831米處以99公里/小時(shí)的速度與正以16公里/小時(shí)速度前行的D3115次列車發(fā)生追尾,造成40人死亡、172人受傷,中斷行車32小時(shí)35分,直接經(jīng)濟(jì)損失19371.65萬元.經(jīng)調(diào)查認(rèn)定,“7•23”甬溫線特別重大鐵路交通事故是一起因列控中心設(shè)備存在嚴(yán)重設(shè)計(jì)缺陷、上道使用審查把關(guān)不嚴(yán)、雷擊導(dǎo)致設(shè)備故障后應(yīng)急處置不力等因素造成的責(zé)任事故.
通過上述閱讀,請(qǐng)你回答以下問題:
(1)請(qǐng)你注意:在本文第一自然段的敘述中較好的體現(xiàn)了“控制變量”這種研究方法,這一自然段所控制是:兩車受到的牽引力相同和兩車的速度改變相同.
(2)文中的列控中心保險(xiǎn)管F2正常工作時(shí)的電阻為50Ω.
(3)請(qǐng)你解釋一下:為什么殲擊機(jī)在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱?
答:殲擊機(jī)在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱,是為了減小飛機(jī)的質(zhì)量來減小飛機(jī)的慣性,使自身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變,以提高殲擊機(jī)的靈活性.
(4)2011年7月23日發(fā)生的動(dòng)車追尾事故令人心痛,其中不乏慣性知識(shí).以下說法不正確的是ABD(多選)
A.事故說明動(dòng)車速度越大,慣性越大
B.D301次列車司機(jī)雖然緊急制動(dòng),但是動(dòng)車受到慣性而向前沖,導(dǎo)致追尾
C.動(dòng)車質(zhì)量大,所以慣性大
D.動(dòng)車是因?yàn)閼T性大,所以才會(huì)動(dòng)能大,追尾后損失慘重.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖所示,用調(diào)平衡的天平測(cè)金屬塊的質(zhì)量,測(cè)量的過程中若指針靜止在如圖甲所示的位置,只調(diào)節(jié)游碼,應(yīng)向右調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”);如圖乙,當(dāng)天平重新平衡后金屬的質(zhì)量是26.4g;如圖丙,用排水法測(cè)量石塊的體積,則該金屬的密度是2.64×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小明同學(xué)在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”活動(dòng)中
(1)實(shí)驗(yàn)室提供如下器材:①平面鏡②厚度為2mm的玻璃板③厚度為7mm的玻璃板④直尺⑤光屏⑥兩只相同的蠟燭⑦火柴,在探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是②(填序號(hào)).
(2)尋找像的位置時(shí),小明的眼睛應(yīng)該在點(diǎn)燃(選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”)蠟燭這一側(cè)觀察.
(3)在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止.證明像與物的大小相同.
(4)細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn),在黑暗(選填“明亮”或“黑暗”)的環(huán)境中,進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)效果好.
(5).你還能回憶起“觀察固體熔化”的實(shí)驗(yàn)情景嗎?這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和操作應(yīng)特別注意使受熱體均勻受熱.
(1)請(qǐng)你寫出其中兩點(diǎn)使受熱體均勻受熱的做法:
做法一:將固體碾成粉末狀
做法二:將裝有固態(tài)粉末的試管放在水中加熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列說法中,正確的是( 。
A.投出去的鉛球落地前,只受重力和推力的作用
B.兩個(gè)力的三要素完全相同,這兩個(gè)力一定是平衡力
C.物體在平衡力的作用下,其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變
D.某物體從滑梯上滑下的過程中,其機(jī)械能減小,慣性增大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.兩只烏鴉把吃不完的食物藏好,甲烏鴉說:食物藏在三棵高大的楊樹中間;乙烏鴉說:食物藏在三朵白云下邊.第二天,甲烏鴉找到了食物,乙卻怎么也找不到.這個(gè)事例告訴我們( 。
A.參照物必須選地面上的物體
B.參照物必須選地面上靜止的物體
C.參照物必須選獨(dú)一無二的物體
D.參照物可以任意選擇.如果白云第二天仍在原來的位置,則乙也可以找到食物

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.電腦的液晶屏上不小心滴了幾滴水后,透過水珠會(huì)看到明亮的三種顏色色塊,這是因?yàn)樗橄喈?dāng)于放大鏡,透過水珠看到了屏幕各色塊的正立放大的虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn),探究影響浮力大小的因素.

(1)由圖乙、丙可知,物體浸沒在水中受到的浮力為1N;物體浸沒在鹽水中受到的浮為1.1N.
(2)從圖乙、丙可以看出浮力的大小與液體的密度有關(guān).
(3)小明利用圖乙裝置進(jìn)一步探究:
①當(dāng)物體從接觸液面到剛好完全浸沒的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是逐漸減小,說明浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān).
②當(dāng)物體全部浸沒在液體中后再繼續(xù)下降的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)保持不變,說明浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖所示,某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,取兩段相同的蠟燭A和B,將A和B一前一后豎直立在直尺上.實(shí)驗(yàn)過程中,眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察.
(1)點(diǎn)燃蠟燭A,調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,當(dāng)蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時(shí),B的位置即為A的像所在的位置.
(2)實(shí)驗(yàn)中,直尺的作用是便于比較像與物到鏡面的距離的關(guān)系;兩段蠟燭相同是為了比較像與物大小的關(guān)系.
(3)用平面鏡代替玻璃板,上述實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行,因?yàn)橛貌AО暹M(jìn)行實(shí)驗(yàn),能同時(shí)發(fā)現(xiàn)物體的像和代替物體像的物體,用平面鏡不能確定蠟燭A像的位置.

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