8.如圖所示,小馬用自制的重垂線來檢查宣傳畫是否扶正,這是利用了重力的方向總是豎直向下的特點(diǎn),如果重錘的質(zhì)量為5kg,它所受的重力為49N,如果將它拿到月球上,重力和質(zhì)量發(fā)生變化的是重力.(選填“重力”或“質(zhì)量”).

分析 重力的方向總是豎直向下的,重錘線是利用重物靜止時(shí)線總是豎直下垂的原理制造的儀器.與重錘線平行的線或面都是豎直的,與重錘線垂直的線或面都是水平的.
已知質(zhì)量,根據(jù)G=mg,可求出重力;
月球上g的大小大約為地球上g的$\frac{1}{6}$.

解答 解:重力的方向總是豎直向下的.利用它可制成重錘線,不但可以用來檢查墻壁是否豎直,也可以用來檢查線或面是否水平.
重垂的重力為 G=mg=5kg×9.8N/kg=49N;
重垂拿到月球上質(zhì)量仍為5kg,而g=$\frac{1}{6}$g,故根據(jù)G=mg可知,重垂在月球上的重力大約為地球上的$\frac{1}{6}$.
故答案為:豎直向下;49;重力.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力的方向以及它在生活中的應(yīng)用,不能只記住概念,還要學(xué)會(huì)怎么利用.特別要注意,g并不是一個(gè)定值,即便在地球上也會(huì)隨海拔高度與緯度的變化而變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊靜止放在面積為0.5m2的水平桌面中央,它對(duì)桌面的壓強(qiáng)是600Pa.當(dāng)對(duì)木塊施加一個(gè)豎直向上的拉力F時(shí),它對(duì)桌面的壓強(qiáng)減小了150Pa,則拉力F的大小為( 。
A.150NB.75NC.4.5ND.1.5N

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.學(xué)完密度的知識(shí)后,小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室,
分別用不同的器材進(jìn)行了測(cè)量.
(1)小明利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度的過程如下:
①將天平放在水平桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處,這時(shí)橫梁平衡;
②在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g;再將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒內(nèi)早餐奶的體積是40cm3
③用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示,則量筒中早餐奶的質(zhì)量為42g;
④經(jīng)過計(jì)算可知,早餐奶的密度為ρ=1.05g/cm3
(2)實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒,靈機(jī)一動(dòng),利用天平、水和燒杯測(cè)出了早餐奶的密度.他的操作過程如下:
①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0;
②用天平測(cè)出燒杯和裝滿水的總質(zhì)量m1
③用天平測(cè)出燒杯和裝滿早餐奶的總質(zhì)量m2
小剛測(cè)出的早餐奶密度表達(dá)式ρ=$\frac{({m}_{2}-{m}_{0}){ρ}_{水}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$(用字母表示,水的密度ρ已知).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.用四個(gè)相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,用它們提起相同的貨物,不計(jì)繩重以及各種摩擦,則( 。
A.乙滑輪組較省力,它的機(jī)械效率也比較高
B.甲滑輪組較省力,兩滑輪組機(jī)械效率相同
C.甲滑輪組較省力,它的機(jī)械效率也比較高
D.乙滑輪組較省力,兩滑輪組機(jī)械效率相同

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

3.一輛小汽車質(zhì)量為2t,小汽車每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為50cm2,發(fā)動(dòng)機(jī)的最大輸出功率為90kW.g取10N/kg,求:
(1)小汽車的重力是多少.
(2)小汽車停在水平地面上時(shí),對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少?
(3)當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)以最大輸出功率工作時(shí),小汽車行駛的速度為108km/h,小汽車的牽引力是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”的演示,激發(fā)了學(xué)生“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同,實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h3

(1)實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過U形管兩側(cè)液面高度差來判斷的,這種方法通常稱為轉(zhuǎn)換法.
(2)由圖(a)和圖(c)兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出:液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(3)由圖(a)和圖(d)兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出:液體密度相同時(shí),密度越大,液體的壓強(qiáng)越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.蘭蘭家剛裝修好新房子,她們準(zhǔn)備把裝飾畫掛到墻上,如圖所示,爸爸已經(jīng)把A處的釘子固定好了,蘭蘭利用所學(xué)的物理知識(shí),想出了兩種把畫快速掛正的辦法:
方法一:利用重力的方向是豎直向下的,可以將一個(gè)重物懸掛在細(xì)繩下,再把細(xì)繩懸掛在圖中A處的釘子上,調(diào)整畫框,使畫的豎邊與細(xì)繩重合,畫就掛正了.
方法二:利用一根長(zhǎng)的透明軟管,往管內(nèi)加入適量的水,待水面靜止時(shí),調(diào)整畫框,使軟管兩邊與管內(nèi)兩端水面相平,畫就掛正了.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓不變.閉合開關(guān)S后,滑 片P從a端移動(dòng)到b端,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示,則下列判斷錯(cuò)誤的是(  )
A.電源的電壓為6V
B.圖乙中C點(diǎn)表示滑片位于中點(diǎn)時(shí)的狀態(tài)
C.R2消耗的電功率先變大后變小
D.電路的最大總功率為3.6W

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.為了探究近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因及其矯正,小明和同學(xué)課手利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的水透鏡.
(1)當(dāng)蠟燭、光屏和水透鏡如圖放置,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,此燭焰像應(yīng)是縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.
(2)用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了,若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時(shí),光屏上的像又清晰了,此實(shí)驗(yàn)說明了近視(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼的成因.

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