為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān),小琴同學(xué)用漆包線(xiàn)(表明涂油絕緣漆的導(dǎo)線(xiàn))在大鐵釘上繞若干匝,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,下圖甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況。

(1)可通過(guò)觀察____________________判斷通電螺線(xiàn)管磁性的強(qiáng)弱;
(2)比較圖__________和__________可知:有電有磁,沒(méi)電沒(méi)磁;
(3)比較圖__________和__________可知:匝數(shù)相同時(shí),電流越大磁性越強(qiáng);
(4)由圖__________可知:當(dāng)電流一定時(shí),匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng)。

(1)大鐵釘吸大頭針數(shù)目多少;(2)甲;乙;(3)乙; 丙;(4)丁                                  

解析試題分析:(1)通電螺線(xiàn)管磁性的強(qiáng)弱是通過(guò)大鐵釘吸大頭針數(shù)目多少來(lái)判斷的,這種研究問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法;
(2)甲圖開(kāi)關(guān)斷開(kāi),電路中沒(méi)有電流,電磁鐵不能吸引大頭針,說(shuō)明電磁鐵斷電時(shí)沒(méi)有磁性;乙圖開(kāi)關(guān)閉合,電磁鐵吸引大頭針,說(shuō)明電磁鐵通電時(shí)有磁性,所以比較甲乙兩圖可知:電磁鐵有電有磁,沒(méi)電沒(méi)磁;
(3)乙丙兩圖相比,滑動(dòng)變阻器滑片的位置不同,則電流值電流大小不同,丙圖電路中的電流大,電磁鐵吸引的大頭針多,磁性強(qiáng),所以比較乙丙兩圖可知,匝數(shù)相同時(shí),電流越大磁性越強(qiáng);
(4)丁圖兩個(gè)電磁鐵串聯(lián),電流相等,但A、B的匝數(shù)不同,B的匝數(shù)多,吸引的大頭針多,磁性強(qiáng)。
考點(diǎn):研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

請(qǐng)將圖中的開(kāi)關(guān)、電燈、三孔插座正確地連入家庭電路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中,小芳進(jìn)行了如圖甲、乙、丙三個(gè)操作:

⑴比較甲乙兩次操作,說(shuō)明感應(yīng)電流的方向可能是與_______________的方向有關(guān);丙操作中,靈敏電流計(jì)的指針并未偏轉(zhuǎn),是因?yàn)開(kāi)________________。
⑵實(shí)驗(yàn)中,如果導(dǎo)體不動(dòng),只要__________________________,也能產(chǎn)生感應(yīng)電流.
⑶實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動(dòng)的角度不同,提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題。
(a)小芳猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),速度越大,____________能越大,轉(zhuǎn)化成電能就越多。你的猜想是:可能與__________________有關(guān)。
(b)小芳為了驗(yàn)證自己的猜想,進(jìn)行了如下操作實(shí)驗(yàn):將足夠大的磁體放在水平面上,使導(dǎo)體棒沿直線(xiàn)水平向右運(yùn)動(dòng)(導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)區(qū)域的磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同)。同一次實(shí)驗(yàn),應(yīng)使導(dǎo)體做______(填“勻速”或“變速”)運(yùn)動(dòng)。下表是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:_____________________________________。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
6
速度(cm/s)
1
2
3
4
5
6
電流(mA)
2.0
4.0
5.9
8.1
10.2
11.8
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)圖 (甲)是直流電動(dòng)機(jī)模型,圖 (乙)是自制簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)模型.現(xiàn)在主要討論圖(乙)簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)的制作與操作問(wèn)題:

甲                            乙
(1)繞制線(xiàn)圈的銅絲外表有漆皮,必須對(duì)線(xiàn)圈引出線(xiàn)的兩端(擱置于銅質(zhì)彎鉤的部位)進(jìn)行刮漆處理.按這種方法刮漆,目的是使線(xiàn)圈能夠_________________,因此這一部位就相當(dāng)于_____________________(填某一部件的名稱(chēng)).
(2)如果整個(gè)制作沒(méi)有問(wèn)題,但接上電源后線(xiàn)圈不動(dòng),這時(shí)應(yīng)做哪些嘗試?(說(shuō)出兩點(diǎn)即可)
①_____________________________;②_____________________________.
(3)通電后線(xiàn)圈能轉(zhuǎn)動(dòng),如要改變轉(zhuǎn)動(dòng)方向,可采取的做法是:
①_____________________________ ;②_____________________________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān),小明使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B,還找來(lái)一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電路如圖所示。

(1)將兩個(gè)電磁鐵的線(xiàn)圈串聯(lián)是為了研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與       的關(guān)系(選填“電流”或“線(xiàn)圈匝數(shù)”);
(2)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察兩個(gè)電磁鐵吸引        的個(gè)數(shù),來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)通電螺線(xiàn)管中的電流方向如圖1所示,由此可以判斷出通電螺線(xiàn)管的右端是
       極。(選填“N”或“S”)       
(2)在圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,閉合開(kāi)關(guān)后,原來(lái)處于靜止?fàn)顟B(tài)的鋁桿ab會(huì)在水平放置的銅制軌道上運(yùn)動(dòng)起來(lái)。這一現(xiàn)象說(shuō)明:____________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(2分)小芳用導(dǎo)線(xiàn)及兩個(gè)相同的鐵釘自制了甲、乙兩個(gè)電磁鐵,通過(guò)如圖所示的電路來(lái)探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”。將兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)接入電路是為了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與      是否有關(guān);當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片依次向左滑動(dòng)到幾個(gè)不同位置時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)都會(huì)逐漸增多,說(shuō)明電流越     ,電磁鐵磁性越強(qiáng)。(選填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

請(qǐng)?jiān)谙聢D中標(biāo)出靜止在磁場(chǎng)中的小磁針的N極和磁感線(xiàn)的方向.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

根據(jù)圖中小磁針N極的指向,標(biāo)出通電螺線(xiàn)管的N極、磁感線(xiàn)方向,并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極。

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