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如圖，我看不見“美景”的原因是

A．光的直線傳播

B．光的反射

C．光的折射

D．光的色散

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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

生活與物理息息相關(guān)，小芳燒水，她觀察到水沸騰時，不斷有“白氣”冒出來，從水到形成“白氣”的物態(tài)變化是（　�。�

　 A．先液化后汽化 B．先汽化后液化 C．先汽化后凝固 D．先升華后熔化

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科目：初中物理 來源： 題型：

小強同學做“凸透鏡成像規(guī)律”的分組實驗時，若凸透鏡的焦距是10cm，固定在光具座上位置不動，移動燭焰與光屏的位置，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，實驗操作規(guī)范，如圖9所示：

（1）此時成像的原理與（選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機”）相同。

（2）該同學用白紙遮住凸透鏡的上半部后，光屏上燭焰的像（選填“仍然完整”“缺了上半部” 或“缺了下半部”）。

（3）要獲得放大的虛像，應(yīng)將燭焰移到距凸透鏡 cm以內(nèi)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系圖像如圖所示。分別用a、b兩種物質(zhì)制成體積相等的甲、乙兩個實心物體，浸沒在水中放手，待物體穩(wěn)定后

A. 甲漂浮，甲受浮力大 B. 乙漂浮，乙受浮力大

C. 甲漂浮，乙受浮力大 D. 乙漂浮，甲受浮力大

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

（1）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可得出結(jié)論：。

（2）在上述實驗中，某同學在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻，改換成阻值為10Ω的電阻，請你指出他在操作中的錯誤：；在讀取電流表示數(shù)之前，他應(yīng)進行的操作是：向移動滑片，使電壓表示數(shù)為 V。

（3）若在實驗過程中出現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表的示數(shù)為6V，則電路出現(xiàn)的故障可能是。

（4）小紅想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系，你認為她的實驗方案可行嗎？（選填“可行”或“不可行”），你的理由是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了安全，汽車行駛時駕駛員必須系好安全帶。當系好安全帶時，相當于閉合開關(guān)，指示燈不亮；未系好安全帶時，相當于斷開開關(guān)，指示燈發(fā)光。符合上述要求的正確電路圖是

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科目：初中物理 來源： 題型：

北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國自主研發(fā)、獨立運行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，現(xiàn)已成功應(yīng)用于測繪、電信、交通運輸、通信救援和公共安全等諸多領(lǐng)域。衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)在傳遞信息過程中主要依靠

A．電磁波 B．次聲波 C．超聲波 D．導(dǎo)線

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小剛同學采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示。

（1）當物體處于靜止狀態(tài)或＿＿＿＿＿＿＿狀態(tài)時，它受到的力是相互平衡的．

（2）這兩個實驗裝置中，你認為裝置____（選填“甲”或“乙”）更科學。

（3）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀。這說明兩個力必須作用在同一_______________（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡�！　　　�

甲乙