分析 (1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;
(2)聲音的響度與振幅有關(guān);
(3)撥動(dòng)伸出桌邊的鋼尺,伸出桌邊的鋼尺振動(dòng)發(fā)聲,伸出桌邊的鋼尺越長(zhǎng),鋼尺越難振動(dòng),振動(dòng)頻率越小,音調(diào)越低.
解答 解:(1)鋼尺能發(fā)出聲音,說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.
(2)用力撥動(dòng)鋼尺,鋼尺的振幅變大,聲音的響度也變大;這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音的響度與振幅有關(guān);
(3)當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短時(shí),振動(dòng)越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高;增大鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,用與前一次相同大小的力度撥動(dòng)鋼尺,發(fā)現(xiàn)鋼尺振動(dòng)變慢,發(fā)出聲音的音調(diào)變低;
故答案為:(1)振動(dòng);(2)響度;振幅;響度;振幅;(3)音調(diào);頻率;音調(diào);頻率.
點(diǎn)評(píng) 本題是探究音調(diào)和響度的影響因素,要正確區(qū)分聲音的三要素并能夠搞清影響它們的因素:音調(diào)指聲音的高低,是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定,頻率越高,音調(diào)越高;響度指聲音的強(qiáng)弱,是由發(fā)聲體振動(dòng)的振幅決定,振幅越大,響度越大,在研究一個(gè)量與多個(gè)變量的關(guān)系時(shí),我們常采用控制變量法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
物的位置 | 像的位置 | 像的性質(zhì) | 應(yīng)用舉例 | |
u>2f | 2f>v>f | 物像 異側(cè) | 縮小、倒立、實(shí)像 | 照相機(jī),眼睛 |
u=2f | v=2f | 等大、倒立、實(shí)像 | 特點(diǎn):實(shí)像大小轉(zhuǎn)折點(diǎn) | |
2f>u>f | v>2f | 放大、倒立、實(shí)像 | 幻燈,電影機(jī) | |
u=f | 不成像 | 特點(diǎn):像的虛實(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn) | ||
u<f | 物像同側(cè) | 放大、正立、虛像 | 放大鏡 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熱量 | B. | 功率 | C. | 比熱容 | D. | 熱值 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從瓶中吸飲料 | B. | 吹氣時(shí)紙條向上飄 | ||
C. | 紙和水不會(huì)下落 | D. | 彈走紙片,硬幣落入瓶子里 |
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