5.小宇同學(xué)用天平、玻璃杯、量筒等器材測(cè)定牛奶的密度:
A.先將天平放在水平桌面上,然后將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線,若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié).
B.他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
a.用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量m1;
b.將適量牛奶倒入杯中;
c.用天平稱出牛奶和玻璃杯總質(zhì)量m2;
d.將杯中牛奶倒入量筒中,測(cè)出牛奶的體積V
e.計(jì)算牛奶的密度ρ=$\frac{{{m_2}-{m_1}}}{V}$.
(1)你認(rèn)為這個(gè)方案有什么缺點(diǎn):杯中牛奶不能全部倒入量筒,造成測(cè)量出的牛奶體積偏。
(2)請(qǐng)你提出合理的實(shí)驗(yàn)順序改進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn):bcdae.
(3)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后,測(cè)出牛奶和玻璃杯總質(zhì)量m2=53.4g,測(cè)倒出牛奶后玻璃杯質(zhì)量m1如乙圖,則玻璃杯質(zhì)量為28.4g.倒入量筒中的牛奶體積如丙圖V=24cm3,
(4)算出的牛奶的密度為ρ=1.04g/cm3

分析 A、天平使用前的調(diào)節(jié):若指針左偏,向右調(diào)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處;
(1)先測(cè)空玻璃杯質(zhì)量,將液體倒入玻璃杯測(cè)出牛奶和玻璃杯總質(zhì)量,再將牛奶倒入量筒測(cè)體積,這種做法因玻璃杯壁粘液體,測(cè)出的體積偏小,算出的密度偏大;
(2)調(diào)整一下實(shí)驗(yàn)步驟,調(diào)整后的順序應(yīng)不存在容器壁粘液體而影響密度值的問題;
(3)根據(jù)圖乙讀出玻璃杯的質(zhì)量;根據(jù)圖丙讀出牛奶的體積;
(4)根據(jù)密度公式牛奶的密度.

解答 解:
A、先將天平放在水平桌面上,然后將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處;根據(jù)圖甲可知,天平指針偏向分度盤的左側(cè),為使天平平衡,應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母.
(1)將杯中牛奶倒入量筒中時(shí),因玻璃杯壁粘有少量牛奶,并不能全部倒入,致使測(cè)得牛奶的體積偏小,根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,質(zhì)量不變,體積變小,計(jì)算出的牛奶密度偏大;
(2)正確的做法是:將適量牛奶倒入杯中,測(cè)出玻璃杯和牛奶總質(zhì)量m2,再將牛奶倒入量筒測(cè)體積V,用天平稱出玻璃杯的質(zhì)量m1;最后計(jì)算牛奶的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$.
改變實(shí)驗(yàn)順序,即bcdae.
(3)根據(jù)圖乙可知,玻璃杯的質(zhì)量:m1=20g+5g+3.4g=28.4g;
根據(jù)圖丙可知,量筒中的牛奶體積:V=24mL=24cm3;
(4)牛奶的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$=$\frac{53.4g-28.4g}{24c{m}^{3}}$=1.04g/cm3
故答案為:零刻線;平衡螺母;右;(1)杯中牛奶不能全部倒入量筒,造成測(cè)量出的牛奶體積偏小;
(2)bcdae;(3)28.4;24;(4)1.04.

點(diǎn)評(píng) 用量筒天平測(cè)液體的密度時(shí):如果先測(cè)空燒杯質(zhì)量,將液體倒入燒杯測(cè)出液體燒杯總質(zhì)量,再將液體倒入量筒測(cè)體積,這種做法因燒杯壁粘液體,測(cè)出的體積偏小,算出的密度偏大.還有一種做法是:先用量筒測(cè)出體積,再將鹽水倒入燒杯測(cè)質(zhì)量,因量筒壁粘牛奶,使測(cè)得的質(zhì)量偏小,密度偏小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.如圖所示,小球漂浮在水面上,請(qǐng)畫出它所受浮力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,所用實(shí)驗(yàn)器材有:光具座、凸透鏡、光屏和蠟燭等.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),在水平放置的光具座上依次安裝蠟燭、凸透鏡和光屏,點(diǎn)燃蠟燭后,應(yīng)調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一水平高度;
(2)某次實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰距凸透鏡20cm時(shí),移動(dòng)光屏至某一位置,在光屏上得到一個(gè)等大淸晰的像,則該凸透鏡的焦距是10.0cm:若此時(shí)保持透鏡不動(dòng),將燭焰向靠近透鏡的方向移動(dòng)5cm,則應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移到某一適當(dāng)位置,才能得到一個(gè)清晰的像,此時(shí)光屏上所成的像是倒立、放大的實(shí)像.照相機(jī)、投影儀、放大鏡這三種光學(xué)儀器正常使用時(shí),與這種成像情況一致的是投影儀.
(3)實(shí)驗(yàn)中各小組所使用的凸透鏡焦距相同,對(duì)于焦距相同的凸透鏡,一個(gè)物距應(yīng)該對(duì)應(yīng)唯一的像距,但從各組匯報(bào)的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),物距為15.0cm時(shí),有3個(gè)小組所測(cè)的像距分別為29.00cm、30.00cm和31.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的,則你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是光屏上沒有成最清晰的像時(shí)就進(jìn)行測(cè)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如表是某實(shí)驗(yàn)組同學(xué)做的“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)接觸面的材料壓力/N滑動(dòng)摩擦力/N
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與毛巾62.5
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2和3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:當(dāng)壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)本實(shí)驗(yàn)主要用到的科學(xué)探究方法是控制變量法.
(4)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列現(xiàn)象中,屬于利用慣性現(xiàn)象的是( 。
A.小王推地面上的箱子,沒有推動(dòng)
B.搬運(yùn)重物時(shí),在重物下面墊上滾木
C.在火車站站臺(tái)候車時(shí),要求站在安全線以外的區(qū)域
D.將斧柄在物體上撞擊幾下,松動(dòng)的斧頭就緊套在斧柄上

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室為每個(gè)小組提供的器材有:電壓恒為5V 的電壓一個(gè)、電流表(0-0.6A、0-3A)、電壓表(0-3V 0-15V)各一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè)、導(dǎo)線若干、額定電壓為3.8V的小燈泡一個(gè).實(shí)驗(yàn)前電壓表與電流表均已調(diào)零.
第一組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)按如圖甲所示方式連接電路.

(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開,
(2)開關(guān)閉合前,應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到A(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),則故障原因可能是小燈泡短路.
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑片到某一位置時(shí),燈泡正好正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如乙圖,則通過小燈泡的電流為0.4A,小燈泡的額定功率為1.52W.
(5)該小組的同學(xué)們經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),記錄了多組電壓與電流值,并繪制出如圖丙所示圖象,通過分析圖象發(fā)現(xiàn),小燈泡燈絲電阻是變化的,這是由于燈絲電阻隨溫度的變化而變化.
(6)第二小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),本組的電壓表0-15V量程已損壞,0-3V的量程可以使用.經(jīng)過和第一組同學(xué)研究設(shè)計(jì)了如圖丁的電路,完成了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.2V時(shí),小燈泡正常發(fā)光.
(7)在第二小組的實(shí)驗(yàn)中,為保證電表不超量程,小燈泡不超額定值,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值范圍為3Ω~12Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,下列有關(guān)此探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)和結(jié)論的各種表述,正確的是( 。
A.每次實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使小車從斜面的不同高度滑下
B.運(yùn)動(dòng)的物體若不受阻力,將一直運(yùn)動(dòng)下去
C.水平面越粗糙,小車在水平面上前進(jìn)的距離越遠(yuǎn)
D.由于慣性,小車到達(dá)粗糙的水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),摩擦力逐漸減小到零

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,分別拉同一個(gè)物體沿同一水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),所用的拉力分別是F1、F2、F3,它們的大小關(guān)系是( 。
A.F1>F2>F3B.F1<F2<F3C.F2<F1<F3D.F2>F1>F3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于光現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.月食是由于光的反射形成的
B.湖面的“倒影”是由于光的直線傳播形成的
C.物體通過平面鏡能成正立、等大的實(shí)像
D.“海市蜃樓”現(xiàn)象是由于光的折射形成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案