【題目】小明在實驗室用天平和量筒測量礦石的密度。
(1)他發(fā)現(xiàn)鄰桌的同學(xué)如圖甲操作,請幫他指出兩點(diǎn)錯誤:__________、________________________
(2)然后他用天平測量礦石的質(zhì)量,示數(shù)如圖乙所示,則礦石的質(zhì)量為______________g。最后他用量簡測量礦石的體積,示數(shù)如圖丙所示,由此可得礦石的密度為________________________kg/m3。
(3)若細(xì)線的體積不可忽略,則會導(dǎo)致密度的測量結(jié)果__________________(填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,升降機(jī)以1m/s的速度勻速上升時,升降機(jī)對人的支持力為500N.下列說法不正確的是( )
A. 升降機(jī)靜止在十樓時對人的支持力小于500 N
B. 升降機(jī)以1.5 m/s速度勻速上升時對人的支持力大于500 N
C. 升降機(jī)以2m/s速度勻速下降時對人的支持力等于500 N
D. 升降機(jī)以1 m/s速度勻速下降時對人的支持力小于500 N
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【題目】關(guān)于如圖所示電與磁部分四幅圖的分析,其中不正確的是( )
A.(a)裝置能檢驗物體是否帶電
B.(b)裝置原理可以制造電動機(jī)
C.(c)實驗說明通電導(dǎo)線周圍有磁場
D.(d)利用電流的電磁感應(yīng)工作的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測小石塊的密度的實驗中,小明先用天平測小石塊的質(zhì)量(如圖甲所示),小石塊的質(zhì)量是g,再用量筒測小石塊的體積(如圖乙所示),測小石塊的密度ρ1=g/cm3;小麗做實驗時,先用量筒測小石塊的體積,再用天平測小石塊的質(zhì)量,測得的小石塊的密度為ρ2 , 則ρ2ρ1 .
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【題目】小明在測量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡電功率時:
(1)連接實物電路如圖甲所示,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮.經(jīng)檢査,有一根導(dǎo)線連接錯誤,請你在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”,并補(bǔ)畫出正確的連線.
(2)如果用干電池做電源,他至少用干電池節(jié).
(3)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖乙所示為V.若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將實物電路中的滑片P向滑動變阻器的(選填“左”或“右”)端移動,才能使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)移動滑片P,記錄多組電壓表和電流表的示數(shù),并繪制出如圖丙所示的I﹣U圖象.根據(jù)圖象信息,可計箅出小燈泡額定功率是W.
(5)改正實物連接圖甲的錯誤后,該電路還可以用來做其他實驗,請你寫出其中兩個:①;② .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系,小明從學(xué)校電工師傅那里選取了一段“2.5”的鋁線,而小紅則用電冰箱自制了一些大小不等的長方體冰塊。
(1)現(xiàn)有測量體積的量筒,為完成該探究實驗,還必須使用的測量工具是:______________、______________________
(2)小明的實驗記錄見表一.為直接反映出物質(zhì)的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系,請你把表一中的空格填寫完整______。
(3)小紅在用冰塊進(jìn)行探究時,為防止冰塊熔化,盡量縮短測量時間。她只在草稿紙上記錄下了兩組數(shù)據(jù),分別是質(zhì)量(g):0.9、5.4、7.2、3.6;體積():1、8、6、4。請你將數(shù)據(jù)重新整理好,填在表二的對應(yīng)空格中________________________。
(4)請在坐標(biāo)圖中分別描繪鋁和冰的圖像______________________ 。
(5)從所描繪鋁和冰的圖像中寫出兩條規(guī)律______________________?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,讓金屬棒ab水平向右運(yùn)動時,靈敏電流計指針擺動.此實驗裝置是研究的,機(jī)就是利用這種現(xiàn)象制成的.將磁極上下對調(diào),其他不變,觀察指針擺動情況,這樣操作是為了研究 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個體積是100cm3的鐵球掛在彈簧秤上,若將鐵球浸沒在水中,此時彈簧秤的示數(shù)是5N,求:
(1)鐵球受到的浮力;
(2)鐵球受到的重力;
(3)這個鐵球是空心還是實心?若空心,空心體積是多大?(已知ρ鐵=7.9×103kg/m3,取g=10N/kg)
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【題目】某學(xué)習(xí)小組對“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究,他們采取了如下的方法:甲圖把小桌放在海綿上;乙圖在小桌上放一個砝碼;丙圖把小桌翻過來,桌面朝下并在它上面放一個砝碼.
(1)實驗中通過觀察__________來比較壓力作用的效果;
(2)比較___________兩圖可知,當(dāng)受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)對比乙、丙兩圖,可以得出:___________________________;
(4)此實驗___________(選填“能”或“不能”)用硬紙板代替海綿,原因是_________;
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