15.如圖所示,木塊豎直立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動,不考慮空氣阻力.下列分析正確的是( 。
A.木塊隨小車一起作勻速直線運(yùn)動時,木塊不受摩擦力
B.木塊受到的重力與小車對木塊的支持力是一對相互作用力
C.小車的運(yùn)動速度增大,則它的慣性也隨之增大
D.小車突然停止運(yùn)動時,木塊將向左傾倒

分析 (1)摩擦力的產(chǎn)生條件,兩物體相互接觸,并且物體之間要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動;
(2)相互作用力的特點(diǎn):大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在兩個個物體上;
二力平衡的條件:大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一個物體上;
(3)物體具有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì),叫慣性;慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),速度大小、受力大小都不影響慣性.

解答 解:
A、由于木塊隨小車一起作勻速直線運(yùn)動,木塊相對于小車沒有運(yùn)動的趨勢,所以它沒有受到摩擦力的作用.此選項(xiàng)正確;
B、木塊受到的重力豎直向下,作用點(diǎn)在木塊上;小車對木塊的作用力豎直向上,作用點(diǎn)在木塊上.兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一個物體上,所以是一對平衡力,不是相互作用力.此選項(xiàng)錯誤;
C、慣性與物體運(yùn)動的速度無關(guān),慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì).此選項(xiàng)錯誤;
D、小車突然停止運(yùn)動,木塊下部由于受摩擦速度減小,而木塊的上部還要保持原來的運(yùn)動狀態(tài),所以木塊向右傾倒.此選項(xiàng)錯誤.
故選A.

點(diǎn)評 此類題考查了摩擦力產(chǎn)生的條件、慣性的影響因素、二力平衡的條件與力的作用相互性的區(qū)別等多方面的知識,是一道綜合性較強(qiáng)的題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明扔出籃球的運(yùn)動軌跡如圖所示(P、Q相對水平地面的高度相同;空氣阻力不能忽略).
(1)籃球向上飛行的過程中,動能減少;(選填“增加”、“不變”或“減少”)
(2)籃球在P處的重力勢能等于Q處的重力勢能;
籃球在P處的機(jī)械能大于Q處的機(jī)械能;(均選填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)籃球碰到地面時,發(fā)生形變而具有的能叫做彈性勢能,它是由籃球的什么能轉(zhuǎn)化而來?動能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,在一輛表面光滑的小車上,質(zhì)量分別為m1,m2的兩個小球隨車一起做勻速直線運(yùn)動.假設(shè)小車無限長,其它阻力不計.若小車突然停止運(yùn)動,則兩小球( 。
A.若m1>m2,則一定相碰
B.若m1<m2,則一定相碰
C.不論m1和m2的大小關(guān)系如何,兩球一定相碰
D.不論m1和m2的大小關(guān)系如何,兩球一定不相碰

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.同學(xué)們在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”時,做出如下猜想;猜想一;滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān);猜想二;滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);猜想三;滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān).為了驗(yàn)證上述三個猜想,同學(xué)們在水平臺上做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(其中甲乙接觸面都為相同木板、丙接觸面為毛巾),請你補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)過程
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,在水平面上沿水平方向勻速拉動彈簧測力計;
(2)通過對比甲、乙兩圖,可知猜想一是正確的,其結(jié)論是接觸面的粗糙程度相同,壓力越大滑動摩擦力越大.
(3)通過比較甲、丙兩圖得出“接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大”的結(jié)論,這是錯誤(正確/錯誤)的,因?yàn)闆]有控制壓力相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是( 。
A.用鉛垂線檢查墻壁是否砌得豎直,是利用了重力的方向總是豎直向下的原理
B.同一輛汽車運(yùn)動時的慣性比靜止時大
C.用鋼筆寫字時,筆尖與紙之間的摩擦是滾動摩擦
D.“小小竹排江中游”詩句中描繪的運(yùn)動情景所選的參照物是竹排

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.我國自行研制的“蛟龍”號深海載人潛水器下潛到7200m深度,達(dá)到世界先進(jìn)水平.求:
(1)潛水器從海面處下潛到5000m深處用時2.5h,則下潛過程中平均速度為2km/h.
(2)潛水器在水下航行時,需要螺旋槳向后推水,說明物體間力的作用是相互的.
(3)海面處1m3海水的質(zhì)量是1020kg,而在5000m深處,由于海水被壓縮,1m3海水的質(zhì)量達(dá)到1050kg.由此說明液體分子間有空隙,潛水器下潛深度增加,受到的浮力增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).己知潛水器的總體積為8m3,則在從海平面到5000m深處,潛水器受到的浮力增加了2400N(取g=10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.工人利用圖示的滑輪組將重400N的物體向上勻速提起2m,所用拉力為250N
(1)不計繩重和摩擦,則動滑輪重為多少?
(2)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(3)若用此滑輪組在40s內(nèi)將重900N的物體豎直向上勻速提升2m.拉力在這一過程中的功率是多大?(不計繩重和摩擦力)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,以O(shè)為支點(diǎn)質(zhì)量忽略不計的杠桿掛上10N的重物A,杠桿同時還受另一個大小為5N、豎直向上的力FB作用,處于平衡.在圖中畫出:
(1)FA的力臂lA;   
(2)FB的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,用滑輪組提起重200N的物體,使物體在10s內(nèi)勻速上升了2m,此時繩子自由端拉力F為100N,若不計摩擦和繩重,求:
(1)拉力的有用功;
(2)拉力的總功;
(3)拉力做功的功率;
(4)滑輪組的機(jī)械效率.

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