18．彈簧秤是實驗室常用測量力大小的工具．小王分別用雙手如圖示所示水平拉伸彈簧秤，已知：F1=F2=10牛，則彈簧秤的示數(shù)為（　　）
A．30牛B．0牛C．20牛D．10牛

分析 測力計處于靜止狀態(tài)，說明彈簧測力計受到的一定是一對平衡力的作用．其示數(shù)應(yīng)該是以掛鉤一端的力的大小為準．

解答 解：因為力的作用是相互的，所以彈簧測力計不可能只受一個力的作用．圖中，彈簧測力計靜止，受到的是平衡力的作用，彈簧所受的拉力為10N，因此其示數(shù)就是10N．
故選D．

點評 彈簧測力計不可能僅一端受力而存在示數(shù)，因為力的作用是相互的，一端用力另一端固定，和兩端同時拉效果是相同的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，L2兩端電壓為6V；當(dāng)開關(guān)閉合時電壓表測量的是L1兩端的電壓，若電壓表示數(shù)為2V，則電源電壓為8 V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．（1）圖1是電磁學(xué)中一個很重要的實驗，從實驗現(xiàn)象可知通電導(dǎo)體周圍存在磁場，這種現(xiàn)象是1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的．

（2）把直導(dǎo)線彎曲成螺線形，當(dāng)螺線形線圈插入鐵芯后磁性增強，此裝置稱為電磁鐵，為探究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)作出以下猜想：
猜想A：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強；
猜想B：外形相同的電磁鐵，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強．
為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在實驗小組通過交流合作設(shè)計了以下實驗方案：用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，如圖2所示的三種情況，根據(jù)小麗的猜想和實驗，完成下面填空：
①通過比較圖2A、B兩種功能情況，可以驗證猜想A是正確的．
②通過比較圖2的c圖甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想B不全面，應(yīng)補充電流相同．
③該實驗通過吸引鐵釘?shù)臄?shù)目來判斷電磁鐵的磁性強弱，這種方法叫轉(zhuǎn)換法．

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6．入射光線和反射光線如圖所示，畫出平面鏡的位置，標出反射角的角度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．已知光敏電阻的阻值隨光照的增強而減小，小菲利用這一性質(zhì)設(shè)計了如圖所示的實驗．R為光敏電阻，L為小燈泡（設(shè)其電阻不變），“”為歐姆表，可以直接測量與其串聯(lián)的導(dǎo)體的電阻．實驗時，小菲發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變�。畡t她是向下（填“上”或“下”）移動滑片的，此時歐姆表示數(shù)變大（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，一個裝有水的容器放置在水平桌面上，下列關(guān)于液體壓強的說法正確的是（　�。�
A．a點所受的壓強與b點所受的壓強之比是1：1
B．b所受的壓強是200Pa
C．a點所受的壓強與容器底部所受的壓強之比是1：4
D．b點所受的壓強與容器底部所受的壓強之比是4：5

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲），是因為木塊具有慣性；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向左（填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向向左（填“左”或“右”），大小是2.6N，小明在做此實驗時，可以（填：可以或不可以）變速拉動小車．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系．小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實驗結(jié)果如圖甲所示，由此得到結(jié)論：當(dāng)速度相同時，水平面越粗糙，小球滑行距離越短．小宇認為，通過進一步推理可以得出結(jié)論：運動的物體如果不受阻力作用，將做勻速直線運動．
（2）在上述的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1=W2（選填“＞”、“＜”或“﹦”）．
（3）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，小宇設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．同組的小紅認為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題，理由是：沒有控制質(zhì)量相等．
（4）下列說法不正確的是B
A．兩個實驗中如果斜面是光滑的，實驗照樣可以進行．
B．圖乙實驗在實際操作中使用球體比圓柱體容易觀察實驗現(xiàn)象．
C．真空不能傳播聲音采用了與圖甲相同的研究方法．
D．研究“杠桿的平衡條件”的實驗采用了與上述甲乙都不同的實驗方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．北京頻繁霧霾天氣對人們無節(jié)制地發(fā)展汽車工業(yè)敲響了警鐘．研究表明，汽車排出的尾氣中所含微粒是形成霧霾天氣的主要原因，這些微粒的直徑通常在1×10-7m左右，約合0.1μm．使汽車的材料輕量化是減少廢氣排放的措施之一要減小汽車質(zhì)量，則應(yīng)盡量采用密度較小的材料（選填“大”或“小”）．請你寫出一條提高汽車機械效率的建議保證熱機部件間有良好的潤滑．

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