7.小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實(shí)驗(yàn),并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.

(1)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系.小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放,三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示,由此得到結(jié)論:當(dāng)速度相同時(shí),水平面越粗糙,小球滑行距離越短.小宇認(rèn)為,通過(guò)進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論:運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用,將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)在上述的三次實(shí)驗(yàn)中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1=W2(選填“>”、“<”或“﹦”).
(3)為了模擬研究汽車超速帶來(lái)的安全隱患,小宇設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問(wèn)題,理由是:沒(méi)有控制質(zhì)量相等.
(4)下列說(shuō)法不正確的是B
A.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中如果斜面是光滑的,實(shí)驗(yàn)照樣可以進(jìn)行.
B.圖乙實(shí)驗(yàn)在實(shí)際操作中使用球體比圓柱體容易觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
C.真空不能傳播聲音采用了與圖甲相同的研究方法.
D.研究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)采用了與上述甲乙都不同的實(shí)驗(yàn)方法.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯孔枇?duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,需要控制小球的初速度要相同;通過(guò)小球的運(yùn)動(dòng)距離反應(yīng)速度的變化和摩擦阻力的大小進(jìn)而得出結(jié)論;最后進(jìn)行合理的推理得出假如不受力的情況.
(2)小球消耗的動(dòng)能都克服摩擦力做功了,根據(jù)小球原來(lái)動(dòng)能的大小比較做功的多少;
(3)要探究超速帶來(lái)的安全隱患,應(yīng)控制車的質(zhì)量、路面相同而車的速度不同;滑動(dòng)摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān),與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小無(wú)關(guān);
(4)根據(jù)各選項(xiàng)提供的內(nèi)容進(jìn)行分析,然后判斷正誤.

解答 解:
(1)在探究過(guò)程中,采用控制變量法,保證小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同,通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,接觸面越粗糙,摩擦力越大,小球速度減小的越快,運(yùn)動(dòng)的距離越短;
若水平面光滑無(wú)摩擦,則小球不受摩擦力,小球的速度和方向不變,即做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)在本實(shí)驗(yàn)中,小球的動(dòng)能都用來(lái)克服摩擦力做功了,由于小球質(zhì)量和速度相同,所以三次的動(dòng)能相同,做的功也相同;
(3)要模擬研究汽車超速帶來(lái)的安全隱患,應(yīng)使速度不同但質(zhì)量相同的小球撞擊木塊,由圖乙知,小球的質(zhì)量不同,這種設(shè)計(jì)不合理;
在圖乙所示的甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中,木塊移動(dòng)過(guò)程中對(duì)接觸面的壓力和接觸面的粗糙程度沒(méi)變,受到的摩擦力不變,則f=f
(4)A、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中如果斜面是光滑的,小球下滑時(shí)不受摩擦力,達(dá)到水平面時(shí)的速度會(huì)更快,但實(shí)驗(yàn)照樣可以進(jìn)行,故A正確;
B、圖乙實(shí)驗(yàn)在實(shí)際操作中使用球體與使用圓柱體觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同,故B錯(cuò)誤;
C、在探究真空不能傳聲時(shí),用抽氣機(jī)抽出玻璃鐘罩內(nèi)的空氣,隨著抽氣,聲音越來(lái)越小,推理得出真空不能傳聲,因此該結(jié)論是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)過(guò)進(jìn)一研究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)采用了與上述甲乙都不同的實(shí)驗(yàn)方法步推得出的,不是實(shí)驗(yàn)直接得出的結(jié)論,采用了實(shí)驗(yàn)+推理的方法,與圖甲的研究方法相同,故C正確;
D、在研究杠桿的平衡條件時(shí),改變力和力臂多次測(cè)量,是為了得到客觀的規(guī)律,避免結(jié)論的偶然性,與上述甲乙的實(shí)驗(yàn)方法不同,故D正確.
故答案為:(1)當(dāng)速度相同時(shí),水平面越粗糙,小球滑行距離越短;做勻速直線運(yùn)動(dòng);(2)=;(3)沒(méi)有控制質(zhì)量相等;(4)B.

點(diǎn)評(píng) 本題將“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”、“影響動(dòng)能大小的因素”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,考查了學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)觀,這就要求我們?cè)谄匠5脑囼?yàn)中多注意分析實(shí)驗(yàn)的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.上升的氫氣球,升到一定高度就會(huì)破裂,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( 。
A.高空中的大氣壓強(qiáng)變大,把氣球壓破
B.氣球被太陽(yáng)曬破
C.大氣壓強(qiáng)小,氣球向外膨脹,把氣球脹破
D.以上三種情況都有可能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.彈簧秤是實(shí)驗(yàn)室常用測(cè)量力大小的工具.小王分別用雙手如圖示所示水平拉伸彈簧秤,已知:F1=F2=10牛,則彈簧秤的示數(shù)為( 。
A.30牛B.0牛C.20牛D.10牛

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察圖a、b后得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,如圖c所示.通過(guò)對(duì)圖a、c的比較又得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.
請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析:

(1)小明和小華是根據(jù)海綿的凹陷程度的現(xiàn)象來(lái)比較壓力的作用效果的.
(2)造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是接觸面材料不同.
(3)設(shè)圖b中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是pb,圖c中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是pc,則pb等于pc(小于/等于/大于).
(4)比較圖b和圖c可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是:應(yīng)該控制接觸面材料相同.
(5)老師為了探究壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān),準(zhǔn)備了如圖(d)所示的器材:①用釘子做腿的小桌、②海綿、③砝碼、④木板、⑤盛有適量水的礦泉水瓶、⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇.同學(xué)們所選的四組器材中,不能達(dá)到探究目的是D
A.①③⑥B. ②⑤C.②③④D. ③④⑤

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:固體可以傳聲.
實(shí)驗(yàn)器材:課桌
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:一位同學(xué)輕輕敲打桌子的一端,保證周圍同學(xué)聽(tīng)不到敲擊聲.同時(shí)另一位同學(xué)用耳朵緊貼桌面,根據(jù)能否聽(tīng)到聲音得出結(jié)論.
分析與結(jié)論:固體可以傳聲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程.
(1)指出實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制不變的相關(guān)因素:(注:至少指出兩個(gè))同一小車、同一斜面、同一高度.
(2)根據(jù)圖中情景可以判斷以下說(shuō)法正確的是D
A.①是假設(shè),②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
B.①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C.①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí),③④是實(shí)驗(yàn)推論
D.①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí),④是實(shí)驗(yàn)推論
(3)減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn).
(4)若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,還需要添加的器材是長(zhǎng)方體木塊、鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì).

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19.控測(cè)船上的聲吶發(fā)出的超聲波以1540m/s的速度射向海底,海底再將超聲波反射回來(lái),經(jīng)7.5秒后聲吶收到反射聲波,則探測(cè)船距海底多少米?

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16.某學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)離學(xué)校電控室有一段距離,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)原來(lái)沒(méi)有安裝照明燈,不利于師生早上的鍛煉,后來(lái)學(xué)校為了師生安全,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)安裝了一盞規(guī)格為“220V 1kW”的碘鎢燈.已知電控室的輸出電壓恒為220V,電控室到碘鎢燈之間的電線長(zhǎng)為100m,所用電線為某個(gè)品牌的銅芯橡皮絕緣線.下表所列是該品牌的不同橫截面積的銅芯橡皮絕緣線在常溫下的安全載流量(即長(zhǎng)時(shí)間通電時(shí)的最大安全電流).
導(dǎo)線橫截面積S/mm20.511.52.54610
銅芯橡皮絕緣線的安全載流量I/A481220253250
(1)要求所選銅芯導(dǎo)線符合適用和經(jīng)濟(jì)的原則,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,所用電線選用的是哪一種銅芯導(dǎo)線?
(2)若所使用的銅芯導(dǎo)線每米長(zhǎng)電阻為8×10-3Ω.求使用碘鎢燈時(shí),輸電線路上損失的電功率為多大?
(3)照明一小時(shí),碘鎢燈所消耗的電能是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.一個(gè)型號(hào)為HB-3022的電熱水壺,標(biāo)有“220V  1A”字樣,當(dāng)電熱水壺正常工作時(shí),電熱水壺電阻絲的阻值為220Ω;如果把這個(gè)電熱水壺接在電壓為110V 的電路中,電熱水壺電阻絲的阻值又為220Ω.

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