8．下列圖象中，能正確表示物體做勻速直線運動的是（　�。�
A．（1）（3）B．（2）（3）C．（1）（4）D．（2）（4）

分析 （1）勻速直線運動的物體，它的路程和時間的比值（速度）是一定的，路程和時間成正比；
（2）速度不隨時間變化，速度和時間的圖象就是一條平行于橫軸的射線．

解答 解：s-t圖象反映物體的路程隨時間變化的關(guān)系，由圖可知，（1）中物體保持靜止；（2）中物體路程與時間成正比，物體做勻速直線運動；
v-t圖象反應(yīng)物體的速度隨時間的變化關(guān)系，由圖可知，（3）中速度均勻增加，物體做勻加速直線運動；（4）中物體速度保持不變，故物體在做勻速直線運動．故（2）、（4）正確．
故選D．

點評 本題考查學(xué)生的識圖能力，會根據(jù)圖象分析物體的運動狀態(tài)，勻速直線運動的特點是本題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖示是“比較不同液體吸熱升溫特點”的實驗裝置．
（1）用水和食用油作為研究對象，用相同的加熱器加熱，目的是：確保加熱時間相同吸收熱量相同．
（2）實驗數(shù)據(jù)如下表．
次數(shù)液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
1食用油5024495
2食用油5025505
3水50204510
4水100234820
①比較1、2（填序號）得出：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量相同．
②比較3、4得出：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同．
③評估與交流：從這4次的實驗中能得到的實驗結(jié)論是：液體吸熱升溫時，吸收的熱量的多少與液體的種類和質(zhì)量因素有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小明探究液體內(nèi)部壓強特點的過程如圖所示：

（1）實驗前，要通過調(diào)試，使壓強計U形管兩邊的液面相平．小明在調(diào)試時發(fā)現(xiàn)，用手捏金屬盒的橡皮膜時，U形管中的液柱幾乎不動，可能的原因是壓強計氣密性差．
（2）在實驗中是通過觀察U形管兩邊液面的高度差來判斷液體壓強的大小變化．
（3）實驗A、B、C、D中控制不變的量是深度，這是為了探究在同一深度，液體向各個方向的壓強的關(guān)系．
（4）比較實驗E、F的現(xiàn)象，得到的結(jié)論是液體的壓強跟液體的密度有關(guān)．
（5）為了探究液體壓強與深度的關(guān)系，要通過比較兩個實驗A和E的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：液體壓強隨深度的增加而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．人臉識別門禁一體機是通過攝像機鏡頭來捕捉人臉信息，該攝像機鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，它的成像與照相機（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）相似，所成的是縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”的實像，已知鏡頭焦距為f，人臉到鏡頭的距離應(yīng)大于2倍焦距，要使屏幕上的像大些，人應(yīng)離鏡頭近（選填“遠”或“近”）些．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．在如圖所示的光路圖中，畫出光通過透鏡傳播的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．如圖是某同學(xué)連接的電路：
（1）如果合上開關(guān)，將出現(xiàn)短路的不良后果；
（2）請你只拆除一根導(dǎo)線，組成串聯(lián)電路．請在要拆除的那根線上打上“0”符號；
（3）在原圖的基礎(chǔ)上只移動一根導(dǎo)線，組成并聯(lián)電路，并在原錯誤導(dǎo)線上打上“x”，畫上改動后的導(dǎo)線．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．按要求作圖：
圖中通電導(dǎo)體ab受到到的力如圖所示，請在乙圖中畫出通電導(dǎo)線ab受到的力的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小明用100N的力水平向右推重為400N的箱子，使箱子在水平地面上做勻速直線運動，則此時箱子受到的摩擦力大小為100N，方向為水平向左．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．（1）當(dāng)光線從水中射向空氣時，它的反射光線如圖a所示，請畫出入射光線和折射光線．
（2）如圖b，O為支點，請畫出路燈所受重力G的示意圖及其力臂L．

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同步練習(xí)冊答案