19.小明探究液體內(nèi)部壓強特點的過程如圖所示:

(1)實驗前,要通過調(diào)試,使壓強計U形管兩邊的液面相平.小明在調(diào)試時發(fā)現(xiàn),用手捏金屬盒的橡皮膜時,U形管中的液柱幾乎不動,可能的原因是壓強計氣密性差.
(2)在實驗中是通過觀察U形管兩邊液面的高度差來判斷液體壓強的大小變化.
(3)實驗A、B、C、D中控制不變的量是深度,這是為了探究在同一深度,液體向各個方向的壓強的關(guān)系.
(4)比較實驗E、F的現(xiàn)象,得到的結(jié)論是液體的壓強跟液體的密度有關(guān).
(5)為了探究液體壓強與深度的關(guān)系,要通過比較兩個實驗A和E的現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:液體壓強隨深度的增加而增大.

分析 (1)用壓強計可以測量液體內(nèi)部壓強大小,使用前首先調(diào)節(jié)U型管液面相平,當(dāng)壓強計放入液體中,U型管左右液面差越大,液體內(nèi)部壓強越大.
液體內(nèi)部存在壓強,液體壓強的大小用壓強計測量.在使用壓強計之前要檢查其密閉性,防止漏氣;
(2)在實驗中是通過觀察U形管兩邊液面的高度差來判斷液體壓強的大小變化;
(3)探究在同一深度,液體向各個方向的壓強關(guān)系時,要控制液體的深度和密度保持不變;
(4)液體壓強跟液體密度和深度有關(guān),探究液體壓強跟密度的關(guān)系時,控制深度不變,改變液體密度大。
(5)液體壓強跟液體密度和深度有關(guān),探究液體壓強跟深度關(guān)系時,控制液體的密度不變,改變深度大。

解答 解:(1)液體的壓強變化不能直接觀察,壓強計的測量原理是:壓強的變化引起U形管兩液面出現(xiàn)高度差,壓強越大,高度差越大;使用壓強計之前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強計,使左右兩邊玻璃管中的液面相平.
用手輕輕按壓幾下橡皮膜,U形管中的液柱高度幾乎不變,說明壓強計各部分之間連接不夠嚴密,有漏氣現(xiàn)象.
(2)在實驗中是通過觀察U形管兩邊液面的高度差來判斷液體壓強的大小變化;
(3)實驗A、B、C、D中液體的深度保持不變,改變了金屬盒的方向,是為了探究在同一深度,液體向各個方向的壓強的關(guān)系;
(4)實驗E、F中,液體深度相同,密度不同,探究液體壓強跟密度關(guān)系.
(5)探究液體壓強與深度的關(guān)系,要控制液體密度相同,深度不同,故可以通過AE兩個實驗進行探究;由實驗現(xiàn)象可知,液體的深度越大,U型管中液柱的高度差越大,故可以得出結(jié)論:液體壓強隨深度的增加而增大.
故答案為:(1)相平;氣密性差;(2)高度差;(3)深度;各個方向;(4)密度;(5)A;E;增大.

點評 探究液體壓強的影響因素,運用了兩種研究問題的方法:轉(zhuǎn)換法和控制變量法.
液體壓強的變化是通過U形管液面高度差顯示的,采用的是轉(zhuǎn)換法;壓強與液體密度和深度的關(guān)系,采用控制變量法探究.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,靜止在硬紙板上的生雞蛋受到重力和硬紙板作用的支持力;迅速擊打硬紙板,板上的雞蛋不隨紙板一起飛出的原因是雞蛋具有慣性.雞蛋落入杯中后,水對杯底的壓強將變大(填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.物理課上,同學(xué)們分組做“探究水的沸騰”的實驗:

(1)安裝實驗器材時,小亮應(yīng)按照自下而上(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序.
(2)實驗室常用的溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)來測量溫度的.實驗室現(xiàn)有水銀溫度計(-20℃~120℃)、酒精溫度計(-80℃~60℃)、體溫計、寒暑表等不同種類的溫度計,本實驗應(yīng)選用的溫度計是水銀溫度計.
(3)“男神組”用的是如圖甲所示裝置,這樣測出的溫度會偏高(選填“高”或“低”).
(4)“女神組”加熱一定時間后,溫度計的示數(shù)如圖乙所示,此時水的溫度為82.5℃.根據(jù)實驗數(shù)據(jù),他們描繪了水的溫度隨時間變化的圖象如圖丙所示,如果操作及實驗器材均無問題,可知此時大氣壓小于(選填“大于”“等于”或“小于”)標(biāo)準大氣壓,根據(jù)水沸騰時的特點,家里煮雞蛋時,當(dāng)水沸騰時可以改用小(選填“大”或“小”)火繼續(xù)煮較好.
(5)實驗中,小云觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖丁a、b所示.表示沸騰前氣泡上升情況的是圖a(選填“a”或“b”);
(6)實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了A(選填“A”或“B”).
A.尋找普遍規(guī)律B.減小實驗誤差.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于溫度的描述中,符合實際的是( 。
A.冰箱冷凍室的溫度是10℃B.發(fā)高燒時人體的溫度可達40℃
C.加冰的橙汁飲料溫度為-20℃D.餃子煮熟即將出鍋時的溫度為50℃

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.某同學(xué)用天平正確測出某物體的質(zhì)量為33.4克,盤中已有20克和10克的砝碼各一個,請在圖中該天平的標(biāo)尺上畫出此時游碼的準確位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.仔細體會科學(xué)家探索物理規(guī)律的過程,我們可以逐漸學(xué)會學(xué)習(xí).如圖是在探究如果物體不受力,將會怎樣呢?小文和小志決定用運動的小車作為研究對象,關(guān)注小車在水平面上從運動到靜止的過程,進而發(fā)現(xiàn)規(guī)律.

(1)小志這樣建議的目的是:小車到達水平面的速度相等;小文這樣建議的目的是:使小車受到的阻力不同;
(2)他們獲得的實驗證據(jù)如表:
接觸面材料小車在水平面運動的距離/m所用時間/s
毛巾202
棉布354
木板4210
證據(jù)處理過程如下:
①從表中信息可知:在同樣的條件下,水平面對小車的阻力越小,小車前進的越遠,小車運動時間越長;
②分析實驗后可知:運動的物體受到的阻力越小,它的速度減小的越慢,它運動的時間就越長;
③進一步推理可得:如果水平面絕對光滑,運動的物體不受阻力,它的速度不會減小,將做勻速直線運動  .

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.以下是同學(xué)們對一些物理量的估測,其中最為合理的是(空氣密度約為1.29kg/m3)( 。
A.一支鋼筆的質(zhì)量大約為1 kgB.我們教室里空氣的質(zhì)量大約為20kg
C.一名中學(xué)生的體積大約為50dm3D.一個雞蛋的重大約為5N

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列圖象中,能正確表示物體做勻速直線運動的是(  )
A.(1)(3)B.(2)(3)C.(1)(4)D.(2)(4)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

9.在圖中作出:從斜面上滾下來重力為10牛的小球,小球所受重力的圖示.

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同步練習(xí)冊答案