A. | 放大鏡把字“放大” | B. | 鋼勺好像在水面處折斷了 | ||
C. | 景物在水中形成“倒影” | D. | 屏幕上的“手影” |
分析 光在同種、均勻介質(zhì)中沿直線傳播,日食、月食、影子、小孔成像都是光的直線傳播形成的.
解答 解:小孔成像是光的直線傳播形成的;
A、放大鏡把字“放大”是光從空氣傳向玻璃在傳向空氣發(fā)生的折射現(xiàn)象,故A不符合題意;
B、鋼勺好像在水面處折斷了是光從水傳向空氣發(fā)生的折射現(xiàn)象,故B不符合題意;
C、景物在水中形成“倒影”,是平面鏡成像,屬于光的反射現(xiàn)象,故C不符合題意;
D、屏幕上的“手影”,影子的形成,是光的直線傳播現(xiàn)象,故D符合題意.
故選D.
點評 本題主要考查學(xué)生利用光學(xué)知識解釋生活中常見的物理現(xiàn)象,此題與實際生活聯(lián)系密切,體現(xiàn)了生活處處是物理的理念.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 遙控器調(diào)電視 | B. | 激光準(zhǔn)直 | ||
C. | 漁民叉魚 | D. | 日晷計時 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 微波通信可以用月亮做中繼站 | |
B. | 時斷時續(xù)的電流能夠產(chǎn)生電磁波 | |
C. | 用三顆同步通信衛(wèi)星可以實現(xiàn)全球通信 | |
D. | 我國建造的核電站是利用核反應(yīng)堆中重核裂變釋放的能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球B為什么會偏轉(zhuǎn)? | |
B. | 小球B的偏轉(zhuǎn)與哪些因素有關(guān)? | |
C. | 同種電荷間排斥力大小與電荷間距離有什么關(guān)系? | |
D. | 小球B與懸線偏離豎直方向角度與哪些因素有關(guān)? |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)用與方法 探究平面鏡成像時用平板玻璃代替平面鏡--等效替代法 研究磁場的方向時引入磁感線--理想模型法 探究電流與電壓電阻的關(guān)系時--控制變量法 | |
B. | 科學(xué)家與貢獻(xiàn) 阿基米德發(fā)現(xiàn)了--杠桿的平衡原理 牛頓發(fā)現(xiàn)了--光的色散現(xiàn)象 法拉第發(fā)現(xiàn)--電流的磁效應(yīng) | |
C. | 現(xiàn)象與原因 用漿向后劃水船就前進(jìn)--物體間力的作用是相互的 冬天水結(jié)冰會把水管撐裂--水結(jié)冰體積變大 斷了的燈絲搭起來再用時會更亮--燈絲長度變短、電阻變小、實際功率變大 | |
D. | 知識與應(yīng)用 重力的方向總是豎直向下的--重錘線 氣體流速較快的地方氣體壓強(qiáng)小--噴霧器 通電線圈在磁場中受到力的作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)--電動機(jī) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此時在光屏上一定能得到一個倒立、放大、清晰的燭焰的像 | |
B. | 透鏡不動,將蠟燭和光屏的位置對調(diào)一下,一定能得到一個倒立、縮小、清晰的燭焰的像 | |
C. | 不論蠟燭放在凸透鏡左方何處,去掉光屏而用眼睛從右向左沿主軸直接觀察,一定能看到清晰的燭焰的像 | |
D. | 把凸透鏡換成凹透境,則不論蠟燭放在凹透鏡左方何處,去掉光屏而用眼睛從右向左沿主光軸直接觀察,一定能看到清晰的燭焰的像 |
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