【題目】在探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系的實驗中:

(1)小明先在豎直方向?qū)椈蓽y力計進行校零,然后拉動彈簧測力計,使物塊A水平勻速運動(如圖甲所示),這樣測出的摩擦力與實際值相比,會偏

(2)在圖甲、乙、丙中,彈簧測力計讀數(shù)分別為F1=1N、F2=2N、F3=15N.為了完成實驗,小明應(yīng)選擇 兩圖進行實驗;

(3)大量實驗進一步證明:在其他條件相同時,滑動摩擦力大小與壓力大小成正比.小明在圖丁中疊放一塊與A完全相同的物塊B,用彈簧測力計拉A、B一起勻速前進.此時彈簧測力計讀數(shù)為F4,則F4= N.

【答案】(1)小 (2)甲乙 (3)3

【解析】

試題分析:(1)由于彈簧秤自身有重力,故若在豎直方向?qū)椈蓽y力計進行校零,則彈簧秤開始時示數(shù)大于零,所以如果用這樣的彈簧秤去測摩擦力,則比實際值偏;(2)要探究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系,要控制接觸面粗糙程度相同,故選擇甲和乙;(3)因為滑動摩擦力大小與壓力大小成正比,當(dāng)疊放一塊與A完全相同的物塊B,用彈簧測力計拉A、B一起勻速前進時,摩擦力F4=2F3=3N。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)加熱一定時間后,溫度計的示數(shù)如圖甲所示,此時水的溫度為 ;

2)圖乙中能正確表示實驗過程中水溫度變化的圖像是

3)另一組的小華實驗時在燒杯上加蓋了紙片,這種做法的優(yōu)點是 ;

4)實驗后,大家提出了這樣的疑問:如果不對水加熱,能讓水重新沸騰嗎?老師將一杯剛停止沸騰的水放進密封玻璃罩中,如圖丙所示.接通抽氣機電源,隨著玻璃罩中空氣的抽出,熱水居然再次沸騰起來.你的解釋是

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【題目】汽車在平直的公路勻速行駛,其身后有一障礙物,當(dāng)汽車行駛至距離障礙物320m處開始鳴笛,汽車?yán)^續(xù)以相同的速度背離障礙物行駛,2s后司機聽到汽車回聲,求汽車行駛的速度。(不計汽車的長度)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,鋼珠沿豎直平面上的光滑軌道abcda點運動到d點,鋼珠( )

A. 通過d時的速度比通過c時大

B. c點比在b點的重力勢能小

C. a運動到b的過程中,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

D. b運動到c的過程中,機械能轉(zhuǎn)化為重力勢能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持6V不變,電壓表的量程為0 ~ 3V,電流表的量程為0 ~ 06A,定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 05A”,滑動變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”.閉合開關(guān),為了保證電路安全,下列說法正確的是( )

A. 電流表示數(shù)允許的變化范圍為02A~ 05A

B. R1消耗功率允許的變化范圍為04W~ 09W

C. R2接入電路的阻值允許的變化范圍為2Ω~ 20Ω

D. 電路消耗總功率允許的變化范圍為12W~ 3W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛自制了一個泡沫救生板船。其質(zhì)量為8kg,體積為64dm3。求:

(1)該泡沫救生板船的密度是多少kg/ m3?

(2)泡沫救生板船漂浮在水面上時,它所受的浮力為多大?

(3)當(dāng)小剛躺到泡沫救生板船上面時,救生板船剛好完全浸沒在水中,則小剛的重力是多少?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用手邊的鉛筆可以做很多物理小實驗.

1)如圖甲所示,刻度尺的分度值是 cm,鉛筆的長是 cm

2)如圖乙所示,手指壓鉛筆尖感到疼,因為力的作用是

3)用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書,然后在書下墊幾支圓鉛筆,再勻速拉動,如圖丙所示.根據(jù) 比較兩種情況下摩擦力的大小,由此得出的結(jié)論是

4)如圖丁所示,用兩手指水平壓住鉛筆的兩端.鉛筆靜止時,兩手指對鉛筆的壓力 平衡力(選填不是).用力壓時,兩個手指的感覺不同,說明在壓力一定時,壓力的作用效果跟 有關(guān).

5)握在手心里的鉛筆溫度上升,這是用 方式增大了鉛筆的內(nèi)能.

6)把鉛筆尾豎直插入水中,筆尾在水中的位置越靠近水面,受到水的壓強越

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小麗一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小麗把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.

(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論_________________________

(2)小華同學(xué),用手敲鼓,他知道聲音是由鼓面的_______發(fā)出的,但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣.為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,他在鼓面上撒些小紙團,撒小紙團目的是________________。

(3)小明、小麗等同學(xué)在探究上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:

①聲音要傳播出去,需要別的物質(zhì)做媒介;

②聲音要傳播出去,不需要什么物質(zhì)做媒介.

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:

a.把正在響鈴的手機放在玻璃罩內(nèi),再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中,會聽到鈴聲逐漸_______

b.再打開閥門,讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi),又會聽到鈴聲逐漸_______

c.推理過程:玻璃罩內(nèi)空氣越少,傳出的聲音越_______,如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后,就聽不到手機響鈴的聲音了.

d. 結(jié)論:_____________________

由此現(xiàn)象可以推得猜想__________是正確的。

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【題目】【2016·永州卷】為響應(yīng)“低碳生活,環(huán)保出行”的號召,小紅的爸爸堅持騎自行車上下班細(xì)心的小華觀察到自行車中包含了許多物理知識,下列關(guān)于自行車的說法正確的是

A輪胎表面的花紋是為了減小摩擦

B座墊做得寬大是為了增大壓強

C龍頭是一個輪軸,使用它費力但省距離

D手閘是一個省力杠桿

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