【題目】
(1)加熱一定時間后,溫度計的示數(shù)如圖甲所示,此時水的溫度為 ℃;
(2)圖乙中能正確表示實驗過程中水溫度變化的圖像是 ;
(3)另一組的小華實驗時在燒杯上加蓋了紙片,這種做法的優(yōu)點是 ;
(4)實驗后,大家提出了這樣的疑問:如果不對水加熱,能讓水重新沸騰嗎?老師將一杯剛停止沸騰的水放進密封玻璃罩中,如圖丙所示.接通抽氣機電源,隨著玻璃罩中空氣的抽出,熱水居然再次沸騰起來.你的解釋是 .
【答案】(1)89;(2)A;(3)防止熱量散失,縮短加熱時間;(4)氣壓降低,水的沸點降低
【解析】試題分析:(1)每一個大格代表10℃,每一個小格代表1℃,示數(shù)是89℃。
(2)液體沸騰的特點:不斷吸收熱量,溫度保持不變.如圖A水吸收熱量,溫度升高,升高到沸點以后,不斷吸收熱量,溫度保持不變,圖A所示的是水的溫度隨時間變化的圖象,圖B是晶體熔化圖象,C圖是晶體凝固圖象,D圖表示吸收熱量,溫度一直升高,故BCD都不符合題意;
(3)小剛實驗時在燒杯上加蓋紙片,如圖1乙所示,這種做法的優(yōu)點是加蓋防止熱量散失,縮短加熱時間;
(4)用抽氣機抽去瓶中的空氣,瓶內(nèi)水面上方的氣體減少,氣壓減。黄恐械乃址序v起來說明水的沸點降低,從而得出:減小液面上方的氣壓可以使水的沸點降低。
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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. 隨著科技進步,物體不振動也能發(fā)聲
B. 聲音從空氣傳入水中,音調(diào)、響度以及傳播速度都不變
C. 用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石,說明超聲波具有能量
D. 中考期間,學(xué)校路段禁止汽車鳴笛,這是在傳播過程中減弱噪聲
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【題目】甲、乙、丙三只完全相同的杯子里盛滿水,將質(zhì)量相同的實心銅塊、鐵塊、鋁塊分別投入甲、乙、丙中的水面下方之后,溢出水量最少的是( ) (ρ銅>ρ鐵>ρ鋁)
A. 甲杯 B. 乙杯 C. 丙杯 D. 三杯一樣多
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【題目】某新型“防盜玻璃”為多層結(jié)構(gòu),每層中間嵌有極細(xì)的金屬線,當(dāng)玻璃被擊碎時,與金屬線相連的電路警報系統(tǒng)就會立刻報警。“防盜玻璃”能報警,利用了金屬的( )
A. 延展性 B. 導(dǎo)熱性 C. 彈性 D. 導(dǎo)電性
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【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,提出了如下的多種猜想:
A. 可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān);
B. 可能與物體的密度有關(guān);
C. 可能與物體的體積有關(guān);
D. 可能與物體浸在液體中的體積有關(guān);
E. 可能與液體的密度有關(guān);
為了驗證上述猜想,小明利用下列器材做了如圖所示的實驗.
器材:體積相等的鐵塊、銅塊,彈簧測力計,一杯水,一杯鹽水,細(xì)繩.
(1)分析比較實驗③④,可以驗證猜想______是正確的:分析比較實驗④⑤,可以驗證猜想_____是錯誤的(選填序號字母);
(2)分析比較實驗①⑤與②⑥,可以驗證猜想________________是錯誤的;
(3)分析比較實驗_______可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān);
(4)由圖知:鐵塊浸沒在水中受到的浮力是____,鹽水的密度為________kg/m3;
(5)該實驗探究主要運用的科學(xué)探究方法是:________________________。
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【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:
(1)實驗前讓杠桿在水平位置平衡的目的是____________________.實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,要使杠桿水平平衡.可將杠桿左端的螺母向________調(diào)節(jié).
(2)杠桿水平平衡后,在圖乙所示的A位置掛上4個鉤碼,可在B位掛上________個鉤碼,能使杠桿在水平位置平衡.
(3)不在B位置掛鉤碼,而通過彈簧測力計拉杠桿的B點,用彈簧測力計拉B點應(yīng)按圖_________(丙/。┧具M行,另一種拉法會使測力計的讀數(shù)_______(大于/小于)拉B點的力.
(4)在探究過程中,我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂四個物理量,在進行多次實驗的過程中,我們_______(可以/不可以)同時改變多個量,進行探究測量.
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【題目】在探究“滑輪組機械效率”時,小強利用兩組滑輪組進行了4次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測得前3組數(shù)據(jù),用兩個動滑輪和兩個定滑輪測得第4組數(shù)據(jù),如下表:
(1)根據(jù)表中前3次實驗數(shù)據(jù),畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法。
(2)在實驗中,測量繩端拉力F時,應(yīng)_____勻速向上拉動彈簧測力計,讀出乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為____N,第3次實驗時滑輪組的機械效率為___________。
(3)由表中第_________組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與物重有關(guān)。
(4)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與摩擦和_________有關(guān),請計算出第3組實驗中克服摩擦所做的額外功_________J。
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【題目】下表為一臺電烤箱的銘牌,其內(nèi)部簡化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲.
××牌電烤箱 | ||
額定電壓 | 220V | |
額定功率 | 高溫檔 | 1100W |
低溫檔 | 440W | |
電源頻率 | 50 Hz |
求:(1)電烤箱在高溫?fù)跽9ぷ?min所消耗的電能;
(2)電路中R1的阻值;
(3)電烤箱在低溫?fù)跽9ぷ鲿r,電路中的電流和R1的功率.
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【題目】在探究“滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系”的實驗中:
(1)小明先在豎直方向?qū)椈蓽y力計進行校零,然后拉動彈簧測力計,使物塊A水平勻速運動(如圖甲所示),這樣測出的摩擦力與實際值相比,會偏 .
(2)在圖甲、乙、丙中,彈簧測力計讀數(shù)分別為F1=1N、F2=2N、F3=1.5N.為了完成實驗,小明應(yīng)選擇 兩圖進行實驗;
(3)大量實驗進一步證明:在其他條件相同時,滑動摩擦力大小與壓力大小成正比.小明在圖丁中疊放一塊與A完全相同的物塊B,用彈簧測力計拉A、B一起勻速前進.此時彈簧測力計讀數(shù)為F4,則F4= N.
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