【題目】“鉆木”能“取火”，說明可以改變物體的內(nèi)能；“烤火”能“取暖”，說明可以改變物體的內(nèi)能．

【答案】做功；熱傳遞
【解析】解：
鉆木取火，是克服摩擦做功，使木頭的內(nèi)能增加、溫度升高，達(dá)到木頭的著火點(diǎn)而燃燒，屬于做功改變物體的內(nèi)能；
“烤火”能“取暖”，是手從火吸收熱量，使自己溫度升高、內(nèi)能增加，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能．
故答案為：做功；熱傳遞．
改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分，有傳導(dǎo)、對(duì)流和輻射三種方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一支溫度計(jì)測(cè)0℃的冰、0℃的水、0℃的冰水混合物（ ）

A．0℃的冰的示數(shù)最小

B．0℃的水的示數(shù)最大

C．冰水混合物的示數(shù)最小

D．三次示數(shù)都相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

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A.縮短上坡過程中所走的路程
B.減少上坡過程中所做的功
C.減小上坡過程中所施加的力
D.縮短上坡過程中所用的時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲、乙、丙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B．甲、乙、丙三輛小車的速度大小關(guān)系是：v乙＞v丙＞v甲

C．5s后跑到最前面的小車是乙

D．甲和丙運(yùn)動(dòng)的速度相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】要測(cè)量電路中某部分的電壓，但不能估計(jì)這個(gè)電壓的大小，現(xiàn)有量程分別為10V、50V、250V三種電壓表，你認(rèn)為最好先用哪個(gè)量程來(lái)試觸？（ ）

A. 250V B. 50V C. 10V D. 三種都行

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年1月13日，我國(guó)“飽和潛水”首次突破300米，成功抵達(dá)深海313.15米處，居世界領(lǐng)先地位．在海水300米深處，海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為（海水密度取ρ=1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）（ ）
A.3×104Pa
B.3×105Pa
C.3×106Pa
D.3×107Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用一個(gè)空瓶子和一個(gè)裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子（平板玻璃蓋住瓶口），用來(lái)證明氣體的分子是運(yùn)動(dòng)的．已知二氧化氮的密度大于空氣的密度，實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在空瓶子的 方．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冰在熔化過程中， 熱量，溫度 ，（選填“升高”、“降低”或“不變”）內(nèi)能 ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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