20.(1)A圖是觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若撤去酒精燈,水將不再沸騰,說(shuō)明:液體在沸騰的過(guò)程中需要不斷地吸熱(選填“吸熱”“放熱”.)
(2)B圖是用天平測(cè)量物體質(zhì)量的某一操作環(huán)節(jié),操作不規(guī)范之處是物體和砝碼位置放反.
(3)C圖是“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn),在螺旋管的兩端各放一個(gè)小磁針,并在有機(jī)玻璃板上均勻的撒滿鐵屑,放小磁針的目的是判斷磁場(chǎng)方向,只改變電流方向,小明發(fā)現(xiàn),鐵屑的分布形狀沒(méi)有(填“沒(méi)有”或“發(fā)生”)改變.

分析 (1)沸騰的特點(diǎn)是:吸收熱量,溫度保持不變.
(2)正確使用天平:左物右碼稱(chēng)量物體質(zhì)量,物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量與游碼對(duì)應(yīng)的刻度值的和.
(3)通電螺線管外部的磁場(chǎng)和條形磁體磁場(chǎng)相似在磁體外部,磁感線是由北極出發(fā)回到南極;在磁場(chǎng)中,小磁針靜止時(shí)北極所指的方向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場(chǎng)方向;磁場(chǎng)的方向和電流的方向有關(guān);
改變電流方向,則磁場(chǎng)方向發(fā)生改變,小磁針指向改變,但通電螺線管的磁場(chǎng)形式不變.

解答 解:(1)液體在沸騰的過(guò)程中需要繼續(xù)吸收熱量,但溫度保持不變.因此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若撤去酒精燈,水將不再沸騰,說(shuō)明:液體在沸騰的過(guò)程中需要不斷地吸熱;
(2)操作不規(guī)范之處是被稱(chēng)物體和砝碼位置放顛倒了;
(3)在磁場(chǎng)中,小磁針靜止時(shí)北極所指的方向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場(chǎng)方向;因此放小磁針的目的是判斷磁場(chǎng)方向;
改變電流方向,則磁場(chǎng)方向發(fā)生改變,小磁針指向改變,但通電螺線管的磁場(chǎng)形式不變;
故答案為:(1)吸熱;(2)物體和砝碼位置放反;(3)判斷磁場(chǎng)方向;沒(méi)有.

點(diǎn)評(píng) (1)本題考查沸騰的特點(diǎn);注意熔化、凝固、沸騰的條件和特點(diǎn)都涉及到吸、放熱和溫度變化情況,一定要抓住實(shí)質(zhì).
(2)要解這種類(lèi)型的題目,首先要對(duì)天平的使用有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí):使用規(guī)則、注意事項(xiàng)等,都要考慮到.
(3)此題為一道電磁綜合題,既考查了磁場(chǎng)方向的認(rèn)識(shí),又考查了轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,還考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析處理能力和總結(jié)歸納能力,對(duì)學(xué)生的能力要求較高,有一定難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是用電熱水壺?zé)那榫,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.乙圖中標(biāo)有“PE”的導(dǎo)線插頭應(yīng)該接甲圖中標(biāo)有“2”的插孔
B.使用了標(biāo)有“PE”的導(dǎo)線,即使壺殼帶電,人接觸它也無(wú)觸電危險(xiǎn)
C.如果熔斷器中的熔絲熔斷,可以用銅絲或鐵絲替代
D.在“高山”上燒水時(shí),96℃就沸騰了.說(shuō)明水的沸點(diǎn)隨氣壓的升高而降低

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在寵物商店買(mǎi)了熱帶魚(yú)后,商家一般會(huì)將魚(yú)放在裝有水的透明塑料袋中扎好,方便顧客帶走,回家后,將其直接放入盛水的玻璃缸中,不計(jì)塑料袋質(zhì)量,下列情況可能發(fā)生的是( 。
A.B.C.D.

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8.夏天人們?cè)谫?gòu)買(mǎi)西瓜時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的人總是把西瓜拿在手中拍一拍,根據(jù)聲音判斷西瓜的成熟情況,這種選瓜的方法主要是依據(jù)聲音的( 。
A.響度不同B.音色不同C.音調(diào)不同D.回聲大小不同

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15.2015年8月11日,來(lái)自挪威的翼裝飛行運(yùn)動(dòng)員艾斯朋從天門(mén)山頂跳下,另一位極限運(yùn)動(dòng)員比約恩借助飛機(jī)低空跳傘,二位選手各自飛行一段時(shí)間后,低空跳傘者準(zhǔn)確地落在翼裝飛行者身上并短暫停留.若以艾斯朋為參照物,比約恩是靜止,若以地面為參照物,則比約恩是運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.(1)如圖甲是在A地點(diǎn)測(cè)量大氣壓值實(shí)驗(yàn)圖,管上方真空,當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)等于750mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng).當(dāng)將整個(gè)裝置移到另一B地點(diǎn),發(fā)現(xiàn)里面的水銀柱變短了,說(shuō)明B地點(diǎn)的大氣壓小于A地點(diǎn)的大氣壓(選填“大于”、“等于”或“小于”);若A地點(diǎn)水的沸點(diǎn)是98℃,則B地點(diǎn)水的沸點(diǎn)小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)98℃.
(2)如圖乙,小強(qiáng)利用自制氣壓計(jì)研究氣壓與高度的關(guān)系.自制氣壓計(jì)的玻璃管內(nèi)能升起一段液柱是因?yàn)槠績(jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)外界大氣壓.他將氣壓計(jì)從1樓帶到17樓的過(guò)程中,觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生變化,如表所示.根據(jù)表中數(shù)據(jù)可大致得出結(jié)論大氣壓隨著高度的升高而降低.
樓層1591317
管內(nèi)與瓶?jī)?nèi)水面的高度差/cm55.355.7666.3
(3)小強(qiáng)想利用大氣壓,完成一個(gè)用吸管“取”水的小實(shí)驗(yàn),如圖17丙所示,要求用這根兩端開(kāi)口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些,移到另一只空杯中,現(xiàn)有以下四個(gè)動(dòng)作:
a.用手指封住管口     b.將吸管移出水面到空杯上方
c.將吸管插入水中     d.松開(kāi)封住管口的手指
以上四個(gè)動(dòng)作的合理順序是cabd(填字母).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.甲烷是城市生活垃圾處理后所得垃圾氣體的主要成分,若將它收集起來(lái)可加以利用,每千克生活垃圾經(jīng)特殊處理后平均能產(chǎn)生0.07m3的垃圾氣體,已知該氣體的熱值為8.1×107J/m3.請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)這0.07m3的垃圾氣體完全燃燒后產(chǎn)生的熱量是多少?
(2)若將這些熱量全部用來(lái)燒水,可使多少kg的水從25℃升高到100℃?【水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)】
(3)若將這0.07m3垃圾氣體完全燃燒后所產(chǎn)生熱量的50%用來(lái)提起一質(zhì)量為20t的物體,能把該物體提高多少米?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.小明同學(xué)利用圓珠筆桿、鋼絲、細(xì)繩制成了如圖所示的滑輪組,用其勻速提升重物.不考慮摩擦、筆桿和繩重,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.拉細(xì)繩的力F約等于鉤碼重力G的$\frac{1}{6}$B.拉細(xì)繩的力F約等于鉤碼重力G的$\frac{1}{7}$
C.拉細(xì)繩的力F約等于鉤碼重力G的$\frac{1}{8}$D.以上都不對(duì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.將水平桌面上的大燒杯裝滿水,然后往杯中輕放入一小球,溢出的水共100g,據(jù)此現(xiàn)象,下列判斷正確的是(g取10N/kg)(  )
A.水對(duì)燒杯底的壓強(qiáng)會(huì)增大B.小球的體積一定大于1OOcm3
C.小球受到的浮力等于0.1ND.小球的質(zhì)量不小于100g

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同步練習(xí)冊(cè)答案