【題目】如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為500g，面積100cm2，高為15cm的圓柱體容器（容器壁的厚度忽略不計(jì)）放在水平桌面的中央，容器中裝有1000cm3水，將一個(gè)重4N，高為10cm的實(shí)心長(zhǎng)方體A掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，然后豎直浸入水中，當(dāng)物體A剛好浸沒在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為3N，（g取10N/kg）

（1）求物體A受到的浮力；

（2）求物體A的密度；

（3）當(dāng)物體A剛好浸沒在水中時(shí)，容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)；

【答案】（1）1N；（2）4×103kg/m3；（3）1600Pa；

【解析】（1）物體A受到的浮力：F浮＝GF′＝4N3N＝1N；（2）∵物體完全浸沒，∴物體的體積：V＝V排＝＝10-4m3＝100cm3，物體A的密度：ρ＝＝4×103kg/m3；（3）未放物體時(shí)，容器內(nèi)水的深度：h1＝＝10cm，物體A浸沒時(shí)，水上升的高度：h2＝＝1cm，此時(shí)容器內(nèi)水的深度：h＝h1h2＝10cm1cm＝11cm<15cm，故水未溢出；以容器、水以及物體作為整體研究，受力平衡，桌面受到的壓力大小為F總＝F浮G容器G水，容器內(nèi)水的重力：G水＝m水g＝ρ水Vg＝1.0×103kg/m3×1000×10-6m3×10N/kg＝10N，容器的重力：G容＝m容g＝0.5kg×10N/kg＝5N，所以物塊浸沒水中后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)：p＝＝1600Pa．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小寧在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如下操作：

（1）小寧先將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡，這樣做的目的是為了消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響和_____。

（2）如圖甲所示，杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小寧在杠桿的左端A處掛3個(gè)相同的鉤碼，在杠桿右端B處掛2個(gè)相同的鉤碼，杠桿在水平位置平衡。于是小寧得出了杠桿的平衡條件，即F1L1=F2L2．他這樣得出結(jié)論存在的不足是：_____。

（3）在（2）的基礎(chǔ)上，如果小寧將A、B兩處的鉤碼同時(shí)去掉1個(gè)，那么杠桿在水平位置能否保持平衡？_____。

（4）如圖乙所示，小寧去掉了A處掛的鉤碼、改在C處用彈簧測(cè)力計(jì)直向上拉，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)記下它的示數(shù)F；若小寧將彈簧測(cè)力計(jì)逐漸傾斜，要使杠桿仍在水平位置保持平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與F相比_____（填“變 大”“變 小”或“不 變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖為海風(fēng)形成的示意圖。海風(fēng)形成的根本原因是：與海洋相比，陸地的（ ）

A. 比熱容較小，在相同日照條件下升溫較快，氣溫較高

B. 比熱容較小，在相同日照條件下升溫較慢，氣溫較低

C. 比熱容較大，在相同日照條件下升溫較快，氣溫較高

D. 比熱容較大，在相同日照條件下升溫較慢，氣溫較低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽設(shè)計(jì)一個(gè)天然氣泄漏檢測(cè)電路，如圖甲所示，R為氣敏電阻，其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變。則下列說法正確的是（ ）

A. 天然氣濃度增大，電壓表示數(shù)變小

B. 天然氣濃度減小，電流表示數(shù)變大

C. 天然氣濃度增大，電路消耗的總功率變大

D. 天然氣濃度減小，電壓表與電流表示數(shù)的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是我國(guó)自主研制的中低速磁懸浮列車，時(shí)速可達(dá)100km∕h以上，當(dāng)磁懸浮列車在軌道上勻速行駛時(shí)，屬于平衡力的是

A. 列車的重力與軌道給它的摩擦力

B. 列車受的支持力與它對(duì)軌道的壓力

C. 列車受的牽引力與它對(duì)軌道的壓力

D. 列車受的牽引力與地面給它的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測(cè)力計(jì) （選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小 （選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

（2）在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是 （選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．

（3）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與 有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與 有關(guān)．（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗超程度”）

（4）比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

（5）小明要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng)，如圖戊所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好．實(shí)驗(yàn)中，小明 （選填“一定”或“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板，圖戊對(duì)讀數(shù)有什么好處 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)的情景，請(qǐng)指出圖中存在的操作錯(cuò)誤_______。糾正錯(cuò)誤后在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一重物，如圖乙所示，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N。若將此彈簧測(cè)力計(jì)、重物如圖丙所示進(jìn)行測(cè)量，靜止時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)與圖乙相比將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明假期乘坐大客車去旅游，細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)大客車裝有寬大的輪子；車在高速公路行駛時(shí)，他還看到了路旁有如圖所示的限速標(biāo)志，請(qǐng)解釋下列問題：

（1）大客車有寬大輪子的目的是什么？

（2）請(qǐng)從能量角度解釋，車輛行駛時(shí)，為什么要限速行駛？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是用電壓表和電流表測(cè)標(biāo)有3.8V字樣小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓恒為6V。

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實(shí)物圖連接完整，要求：滑片向左移動(dòng)時(shí)燈泡變亮____。

(2)閉合開關(guān)前，電壓表的指針反偏，其原因可能是____________；糾正錯(cuò)誤以后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，這次閉合開關(guān)后，電流表的指針反偏，其原因是______________________________。

(3)正確連接電路后，閉合開關(guān)，觀察到兩個(gè)電表均有示數(shù)，小燈泡正常發(fā)光，過一會(huì)，小燈泡突然熄滅，電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近電源電壓，其原因是____________________。

(4)排除故障后，閉合開關(guān)，觀察到電壓表的示數(shù)為3V，該同學(xué)要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向__________(填“左”或“右”)移動(dòng)，直到電壓表的示數(shù)為__________V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示為__________A，則小燈泡的額定功率為__________W。

(5)若實(shí)驗(yàn)過程中電壓表的大量程損壞，小量程完好，該同學(xué)__________(填“能”或“不能”)測(cè)出小燈泡的額定功率；在利用原有器材的情況下，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一種可行的辦法_________________。

(6)利用該實(shí)驗(yàn)器材還可以完成的實(shí)驗(yàn)是______________________________。

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