質(zhì)量/g | 溫度升高10℃所需要的時間/秒 | 溫度升高20℃所需要的時間/秒 | 溫度升高30℃所需要的時間/秒 | |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
分析 (1)我們使用相同的酒精燈通過加熱時間的長短來比較吸熱多少,這種方法叫轉(zhuǎn)化法.
(2)比較表中相同的量和變化的量,分析得出吸收的熱量與變化量的關(guān)系.
(3)在(2)結(jié)論的基礎(chǔ)上推理.
(4)從受熱是否均勻、溫度計測量是否準(zhǔn)確等方面分析.
解答 解:(1)根據(jù)轉(zhuǎn)換法,在此實(shí)驗(yàn)中,比較水或沙子吸收熱量大小的方法為加熱時間長短.
(2)分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知,質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度,水加熱的時間長,即吸收的熱量多.故可得出的結(jié)論為:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度,水吸收的熱量多.
(3)在(2)結(jié)論的基礎(chǔ)上推理:如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,沙子升高的溫度更高.
(4)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(3)中結(jié)論不符,即沙子升高的溫度比水的小的不正常現(xiàn)象,可能的原因:
水的導(dǎo)熱性能好或沙子的導(dǎo)熱性能不好(沙子里的溫度計玻璃泡插入的比較淺或沒有用攪拌器攪拌或水和沙子的狀態(tài)不一樣或沙子與玻璃泡的接觸面積不一致,合理即可).
故答案為:(1)加熱時間長短;(2)質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度,水吸收的熱量多;(3)沙子;(4)水的導(dǎo)熱性能好或沙子的導(dǎo)熱性能不好(沙子里的溫度計玻璃泡插入的比較淺或沒有用攪拌器攪拌或水和沙子的狀態(tài)不一樣或沙子與玻璃泡的接觸面積不一致,合理即可).
點(diǎn)評 本題比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,考查控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用及數(shù)據(jù)分析和對反,F(xiàn)象的分析.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
物體 | 質(zhì)量m(kg) | 速度v(m/s) | 動能E(J) |
牛 | 600 | 0.5 | 75 |
中學(xué)生 | 60 | 5 | 700 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)序號 | 鉛球代號 | 鉛球質(zhì)量/g | 下落高度/m | 陷入沙中的深度/m |
① | A | 200 | 0.5 | 0.1 |
② | B | 400 | 0.5 | 0.25 |
③ | C | 200 | 1 | 0.2 |
④ | D | 200 | 1 | 0.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小明上學(xué)時步行速度大約是10m/s | |
B. | 人的正常體溫大約是39℃ | |
C. | 一個中學(xué)生站在水平地面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為幾百帕 | |
D. | 人的密度與水大致相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
電壓/V | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
電流/A | 0 | 0 | 2 | 4 | 6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)單擺的擺錘在擺動時擺到最低端位置的瞬間,一切外力全部消失,這時擺錘將沿著切線方向作勻速直線運(yùn)動 | |
B. | 當(dāng)單擺的擺錘在擺動時擺到最低端位置的瞬間,一切外力全部消失,這時擺錘將作勻速圓周運(yùn)動 | |
C. | 當(dāng)單擺的擺錘在擺動時擺到最低端位置的瞬間,擺球受到的重力和擺球?qū)[錘的拉力是一對平衡力 | |
D. | 當(dāng)單擺的擺錘在擺動時擺到一端的最高位置的瞬間,單擺的繩子斷了,單擺將豎直下落 |
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