精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】用鋼琴和提琴同時演奏一首樂曲，常能明顯區(qū)別出鋼琴聲與提琴聲，這是因為鋼琴與提琴的

A. 音調不同

B. 響度不同

C. 音色不同

D. 音調、響度都不同

【答案】C

【解析】

試題聲音的特性有三個：音調、響度和音色．音調是指聲音的高低，響度是指聲音的大小，音色是指聲音的感覺特性，要把它們區(qū)別開來．不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結構不同，產生的音色會不同，我們是靠音色來辨別樂器的種類，能明顯地區(qū)別出鋼琴聲和提琴聲，就是因為它們的音色不同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體浸沒在水中，工人用200N的拉力F在10s內將重為400N的物體勻速提升2m，物體沒有露出水面，此時滑輪組的機械效率是80%，不計繩重和摩擦，g=10N/Kg，則下列說法中正確的是( )

A. 物體露出水面前，工人勻速提升重物時拉力的功率為40W

B. 物體在水中受到的浮力為320N

C. 物體的體積為8×10-3m3

D. 物體露出水面后，此滑輪組提升該物體的機械效率將小于80%

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】擊鼓時，鼓皮繃得越緊，振動越快，聲音的就越高，擊鼓的力量越大，鼓皮的越大，聲音就越響亮．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將滑動變阻器滑片P從某一位置移動到另一位置，則電壓表的示數(shù)由8 V變?yōu)?/span>6 V，電流表示數(shù)相應由0.4 A變?yōu)?/span>0.6 A，那么定值電阻R0的電功率改變量為(不計溫度對電阻的影響，電源電壓保持不變。已知P＝)( )

A. 12 W B. 4 W C. 8 W D. 2 W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，當變阻器滑片P滑到A端時，閉合開關S1和S2，燈泡L恰好正常發(fā)光，以下說法正確的是（ ）

A．滑片P仍在A端，開關S1斷開，S2閉合，燈泡L仍正常發(fā)光

B．滑片P仍在A端，開關S1閉合，S2斷開，燈泡L仍正常發(fā)光

C．滑片P滑到B端，同時閉合開關S1和S2，燈泡L仍正常發(fā)光

D．滑片P滑到B端，開關S1閉合，S2斷開，燈泡L仍正常發(fā)光

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量未知電阻R的阻值”實驗中：

(1)請你用筆畫線代替導線把圖中的器材連接成實驗電路___________。

(2)請把第二次測量時，圖所示的電壓表和電流表示數(shù)填入表中相應的空格處_________。

(3)處理表中所記錄的各次實驗數(shù)據(jù)，得出待測電阻R的阻值為________Ω。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面關于誤差的說法正確的是

A. 測量值和另一個測量值之間的差異，叫誤差 B. 誤差可以減少，也可以避免

C. 測量工具越精密，實驗方法越合理，誤差就越小 D. 用多次測量取平均值的方法可以避免誤差

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于“電流產生的熱量與哪些因素有關”的問題，劉星同學作了如下猜想：

猜想A：電流產生的熱量可能與電壓有關。

猜想B：電流產生的熱量可能與電流有關。

猜想C：電流產生的熱量可能與通電時間有關。

為了驗證自己的猜想，他選擇了如圖甲所示的裝置(除電阻絲阻值不同外，其余條件均相同)及電源、開關、電壓表、導線若干。他將兩電阻絲串聯(lián)后接入電路，如圖乙所示。

(1)將兩電阻絲串聯(lián)接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的________和通電時間相同，他采用的科學探究方法是______________。

(2)接通電路前他想：通電一段時間后觀察溫度計示數(shù)的變化，若兩只溫度計示數(shù)變化不同，則說明電流做功與電阻絲兩端的__________有關，這就驗證了猜想________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】游客坐在船中逆流而上，若說他是靜止的，則選擇的參照物是（ ）
A.船艙
B.河水
C.迎面駛來的船
D.河岸上的樹木

查看答案和解析>>

同步練習冊答案