10．如圖，小佳通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得L1、L2兩只小燈泡電壓的大小以及電源電壓的大小，請(qǐng)你幫助小佳得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路兩端電壓相等，并且等于電源電壓．

分析 并聯(lián)電路的電壓規(guī)律：并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等，且等于電源電壓．

解答 解：由圖知，兩燈泡并聯(lián)，電壓表分別測(cè)量?jī)蔁襞輧啥说碾妷杭半娐返目傠妷海译妷罕淼氖緮?shù)相等，可得并聯(lián)電路中各支路兩端電壓相等，并且等于電源電壓．
故答案為：相等；等于．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了并聯(lián)電路的電流規(guī)律，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較容易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列說法不正確的是（　�。�
A．一切物體都有內(nèi)能
B．若分子間距離很遠(yuǎn)，作用力就變得十分微弱
C．常見的物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的
D．分子間引力和斥力不能同時(shí)存在

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．將一個(gè)質(zhì)量為2kg、底面積為0.01m2的長(zhǎng)方體平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面積為0.4m2，則長(zhǎng)方體對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為（取g=10N/kg）（　�。�
A．2.5PaB．25PaC．100PaD．2000Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小實(shí)驗(yàn)：絲綢與玻璃棒摩擦，絲綢帶負(fù)，玻璃棒帶正電荷；毛皮與橡膠棒摩擦，毛皮帶正，橡膠棒帶負(fù)電荷．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，影響導(dǎo)體電阻大小的因素有：導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．在物理實(shí)驗(yàn)中，往往要對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了減小誤差，有的是為了尋找規(guī)律．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，通過多次測(cè)量來尋找規(guī)律的是（　�。�
A．探究物體的重量和質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，測(cè)量多組重量和質(zhì)量的數(shù)據(jù)
B．探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素時(shí)，多次改變液體密度、深度，測(cè)量對(duì)應(yīng)的壓強(qiáng)
C．探究浮力大小影響因素，多次改變物體浸在液體體積，多次記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)
D．探究浮力大小與物體排開液體的重力的關(guān)系時(shí)，測(cè)量不同金屬圓柱體重力后，再測(cè)量多組拉力和排開水的重力的數(shù)據(jù)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．探究并聯(lián)電路電流規(guī)律：寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，
[猜想與假設(shè)]：
（1）寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
（2）玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃]：
寶寶和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室選取電流表3只，燈泡2只，開關(guān)1個(gè)，滑動(dòng)變阻器1個(gè)，干電池，導(dǎo)線若干．實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．
[進(jìn)行試驗(yàn)與收集證據(jù)]：
（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，檢查電路無誤后，開始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如表一：
表一  
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好電路，開始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如表二：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
[分析與論證]：
分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和，有時(shí)不等于各支路電流之和．
[評(píng)估]：
（1）寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是選用了兩個(gè)規(guī)格相同的燈泡；
（2）玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，實(shí)驗(yàn)次數(shù)3讀數(shù)錯(cuò)誤，原因是讀錯(cuò)了量程．
（3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，請(qǐng)你提出合理化建議（1條即可）：應(yīng)該再選用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明在做“探究串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖．
（1）根據(jù)電路圖可知，兩燈泡的連接方式是并聯(lián)．（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）
（2）若測(cè)得A、B、C三處的電流分別為IA、IB、IC，它們的關(guān)系是IA=IB+IC．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在“探究斜面的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小紅提出了以下猜想：
A、斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)；
B、斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)；
C、斜面的機(jī)械效率可能與斜面的粗糙程度有關(guān)；
為了驗(yàn)證自己的猜想，小紅用木板搭成了如圖所示的裝置進(jìn)行探究，記錄數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾角物重G/N拉力F/N斜面高度h/m斜面長(zhǎng)度s/m有用功W有用/J總功
W總/J		斜面機(jī)械效率η
①30°54.170.61.235
②30°32.50.61.21.8360%
③42°32.80.81.22.43.3671%
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)沿斜面向上勻速拉動(dòng)木塊；
（2）第①次實(shí)驗(yàn)中斜面的機(jī)械效率η=60%；
（3）對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②的數(shù)據(jù)，可知在其他條件一定時(shí)，物體的重力越重，斜面的機(jī)械效率不變．
（4）對(duì)比②③兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可初步得出的結(jié)論是在其它條件相同時(shí)，斜面傾角越大，機(jī)械效率越高．

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