【題目】在探究比較不同物質(zhì)吸熱能力的實驗中,用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和色拉油的兩個試管固定在鐵架臺上,溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和色拉油良好接觸,兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計算機相連接,如圖所示。

1試管中加入的水和色拉油除初溫相同外,還應(yīng)保證 相同。選填體積、質(zhì)量

2實驗中物質(zhì)吸熱的多少是通過 來反映的。

3由于沒有直接測童比熱容的儀器,因此這個實驗是通過觀察 的變化來比較比熱容的大小。

4根據(jù)表中數(shù)據(jù)箅出加熱6min水吸收的熱攝為 J。

5色拉油的比熱容是 J/kg·℃。用科學(xué)記數(shù)法表示并精確到小數(shù)點后一位

【答案】1質(zhì)量;2加熱時間;3溫度;421×104;519×103

【解析】

試題分析:

1為了便于比較水和色拉油吸熱能力的強弱,實驗除讓水和色拉油的初溫相同外,實驗前還必須控制水和色拉油的質(zhì)量相同;2實驗中物質(zhì)吸熱的多少是通過加熱時間的長短來反映的;3溫度計是用來測量液體的溫度實驗中,我們控制水和牛奶的質(zhì)量相同且吸收的熱量也相同,所以我們是通過比較溫度的變化來比較比熱容的大。4根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,加熱6min水的溫度變化量為△t=45℃-20℃=25℃;

水吸收的熱量:Q=cm△t=42×103J/kg℃×02kg×25℃=21×104J;5因為加熱6min水和色拉油吸收的熱量相等,因此由Q=cm△t可得:

故答案為:1質(zhì)量;2加熱時間;3溫度;421×104519×103

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】東營園博園是全省自然與文化的縮影,是休閑旅游的好去處,小明和媽媽在園博園騎雙人自行車游玩,如圖所示,以媽媽為參照物,小明是的(選填“運動”或“靜止”);若騎行2.7km路程,用了0.5小時,則平均速度為m/s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:

A.與物體間壓力的大小有關(guān)

B.與物體運動速度的大小有關(guān)

C.與物體間接觸面積的大小有關(guān)

D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

為了探究各種猜想是否正確,他們找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板兩塊(一塊光滑,另一塊粗糙)、長方體木塊一塊(帶有掛鉤)、鉤碼一盒.

(1)要探究他們的猜想,首先要解決的是如何測量滑動摩擦力.經(jīng)過討論,大家認為:要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小,可用彈簧測力計拉著木塊沿水平長木板作___________滑動.

(2)上圖是同學(xué)們做實驗時的情景,通過圖甲、乙所示的實驗,可以探究猜想___________是否正確.通過實驗結(jié)果得出結(jié)論:在保持___________一定時,___________越大,滑動摩擦力越大.

(3)要探究猜想A是否正確,他們應(yīng)該比較___________圖所示的實驗.

(4)上述探究物理問題的方法叫___________

(5)利用以上器材還可以探究其他猜想,請說出你的一個方案___________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把蠟燭放在距離凸透鏡20cm處,在透鏡另一側(cè)移動光屏可接收到倒立、放大的清晰像該凸透鏡的焦距可能是

A5cm B15cm C25cm D35cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是小明在“探究平面鏡成像的特點”的活動中所選用的器材和活動過程.

(1)在探究活動中對玻璃板放置的要求是:
(2)選擇蠟燭A和B的要求是:;
(3)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;
(4)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗中 (

A.研究的氣泡在水中運動是自上而下的
B.為了便于測量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運動得快一些
C.本實驗也可將玻璃管保持一定傾角放置
D.若僅測得氣泡在管內(nèi)運動的全部路程和時間,則不可以判斷氣泡運動為勻速運動

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,4個相同的瓶子里裝有水,水面高度不同,用嘴對著瓶口吹氣,如果能分別吹出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”4個音階,則:

(1)與“mi(3)”對應(yīng)的瓶子是
(2)這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)高低的因素分別是
A.水的振動,水的高度
B.水的振動,瓶內(nèi)空氣柱的高度
C.瓶子的振動,水的高度
D.瓶內(nèi)空氣柱的振動,瓶內(nèi)空氣柱的高度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在導(dǎo)體兩端加4V電壓時,通過導(dǎo)體的電流為02A;該導(dǎo)體的電阻等于 Ω,當(dāng)這個導(dǎo)體兩端不加電壓時,該導(dǎo)體的電阻為 Ω

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“低頭族”正成為現(xiàn)代社會的一個流行詞如圖甲,有報道說,低頭時,能讓頸椎多隨約270N的拉力,為此,小明與課外小組的同學(xué)們制作了一個頭顱模型進行模擬實驗,如圖乙,把人的頸椎成支點O,頭顱模型的重量為G,頭顱模型與重力作用下可繞支點O轉(zhuǎn)動,A點為頭顱模型的重心,B點為肌肉拉力的作用點將細線的一端固定在B點,用測力計拉著細線模擬測量肌肉的拉力,頭顱模型在轉(zhuǎn)動過程中,細線拉力的方向始終垂直于OB,如圖丙,讓頭顱模型從豎直狀態(tài)開始轉(zhuǎn)動,通過實驗完成相關(guān)記錄,根據(jù)上面提供的信息,請你提出一個該課外小組探究的問題或猜想 ,并根據(jù)客觀事實,提出一條關(guān)于“預(yù)防和延緩頸部肌肉損傷”的合理化建議:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案