【題目】物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置,探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān).他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi),將充當(dāng)反射面的材料置于O處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱.
(1)保持紙筒A和紙筒B的位置 ,只改變充當(dāng)反射面的材料,讓同一為同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱,實驗結(jié)果如下表.
(2)分析實驗結(jié)果可以得出:在其他條件相同時,反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料 .你還可以得出的結(jié)論是 (寫出一條即可).
(3)實驗結(jié)果表明,玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨,有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的.對此,請你提出一個改進(jìn)的措施或方法 .
(4)類比光的反射,你認(rèn)為利用該裝置還能研究的問題時 (寫出一條即可).
(5)如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測量聲音在空氣中的傳播速度,應(yīng)選擇表中的 作為反射面效果最好.
【答案】(1)不變(一定);(2)有關(guān);其它條件相同時,海綿吸音效果最好。
(3)用靈敏儀器代替人耳測量反射聲音的強(qiáng)弱等;
(4)最強(qiáng)反射聲的方向與入射聲的方向是否有關(guān);
(5)大理石
【解析】
試題分析:(1)探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān),應(yīng)用控制變量法。保持紙筒A和紙筒B的位置不變,只改變充當(dāng)反射面的材料。
(2)分析實驗結(jié)果可以得出:在其他條件相同時,充當(dāng)反射面的材料不同,反射聲音的強(qiáng)弱也不同。大理石的反射聲音的效果最好;海綿吸收聲音的效果最好。
(3)在人耳不能區(qū)分不同反射面反射聲音強(qiáng)弱時,可以用靈敏儀器代替人耳測量反射聲音的強(qiáng)弱等。
(4)在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線、法線都在同一個平面內(nèi);反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射角等于入射角。聲音的反射時,最強(qiáng)反射聲的方向與入射聲的方向是否有關(guān)
(5)由于在其他條件相同時,大理石的反射聲音的效果最好,所以,測量聲音在空氣中的傳播速度,應(yīng)選擇表中的大理石作為反射面效果最好.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示。跳水運(yùn)動員站在跳板上靜止不動,下列說法正確的是( )
A. 跳板被壓彎說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
B. 跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀
C. 跳板對運(yùn)動員的支持力和運(yùn)動員對跳板的壓力是一對平衡力
D. 運(yùn)動員對跳板的壓力和運(yùn)動員所受的重力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)實驗中,同學(xué)們觀察到如圖所示的氣泡,你認(rèn)為此圖像是水沸騰 (填“前”或“后”)的情景,氣泡中主要是( )
A.小水珠 | B.空氣 | C.水蒸氣 | D.氧氣 |
(2)其中第16-20min水持續(xù)沸騰,由表格的信息可知水的沸點為 ℃,此時外界氣壓 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(填“等于”、“高于”或“低于”)
(3)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)該 ,觀察水是否繼續(xù)沸騰。
(4)分析表格中的信息,可知溫度為 ℃時,響度最大.你認(rèn)為以下關(guān)于“響水不開,開水不響”的理解正確的是 (填“甲”或“乙”)。
甲:聲音大的時候,水并不開,等聲音不響了,水就開了;
乙:開水并非不響,只是相對于最響的時候,聲音略小一些而已.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】斌斌發(fā)現(xiàn)當(dāng)微波爐工作時,家里的電能表轉(zhuǎn)得飛快,這表明微波爐( )
A. 消耗的電能很多 B. 里面有很多食物
C. 電功率很大 D. 工作電流很小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】市面上有一種化妝鏡,當(dāng)對著它照鏡子時,能看到自己面部更細(xì)微處.這種化妝鏡應(yīng)該是一個( )
A.平面鏡 B.凸面鏡 C.凹面鏡 D.凸透鏡
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【題目】(7分)用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,如圖所示。(凸透鏡的位置固定不動)
⑴為了便于觀察實驗現(xiàn)象,實驗環(huán)境應(yīng)該 (選填“較亮”或“較暗”)一些,此實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短,則光屏上燭焰的像也將逐漸向 移動。
⑵記錄實驗數(shù)據(jù)如下表,請將所缺的實驗數(shù)據(jù)和像的性質(zhì)補(bǔ)充完整。
實驗序號 | 物距u/cm | 像距/cm | 像的性質(zhì) |
1 | 30 | 15 | ① |
2 | 20 | 20 | 倒立、等大的實像 |
3 | 15 | ② | 倒立、放大的實像 |
4 | 6 | 無 | 正立、放大的虛像 |
請根據(jù)實驗序號4的成像規(guī)律,寫出在生活中的一個應(yīng)用③ 。
⑶若已在光屏上成清晰的像,此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分,則所成的燭焰的像為 (選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”)。
⑷曉紅在早上9:00利用太陽光進(jìn)行觀察凸透鏡焦點的活動,她將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,她認(rèn)為此點就是凸透鏡的焦點。你認(rèn)為她這種活動過程存在的問題是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請按照要求畫圖:
(1)在甲圖中,畫出入射光線AO經(jīng)平面鏡后的反射光線;
(2)在乙圖中,利用平面鏡成像特點畫出圖中物體AB在平面鏡中所成的像;
(3)在丙圖中,畫出BC的入射光線和AO的折射光線.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)圖a是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用器材規(guī)格完全相同,將水加熱相同時間后停止.圖b是兩名同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象.由圖象可知此時水面上方的氣壓 (選填“大于”、“等于”或“小于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;小紅把水加熱到水沸騰,所用時間較長的原因是 .
(2)水加熱到水沸騰,所用時間較長的原因是.在做“海波熔化”的實驗時,他們采用如圖c的實驗裝置.將裝有海波的大試管放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈,溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度.根據(jù)兩個溫度計的示數(shù),繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象(如圖d).由圖象可知,在第8min時,大試管內(nèi)的海波處于 (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”).第10min后,海波的熔化將 (選填“繼續(xù)”或“停止”).
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