19．在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗中：小明利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗．小明想探究反射光線與入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操作：將紙板B向后（前）折，觀察在紙板B上是否有反射光線．

分析 要驗證反射光線與入射光線是否在同一平面上，可以通過讓紙板B與紙板A不在同一平面上來研究．

解答 解：想探究反射光線與入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)，改變紙板B的位置，使其與紙板A不在同一平面上，看看紙板B上是否有反射光線，即可得到結(jié)論．
故答案為：將紙板B向后（前）折，觀察在紙板B上是否有反射光線．

點(diǎn)評 要驗證一個現(xiàn)象是否必須在在某一條件下才能成立，實(shí)驗時只要讓這一條件不滿足，觀察是否出現(xiàn)這一現(xiàn)象即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．圖中，溫度計的示數(shù)為（　�。�
A．-17℃B．-3℃C．3℃D．17℃

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．一個可以自由轉(zhuǎn)動的通電螺絲管，其靜止時的位置如圖，請你根據(jù)其地理位置指向標(biāo)出①通電螺線管的N極、②磁感線的方向、③電源的正極．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

7．某同學(xué)到實(shí)驗室做“測定小燈泡額定功率”的實(shí)驗．被測小燈泡的額定電壓為2.0V，電阻約為10Ω．實(shí)驗室有如下器材：電源電壓為4.5、電流表（0-0.6A）、電壓表（0-3V）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動變阻器：R（30Ω 1A）．同學(xué)們設(shè)計的電路如圖：

（1）本實(shí)驗的實(shí)驗原理是P=UI．
（2）如圖是實(shí)驗的電路，但連接不完整，請你幫她完成電路的連接，要求：滑動變阻器的滑片P向左移動時，小燈泡變亮．
（3）若連接電路后，閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)迅速偏轉(zhuǎn)，則故障的原因是燈斷路．
（4）小明的實(shí)驗記錄如圖：
小明數(shù)據(jù)的處理過程錯誤是將不同電壓下的功率的平均值作為額定功率，正確的測量結(jié)果是P額=0.4W．
（5）小明繼續(xù)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)小燈泡的電壓與電流的比值不定，原因是燈的電阻隨溫度的變化而變化，因此，為了探究電流與電阻的關(guān)系，小明找來了R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3（15Ω）、R4（20Ω）替換該實(shí)驗中的燈泡，若用上述所有器材，本實(shí)驗中控制不變的電壓U的最小值為1.8V．
實(shí)驗次數(shù)電壓U/V電流I/A功率/W額定功率/W
11.50.140.21P額=$\frac{0.2+0.4+0.6}{2}$=0.40
220.200.40
32.50.240.60

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．下列說法中正確的是（　�。�
A．溫度越高的物體，放出的熱量越多
B．在“摩擦生熱”的過程中，機(jī)械轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．鐵塊很難被壓縮，是因為分子間存在著斥力
D．用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于鋸條從木板吸收了熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在如圖中的彈簧測力計能測量的最大力是5N，此時彈簧測力計的示數(shù)是2.6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，在9N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面勻速向右運(yùn)動的過程中，物體B相對于地面靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為4N，則B所受滑動摩擦力大小為4N，A受到地面的摩擦力方向為向左（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．有甲、乙兩金屬塊，它們的密度之比是2：3，體積之比是3：1，則它們的質(zhì)量之比是（　　）
A．2：3B．3：1C．3：2D．2：1

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于能源與可持續(xù)發(fā)展，下列說法正確的是（　　）
A．能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中，可以不遵守能量守恒定量
B．核電站是利用核能進(jìn)行發(fā)電的
C．風(fēng)能、化石能源都是可再生能源
D．根據(jù)能量守恒定量可知，對能源的利用率可以達(dá)到100%

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同步練習(xí)冊答案