（2015•南充）下列設(shè)備中應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（　�。�

　   A．電磁起重機(jī)          B． 電熱水壺                   C．                                 發(fā)電機(jī)      D． 電動(dòng)機(jī)


C解：A、電磁起重機(jī)是利用電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)無(wú)磁性的原理來(lái)工作的，故該選項(xiàng)不符合題意；

B、電熱水壺是利用電流的熱效應(yīng)工作的，故不符合題意；

C、發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)的原理制成的，故該選項(xiàng)符合題意

D、電動(dòng)機(jī)是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的，故該選項(xiàng)不符合題意；

故選C．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小剛在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量某液體的密度。他先將該液體倒入量筒中，該液體的體積如圖甲所示，接著用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，然后他將量筒中的液體全部倒入燒杯中，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖11乙所示，則燒杯和該液體的總質(zhì)量為　　　g。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出該液體的密度為　 　　　kg/m3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


《舌尖上的中國(guó)》聚焦普通人家的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美，如圖所示是一盤我們冬天特別愛(ài)吃的萵筍炒臘肉。對(duì)烹制過(guò)程中所含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是

A．冬天腌制臘肉需要較長(zhǎng)的時(shí)間：說(shuō)明分子在低溫下沒(méi)有做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)　

B．炒鍋一般用鐵制造：主要是利用了鐵的比熱容較大這一特性　

C．放入鍋中爆炒：主要通過(guò)做功的方式使萵筍和臘肉的內(nèi)能增加　

D．上桌時(shí)散發(fā)出濃濃的香味：由于溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小芳的爸爸在外出差給她帶回來(lái)一件小金屬掛飾（實(shí)心），小芳想知道金屬掛飾的材質(zhì)，于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借了一些器材來(lái)測(cè)出它的密度。

（1）她將天平放在水平桌面上，把游碼輕輕地?fù)苤翗?biāo)尺　　　　　　零位，穩(wěn)定時(shí)發(fā)現(xiàn)分度標(biāo)牌如圖甲所示。要使橫梁水平平衡，應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母往　　　　　　（選填“右”或“左”）調(diào)。

（2）將掛飾放在已調(diào)好的天平上測(cè)出其質(zhì)量為21.6g。

（3）當(dāng)她想測(cè)量掛飾的體積時(shí)發(fā)現(xiàn)忘了借量筒，在她沮喪之時(shí)突然想到利用浮力的知識(shí)可以幫自己解決問(wèn)題。她的測(cè)量過(guò)程如下：

①往燒杯中倒入適量的水，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為150g；

②用細(xì)繩將掛飾栓好并浸沒(méi)在水中（如圖乙所示，掛飾不接觸杯底，無(wú)水浸出），在右盤中加減砝碼并移動(dòng)游碼，當(dāng)天平平衡后，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，此時(shí)天平的讀數(shù)為　　　g，則掛飾的體積為　　　　　cm3。（已知ρ水=1.0×103kg/m3）

（4）小芳計(jì)算出金屬掛飾的密度為　　　　　　g/cm3；通過(guò)查密度表對(duì)照可知該金屬掛飾可能是　　　　　　飾品。

物質(zhì)

金

銀

銅

鐵

鋁

密度kg/m3

19.3×103

10.5×103

8.9×103

7.9×103

2.7×103

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•南充）一只空瓶裝滿水時(shí)的總質(zhì)量是350g，裝滿酒精時(shí)的總質(zhì)量是300g（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3），則該瓶的容積是（　　）

　   A．350cm3                B． 300cm3                      C．                                 250cm3     D． 150cm3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•南充）小東穿旱冰鞋用力推墻，他自己后退，這說(shuō)明物體間力的作用是　　　　　的，力的大小、　　　和作用點(diǎn)均會(huì)影響力的作用效果．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•南充）如圖，有兩束光線射向凸透鏡，請(qǐng)完成光路（F為焦點(diǎn)，O為光心）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”太陽(yáng)能飛機(jī)4月飛抵南京，向世人展示了創(chuàng)新和環(huán)保理念。飛機(jī)飛行時(shí)利用           現(xiàn)地面取得聯(lián)系；太陽(yáng)能屬于           （選填“可再生”或“不可再生”）能源；飛行時(shí)螺旋槳將空氣推向后方，同時(shí)獲得向前的推力，說(shuō)明            。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，在一只薄塑料袋中裝水過(guò)半（未滿），用細(xì)線扎緊袋口，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得其所受重力為9N ；再將這個(gè)裝水的塑料袋浸入燒杯內(nèi)的水中，如圖乙所示，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為6N 時(shí)，袋內(nèi)水面與燒杯中的水面相比（不計(jì)塑料袋和細(xì)線的重）

A．比燒杯中的水面低              B．比燒杯中的水面高

C．與燒杯中的水面相平            D．高低無(wú)法判斷

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