【題目】經(jīng)過研究得出物體受到浮力的大小與其排開液體重力關(guān)系的科學(xué)家是（ ）

A. 托里拆利 B. 阿基米德 C. 歐姆 D. 安培

【答案】B

【解析】阿基米德經(jīng)過研究得出物體受到浮力的大小與其排開液體重力關(guān)系.

故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)．小薇設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)．

（2）小徽先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是： ．

（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，可讀出I1= A，I2= A，I= A．根據(jù)測量結(jié)果．在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是： （寫出關(guān)系式即可）

（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，你可以采用的方法是： 繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證．

（5）另外3位同學(xué)在使用電流表時(shí)，其電流表的指針擺動分別出現(xiàn)了如圖3甲、乙、丙所示的三種情況．請分析他在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

甲同學(xué)的問題： ；乙同學(xué)的問題： 丙同學(xué)的問題： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，通過后排接口可以同時(shí)連接多臺電腦，　各接口之間是____ (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的，你判斷的依據(jù)是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為發(fā)光點(diǎn)S和豎直放置的平面鏡的位置情況。根據(jù)光的反射定律完成下列兩小題：

(1)在圖中用光路圖作出發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)S′；

(2)推導(dǎo)證明：S′點(diǎn)和S點(diǎn)到平面鏡距離相等。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一只不計(jì)重力和厚度的塑料袋中裝入大半袋水，用彈簧測力計(jì)鉤住并將其慢慢浸入水中，直至塑料袋中的水面與容器中的水面相平。此過程中彈簧測力計(jì)的示數(shù) (　　)

A. 逐漸減小到零

B. 先減小后增大

C. 始終保持不變

D. 逐漸增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)重6 N的實(shí)心物體，用手拿著使它剛好浸沒在水中，此時(shí)物體排開的水重10 N，則該物體受到的浮力大小為________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，以A蠟燭為成像物體。

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_____________環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________。

（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像_____________為止，這時(shí)會發(fā)現(xiàn)像與物的大小___________；通過進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板___________．且像和物到玻璃板的距離___________．當(dāng)我們使蠟燭遠(yuǎn)離鏡面，則像將___________鏡面（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）

（3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_______接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān).

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出蒸發(fā)快慢與水的________有關(guān)

（2）通過_______兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)

（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）.結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快. 從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？_______。（選填“正確”或“不正確”）。從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用水平拉力先后兩次拉著重為20N的同一物體，沿同一水平面做直線運(yùn)動．第一次拉力為10N，物體恰好做勻速直線運(yùn)動，拉力對物體做了20J的功；第二次拉力增大為20N，拉力對物體做了48J的功．分析兩次做功過程，以下判斷正確的是

A. 第一次物體受到的摩擦力是10N，物體運(yùn)動了1m

B. 第一次物體受到的摩擦力是20N，物體運(yùn)動了2m

C. 第二次物體受到的摩擦力是10N，物體運(yùn)動了2．4m

D. 第二次物體受到的摩擦力是20N，物體運(yùn)動了4．8m

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